Sławni Dyslektycy to znaczy

Ignorancja często prowadzi do porażki

Dysleksja jest zespołem wielu różnych objawów związanych z czytaniem i nieczytaniem, dotykającym ponad 40 milionów amerykańskich dzieci i dorosłych. Wiele osób z dysleksją i pokrewnymi zaburzeniami uczenia się i uwagi dość wcześnie zdaje sobie sprawę, że nie są tacy jak ich rówieśnicy. Ich trudności w nauce i koordynacji, czy też kluturyzmu, często prowadzą do obniżenia poczucia własnej wartości, wyśmiewania, bycia zastraszanym, a nawet mobbingu. Często czują się głupi, przygnębieni i odizolowani. W rezultacie można się ze smutkiem zastanawiać, jak wielu utalentowanym i kreatywnym dyslektykom zablokowano możliwość realizacji ich genetycznego przeznaczenia i potencjału. Zbyt często dzieci z trudnościami w uczeniu się wyrastają na dorosłych, którzy nie są w stanie pracować i przez całe życie wykonują rutynowe, nierentowne zawody. Niektóre z nich mają trudności z utrzymaniem rodziny i prawidłowym wychowaniem dzieci. Wiele z nich popada w narkotyki i alkohol, a nawet w przestępczość. Ich straty i koszty ponoszone przez społeczeństwo są nieobliczalne. I tragiczne jest to, że tej porażającej stracie można było i można zapobiec!

Jak możesz odnieść sukces

Ponieważ dysleksja jest często zaburzeniem samokompensującym się, które można przezwyciężyć dzięki czasowi, wysiłkowi, zrozumieniu – a zwłaszcza leczeniu, niezwykle ważne jest, aby przedstawić dyslektykom historie sukcesu znanych osób, aby się nie poddawali – i wytrwali. I tak na przykład wielu dyslektyków wniosło ogromny wkład w rozwój ludzkości. Należą do nich znani artyści, projektanci, architekci, pisarze, sportowcy, prawnicy, lekarze, naukowcy, liderzy polityczni i biznesowi.

Ci odnoszący sukcesy dyslektycy nauczyli się pokonywać lub omijać swoje ukryte i frustrujące bariery, co pozwoliło im osiągnąć swoje marzenia i pragnienia. W rzeczywistości ich zaburzenie często okazywało się katalizatorem sukcesu – zmuszało ich do rozwijania i wykorzystywania ukrytych talentów. Często ich najważniejszymi cechami „ratującymi życie” były determinacja i wytrwałość oraz desperacka potrzeba udowodnienia, że nie są tak głupi, jak się wewnętrznie czuli. W rezultacie nigdy się nie poddawali, bez względu na to, jak trudne wydawało się zadanie, które przed nimi stało. Ich udane życie, pomimo dysleksji, pokazuje nam, że „wyrównawcze cuda” mogą być dokonane tak długo, jak długo dyslektycy są zachęcani przez kochających rodziców, troskliwych nauczycieli i „uzdrowicieli” do wiary w siebie.

Poniżej znajduje się inspirująca próbka niektórych sławnych i odnoszących sukcesy dyslektyków, którzy dokonali samokompensacji. Ale pamiętaj – na każdego sławnego lub znanego dyslektyka przypadają tysiące i tysiące innych, którym się udało, pomimo ich zaburzeń. Niestety, są miliony tych, którym się nie udało – a mogłoby się udać!

Ponieważ wielu sławnych tak zwanych dyslektyków (tj. Einstein, Edison, Da Vinci, itp.) zostało zgłoszonych przez pomyłkę, myślenie życzeniowe lub niepełne dane, dr Levinson uznał, że warto uwzględnić tutaj tylko kilka samoświadomych osób z tym zaburzeniem – i tylko jednego prawdopodobnego kandydata.

Jednakże, należy zauważyć, że teoria dysleksji oparta na uchu wewnętrznym lub CVS mogłaby z łatwością wyjaśnić istnienie wszystkich zgłoszonych udanych dyslektyków – nawet tych, które wydają się nieuzasadnione lub wręcz fałszywe, np. Dla zainteresowanych, setki innych sławnych osób z możliwą dysleksją zostały odnotowane, ale wymagają dalszej weryfikacji.

