Wie man einen inspirierenden Karrieretag für Grundschüler plant
Der Karrieretag ist typischerweise dazu gedacht, Oberschülern bei der Entscheidung zu helfen, was sie an der Universität studieren wollen. Doch auch für Grundschüler ist die Berufsfindung ein wichtiges Thema. Wenn Kinder schon früh in der Schule an mögliche Berufsfelder herangeführt werden, können sie sich während der gesamten Mittel- und Oberstufe mit dem Thema beschäftigen.
Hier erfahren Sie, wie Sie Karrieretage planen, die Spaß machen, unvergesslich sind und inspirieren.
Planung von Karrieretagen für Grundschüler
Bevor Lehrer einen Karrieretag planen, sollten sie mit den Schülern abklären, wie sie über die Teilnahme an einer solchen Veranstaltung denken.
Es ist besonders wichtig, mit den Schülern über ihre Ziele zu sprechen, sagt Gail Woolf, Partnerschaftsmanagerin bei Montgomery County Public Schools. So wird sichergestellt, dass die Veranstaltung Themen anspricht, die sie interessieren.
Eine gut geplante Berufserkundung kann eine Reihe von langfristigen Vorteilen für Schüler haben. Zu diesen Vorteilen gehören bessere akademische Leistungen und eine positivere Berufseinstellung, erklärt Kara Goldenhorn von Julian Krinsky Camps. Die Berufserkundung hilft den Schülern auch zu verstehen, wie sich ihre Fähigkeiten und Interessen in Karrieren umsetzen lassen. Das wiederum hilft ihnen, ihren Platz in der Welt insgesamt besser zu verstehen.
Berufserkundung bedeutet, den Schülern zu helfen, eine Idee in die Realität umzusetzen. „Im wahrsten Sinne des Wortes ist dies das Endziel, um den Zugang zur Karriere zu schaffen; die Berufserkundung wird als Baustein verwendet, um eine gut ausgebildete Belegschaft zu schaffen“, erklärt Beraterin Chanel Fort.
Sie betont, dass Lehrer dabei helfen sollten, den Schülern Karrierewege aufzuzeigen, die spezifisch für die Anforderungen ihres Staates zur Entwicklung der Arbeitskräfte sind – eine Idee, auf die wir später noch eingehen werden.
Redner und Storytelling-Aktivitäten
Karrieretage in der Grundschule sollten auch einen Schwerpunkt auf die Erweiterung des Horizonts der Schüler legen. Das Einladen von inspirierenden Rednern, die ihre Geschichten erzählen, kann den Schülern helfen, mögliche Karrieren zu erkennen. Die Redner könnten zum Beispiel über Orte sprechen, die sie bereist haben, und darüber, was sie in verschiedenen Abschnitten ihres Lebens erlebt haben. So können Schüler die Vorteile von harter Arbeit in der Schule verstehen, schreibt Donovan Ervin im Leadership-Blog Thin Difference.
Gäste, die direkt zu bestimmten Fachgebieten sprechen können, können im Laufe des Jahres hinzugezogen werden. Während eines Forschungsprojekts könnte zum Beispiel ein Journalist eingeladen werden, der Videospiele rezensiert oder über Autos schreibt, um das Interesse der Schüler an Recherchen und dem Verfassen von Berichten zu stärken, schlägt Bildungsautorin Kim Haynes vor.
Fachspezifische Gastredner können den Schülern auch helfen zu verstehen, warum sie eine bestimmte Idee oder Lektion lernen. Das verleiht den alltäglichen Kursarbeiten einen Sinn und gibt ihnen einen Kontext – etwas, das für die Motivation unerlässlich ist.
Karriere-Experten können auch eingeladen werden, um den Schülern zu helfen, reale Probleme in der Welt anzugehen. Schüler brauchen sinnvolle Gelegenheiten, bei denen sie ihre Fähigkeiten auf reale Probleme anwenden können, erklärt die Bildungsautorin Suzie Boss. Wenn Ihre Schüler ein Projekt in Angriff nehmen, bei dem es darum geht, den Zugang zu frischen, gesunden Lebensmitteln auf der ganzen Welt zu verbessern, kann das Hören von Landwirten und Entwicklern nachhaltiger Lebensmittel eine großartige Einführung in die Einheit sein.
Damit können die Schüler sehen, was es tatsächlich bedeutet, auf diesem Karriereweg zu sein, und es hilft ihnen, ihre Fähigkeiten und Interessen anzuwenden, um reale Probleme zu lösen.
