Emotion Words: Teaching Preschoolers About Their Feelings

Emocje są pojęciem abstrakcyjnym. Przedszkolak może je odczuwać, ale trudno jest mu wyrazić te uczucia słowami. Używając tych pomysłów, możesz pomóc przedszkolakom w rozpoznawaniu emocji, używaniu słów emocji, dowiedzeniu się więcej o sobie i zrozumieniu jak wyrażać siebie.

Dlaczego warto uczyć słów emocji?

Gdy małe dzieci wyrażają swoje uczucia i dzielą się nimi z innymi, pozwala to na głębsze połączenie. Dodatkowo, kiedy negatywne uczucie jest dzielone, może wydawać się mniej intensywne. Musimy nauczyć małe dzieci, jak dzielić się tym, co czują, aby pomóc im zaspokoić ich potrzeby. Możemy pomóc rozwijać ich umiejętności w zakresie języka mówionego, używając dodatkowych słów (słownictwa). Oto kilka sposobów, aby pomóc dzieciom w nauce wyrażania i dzielenia się swoimi emocjami.

Nauczanie słów związanych z emocjami za pomocą książek

Książki stanowią scenę do rozmowy o różnych uczuciach w sytuacjach przyjaznych dziecku. Podczas czytania, rób przerwy i zadawaj pytania. Możesz powiedzieć: „Ona jest smutna. Czy możesz pokazać mi smutną twarz?”.

Dawaj informacje zwrotne na temat ich ekspresji. Na przykład: „Hmm, jak wygląda naprawdę wściekła twarz? Wow! Podoba mi się, jak Maria zacisnęła brwi, to mówi mi, że jest NAPRAWDĘ wściekła! Gdyby jej brwi nie były złączone, mogłaby być trochę zła”.

Pomóż starszym przedszkolakom zidentyfikować emocje postaci i możliwe przyczyny tych emocji. „Ona wygląda na przestraszoną. Jak myślisz, dlaczego się boi? Czy czułbyś się przestraszony, gdybyś obudził się i zobaczył trzy misie?”

Sprawdź naszą listę książek o emocjach dla przedszkolaków.

Identyfikowanie emocji za pomocą słoików uczuć

Słoiki uczuć to pojemniki z różnymi obrazkami przedstawiającymi emocje. Ja używam szczęśliwy, zły, przestraszony i smutny. Każde dziecko ma swój własny patyczek z obrazkiem przedstawiającym jego samego. Kiedy przedszkolaki przychodzą każdego ranka, w ramach porannej rutyny, wybierają swoje patyczki i wkładają je do pojemnika, aby wyrazić, jak się czują w danym momencie.

W miarę upływu dnia i gdy dziecko staje się zdenerwowane, możemy powiedzieć: „Wyglądasz na bardzo smutnego. Czy chcesz przesunąć swój patyczek z uczuciami?”. Pomaga to dzieciom uświadomić sobie, że uczucia się zmieniają i normalnym jest przechodzenie od jednej emocji do drugiej wiele razy w ciągu dnia. Takie emocjonalne sprawdzenie pomaga również dziecku ocenić emocje i uczucia. Może być złe zamiast smutne. To pomaga mu przemyśleć, jak się czuje.

Budując rozumienie słów dotyczących emocji za pomocą rekwizytów

Poszukaj rekwizytów, które pokazują emocje. Ja znalazłam kilka głupich, miękkich jajek z zabawnymi minami (podobnych do tych jajek). Położyłam je obok słoików z uczuciami. Dzieci uwielbiają zgniatać je w rękach. Dziecko wybierające jedno z tych jajek może zachęcić do rozmowy o tej emocji.

Realizuj, że dzieci nie patrzą w lustro, chyba że mają w domu lustro pełnometrażowe. Większość lusterek łazienkowych jest za wysoka. Dodaj niełamliwe lusterka do centrów lub zamontuj je na ścianie. Dzięki temu dzieci będą mogły ćwiczyć robienie różnych min, aby wyrazić różne emocje. Dodaj niełamliwe lusterka do centrum sztuki. Dzieci mogą badać swoje ekspresje i odtwarzać je używając różnych mediów.

Kilka wskazówek eksperta

Ograniczyć słoiki uczuć do kilku opcji. Ja używam prostych obrazków emoji. Kiedy wprowadzasz pojęcie, określ, jaką emocję odczuwa dana twarz i opisz, skąd wiesz, że tak właśnie się czuje. Na przykład, jeśli smutna twarz ma łzy spływające po twarzy, możesz powiedzieć, że ludzie zazwyczaj płaczą tylko wtedy, gdy są smutni, więc wiemy, że to jest smutna twarz.

Modeluj cały dzień, każdego dnia. Mów o tym, jak się czujesz. Możesz powiedzieć: „Czuję się sfrustrowany, ponieważ niektórzy z moich przyjaciół nie są ostrożni z zabawkami. Czy możemy być bardziej ostrożni?”