Dalsza lektura:

• Dysleksja Moje życie: Information and Advice on Dyslexia and Learning Disabilities By a Dyslexic
• The Legend of the Dull-Witted Child Who Grew Up to Be a Genius

The Power of Unpredictability

Z powodu wszystkich niedyslektycznych zmiennych determinujących sukces lub nawet porażkę, żaden ekspert nie jest w stanie przewidzieć przyszłości jednostek – nawet tych, które wykazują wczesny talent. A wiarygodne przewidywania są szczególnie trudne do wykonania u tych dyslektyków, którzy wydają się „opóźnieni w rozwoju” lub po prostu „leniwi lub głupi”.

Pablo Picasso

Pablo Picasso stał się sławną, wyznaczającą trendy ikoną sztuki pomimo, i bez wątpienia z powodu, swojej widocznej dysleksji. Urodził się w hiszpańskim Malag w 1881 roku. Podobno nie ukończył szkoły parafialnej z powodu trudności w czytaniu i związanych z tym trudności akademickich, ostatecznie został zachęcony przez swojego ojca, nauczyciela sztuki, do dalszego rozwijania swojego oczywistego wrodzonego talentu artystycznego. W trakcie swojej kariery rozwinął wyjątkowe poczucie piękna i stylu. Pablo malował rzeczy tak, jak je widział lub odczuwał – nieuporządkowane, zdeformowane lub przekrzywione. Jego obrazy ukazywały siłę „dyslektycznej” wyobraźni, jak również surowe lub pierwotne emocje i kreatywność w ludzkiej psychice. Do jego słynnych dzieł należą: The Young Ladies of Avigon, Old Man with Guitar, and Guernica.

Tom Cruise

Tom Cruise dorastał i odnosił sukcesy pomimo biedy, częstych przeprowadzek, nieodpowiedniego wykształcenia i dysleksji. Bez wątpienia uratowały go jego uzdolnienia aktorskie, a także niezłomna determinacja, by zwyciężać i rozwijać się, bez względu na wszystko.

Richard Branson

Richard Branson, założyciel i prezes londyńskiej Virgin Group, nie przeszedł przez szkołę gładko. W rzeczywistości szkoła była dla niego czymś w rodzaju koszmaru. Jego wyniki na standardowych testach były fatalne, co początkowo wskazywało na podobną przyszłość. Pomimo trudności i wyzwań związanych z jego dysleksją, jego talent interpersonalny i biznesowy doprowadził go do sukcesu.

Wielu innych dyrektorów generalnych również przyznało się do dysleksji, w tym Bill Gates, Charles Schwab, itd.

Sportowcy z dysleksją lub LD

Sławni sportowcy, tacy jak olimpijczycy Bruce Jenner i Greg Louganis, a także gwiazda wyścigów samochodowych Jackie Stewart są samouznanymi dyslektykami.

Ale Dr. Levinson wykazał, że dysleksja jest spowodowana dysfunkcją ucha wewnętrznego (CV), która najczęściej wpływa na koordynację czytania i pisania oraz powiązane umiejętności czuciowo-ruchowe, ważne jest, aby zrozumieć, że to upośledzenie jest specyficzne dla danej funkcji. Tak więc, na przykład, Bruce Jenner przyznał, że nie potrafi czytać i pisać prosto – ale te zaburzenia koordynacji ruchowej nie były testowane na olimpiadzie. Mógłby nawet mieć dyskoordynację jąkania i zaburzenia artykulacji mowy, których nie miał, a mimo to zostać mistrzem olimpijskim.

To samo dotyczy innych sportowców z dysleksją, którzy są utalentowani w pewnych umiejętnościach motorycznych, a jednocześnie wykazują upośledzenie w innych. Nie trzeba być kompletnym niezdarą, aby być dyslektykiem. A zdecydowana większość z nich nie jest dyslektykami – o czym świadczą również następujący sportowcy, u których stwierdzono dysleksję lub LD:

• Henry Winkler, Aktor
• Steven Spielberg, Reżyser
• Mohammed Ali, Bokser wagi ciężkiej
• Anne Bancroft, Aktorka
• Duncan Goodhew, Pływak Olimpijski
• Magic Johnson, Koszykarz
• Bob May, Golfista
• Diamond Dallas Page, Mistrz Świata w Wrestlingu
• Steve Redrave, Złoty Medalista Olimpijski (wioślarstwo)
• Nolan Ryan, Miotacz Texas Rangers

