Schoolrapporten
De schoolrapporten van Noord-Carolina zijn een belangrijke bron van informatie voor ouders, onderwijzers, staatsleiders, onderzoekers en anderen. Het gaat onder meer om de prestaties en de academische groei van leerlingen, school- en leerlingkenmerken en vele andere details.
De rapportkaarten worden verstrekt voor alle openbare scholen in Noord-Carolina, inclusief charter- en alternatieve scholen. North Carolina’s School Report Cards zijn in een interactieve, gemakkelijk te navigeren sectie hier beschikbaar. Deze gebruiksvriendelijke website voorziet in de behoefte aan snelle referentie over onderwerpen die het belangrijkst zijn voor ouders en opvoeders.
Het analytische gedeelte is op 31 december 2020 buiten gebruik gesteld, maar alle gegevens van de Schoolrapportkaarten van de afgelopen vijf jaar zijn beschikbaar in spreadsheet-indeling op de pagina Resources for Researchers.
De Schoolrapportkaart 2018-19 bevat het volgende:
- School Performance Grades per subgroep
- Subgroep rapportage veranderingen voor verschillende academische indicatoren
- English Learner voortgangsindicator
- Rapportage deelnamepercentages
- ACT/ACT WorkKeys/ACT & ACT WorkKeys gecombineerd
- SAT/AP/IB
- Inschrijving in het hoger onderwijs
- Inschrijving voor gevorderde cursussen per subgroep
- Aantekeningen en diploma’s
- Veiligheid op school per subgroep
- Kindergarten Entry Assessment and school readiness
- Inschrijving voor voorschool per subgroep
- Digitaal onderwijzen en leren
- Klasgrootte
- School attendance
- Chronisch schoolverzuim per subgroep
- grootte van de school
- effectiviteit van de leraar
- financiering voor schoolverbetering
- gebruik van middelen (LEA- en staatsniveau)
- uitgaven per leerling (school- en LEA-niveau)
- indicator kunstonderwijs
- National Assessment of Educational Progress (NAEP)
- Lange-termijn doelstellingen
- Grade 8th math exception configurations
- CSI/TSI designations (including the reasons for any such designations)
- Alternative school reporting adjusted to comply SBE directive
Aanvullende indicatoren zullen later dit schooljaar aan de rapportkaarten worden toegevoegd, waaronder:
- Kwalificaties van leerkrachten
Voorouders en anderen is het belangrijk te weten dat de informatie in de schoolrapportkaart weliswaar belangrijk is, maar niet het hele verhaal over een school kan vertellen. Andere belangrijke factoren – de extra uren die leraren besteden aan de voorbereiding van de lessen en het nakijken van de opdrachten, de sfeer op school in de gezinnen, de betrokkenheid bij sport, kunst of andere buitenschoolse activiteiten – zijn cruciale aspecten van een schoolgemeenschap, maar worden niet weergegeven op de schoolrapportkaart.