Uzdolnieni i sławni, pomimo dysleksji – bezcenne spostrzeżenia

Leczenie medyczne wzmacnia vs. Diminishes Gifted Functioning

Dr Levinson przebadał i leczył w swojej praktyce wielu sławnych dyslektyków. Ich sukces jest niezmiennie inspirujący, nawet przed rozpoczęciem leczenia. I najczęściej terapia medyczna znacząco zwiększa ich geniusz, eliminując lub minimalizując funkcjonowanie dyslektyczne – niezmiennie poprawiając samoocenę. Wbrew błędnym obawom, skuteczne leczenie medyczne i pokrewne niemedyczne nie hamuje kreatywności. Wręcz przeciwnie, terapia zwiększa kreatywność. Mimo że wielu „ekspertów” wierzy lub fantazjuje, że dyslektycy są bardziej kreatywni niż niedyslektycy i są „błogosławieni” przez swoje zaburzenie, większość znanych dyslektyków czuje się głupia i/lub brzydka – uważając się jedynie za oszustów. Często czują się jak aktorzy oszukujący tłum, aby uwierzył, że są kompetentni lub „niegłupi”. W związku z tym wielu dyslektyków nie zgadza się, że są błogosławieni i nie pragną niczego więcej niż czuć się normalnie, a nie wyjątkowo.

Co ciekawe, istnieją artyści z dysleksją, którzy potrafią jedynie rysować kaligrafię; lekarze, którzy nie potrafią dobrze czytać, literować i/lub pisać; prawnicy, którzy nie potrafią liczyć; nawet matematycy, którzy nie potrafią mentalnie dodawać, odejmować i mnożyć; muzycy niezdolni do czytania muzyki; sportowcy, którzy są niezdarni i podatni na wypadki w dziedzinach nie związanych z dysleksją; a nawet eksperci od dysleksji, którzy nie rozumieją dysleksji.

Badanie uzdolnionych dyslektyków, w przeszłości i obecnie, ujawnia kluczowe spostrzeżenia, często naukowo pomijane i/lub źle rozumiane:

• Część mózgu odpowiedzialna za powodowanie dysleksji (zaburzone funkcjonowanie CV) różni się od struktury mózgu odpowiedzialnej za uzdolnione funkcje u jednostek (kora mózgowa lub myślący mózg).
• Dysfunkcja w jednej części mózgu (tj, dysleksja) może wywołać funkcjonowanie kompensatora w innym obszarze mózgu.
• Uzdolnione funkcjonowanie jest najczęściej uwarunkowane genetycznie. Jeśli są utajone lub zahamowane, uzdolnione funkcje mogą być raczej wywołane niż nowo stworzone przez mechanizmy kompensacyjne. Innymi słowy, dysleksja nie determinuje kreatywności i geniuszu. Dysleksja może jednak stymulować kreatywność ze względu na biologiczną potrzebę kompensacji dysfunkcji. Natomiast wtórne czynniki emocjonalne wywołane przez dysleksję, skutkujące nadużywaniem alkoholu i narkotyków, a także depresją i lękiem, mogą blokować ujawnienie się mechanizmów twórczych. Ta obserwacja jeszcze bardziej podkreśla potrzebę terapii – im wcześniej, tym lepiej.
• Ogromne różnice w funkcjonowaniu i dysfunkcji wśród dyslektyków podkreślają zasadę dysleksji dla wszystkich: Dysleksja to zespół wielu różnorodnych objawów związanych z czytaniem i nieczytaniem, z których wiele może być z czasem skompensowanych. Niektórzy dyslektycy mogą dobrze czytać, ale słabo pisać, literować i liczyć. Istnieją wszystkie kombinacje – dlatego też nierozsądne i błędne jest definiowanie dysleksji jako jedynie poważnego zaburzenia czytania.
• W rzeczywistości istnieją dyslektyczni artyści, którzy mogą rysować tylko pejzaże, ale inni mogą robić tylko portrety… Lista funkcjonujących i dysfunkcjonujących kombinacji jest tak nieskończona, jak to fascynujące. To spostrzeżenie wyraźnie obala błędną tendencję do definiowania lub przedstawiania tego złożonego i wielowymiarowego zaburzenia jako jedynie poważnej trudności w czytaniu.

To, czy osiągniesz mistrzostwo w sztuce lub sławę naukowca jako dyslektyk nadal zależy od nabycia podstawowych umiejętności czytania i pisania – dlaczego nie zadzwonić po bezpłatną konsultację z dr Levinsonem?