Aktivitäten und Werkzeuge zur Berufserkundung
Sinnvolle Karrieretage bieten den Schülern die Möglichkeit, ihre persönlichen Interessen zu erkunden. Eine Selbsteinschätzung hilft den Schülern, persönliche Interessen zu identifizieren und sie mit potenziellen Karriereoptionen zu verknüpfen, sagt Sarah Layton von Applied Educational Systems.
Die Verbindung zwischen Interessen und Berufen zu verstehen, ist für Grundschüler wichtig, weil es ihre außerschulischen Aktivitäten und Kursarbeiten während der Mittel- und Oberstufe leiten kann. Es kann auch Lehrern und Eltern helfen, Ressourcen bereitzustellen, die diese Interessen fördern.
Die anfängliche Selbsterkundung kann so einfach sein wie ein Arbeitsblatt. Wie die Schulberaterin Tanya Kirschman auf der Website der American School Counselor Association mitteilt, hilft ein „Interesseninventar“ den Schülern, ihre Top-Karriere-Cluster zu identifizieren. Sobald diese identifiziert sind, können die Schüler Online-Explorations-Tools verwenden, um mehr über diese Berufe zu erfahren.
Dieser Forschungsprozess ist wichtig, um die Schüler in Konzepte wie College-Hauptfächer und Lehrer-Schüler-Verhältnis einzuführen. Er hilft den Schülern auch, Zusammenhänge zwischen ihren Fähigkeiten und dem Erfolg nach dem College zu erkennen.
Die Vorteile von Job Shadowing
Job Shadowing ist eine der besten Möglichkeiten, Schülern neue Karrierewege zu zeigen. Aber wie können Grundschüler in einem so jungen Alter sinnvolle Job Shadowings durchführen?
Teil des Karrieretags an der Central Elementary School in Tuscaloosa, Alabama, ist es, dass die Schüler Zeit mit Fachleuten aus der Gemeinde verbringen, schreibt Reporterin Terri Brewer. Zu den Jobs gehören Schulleiter, Verwaltungsassistenten, College-Administratoren und Fachleute in der Leichtathletikabteilung der University of Alabama.
Der Job Shadow Day ist Teil eines größeren Projekts, das das ganze Semester über läuft, fügt Brewer hinzu. Es ist ein Wettbewerb, bei dem die Schüler Karrieremöglichkeiten erkunden und gleichzeitig wichtige Soft Skills entwickeln können, die sie am Arbeitsplatz benötigen.
Der beste Karrieretag soll den Schülern viele verschiedene Berufe vorstellen. Die Fletcher Elementary, Teil der Henderson County Schools in North Carolina, ist ein gutes Beispiel für dieses Modell. Der Karrieretag in Fletcher macht die Schüler mit einer Vielzahl von Berufen bekannt, die sie sonst vielleicht nicht aus erster Hand erfahren würden. Auf der Liste stehen Berufe, in denen mathematische und naturwissenschaftliche Fähigkeiten gefragt sind, wie Piloten, Mediziner und Ingenieure. Auch kreative Berufe sind mit Köchen, Stylisten und Tanzlehrern vertreten.
Wenn Sie nicht in der Lage sind, Fachleute und Schüler im realen Leben zusammenzubringen, können Grundschüler auch von virtuellen Job Shadowing-Berufen profitieren. Virtual Job Shadow ist eine Website, die Grundschülern hilft, Berufsbilder in 17 verschiedenen Berufsfeldern zu erkunden.
Dieses Tool konzentriert sich auf die Beziehung zwischen akademischer Leistung und dem allgemeinen Erfolg im Leben. Es hilft den Schülern auch, ihre Stärken und Talente zu verstehen und sich diese zu eigen zu machen, was das Selbstvertrauen in der Schule stärkt.
Eine Vielzahl von Videos zur Berufserkundung sind ebenfalls online verfügbar. Eine Zusammenstellung von Erin Macpherson bei We Are Teachers bietet Videos für zukünftige Ärzte, Unternehmer, Journalisten, Professoren und Wissenschaftler. Viele werden von Lektionen und Aktivitäten begleitet, um das Interesse und die Erkundung zu fördern.
Real-World Skill Exploration
Schüler mit neuen Karrierewegen vertraut zu machen, sollte immer mit der Entwicklung von Fähigkeiten kombiniert werden. In einem Interview mit der Connections Academy sagt die Naturwissenschaftslehrerin Meredith Stasik, dass sich die meisten Schulen zu sehr auf die College-Erfahrung konzentrieren und nicht genug auf die Fähigkeiten in der realen Welt. Dabei sind Fähigkeiten wie kritisches Denken, kreatives Problemlösen und forschendes Lernen essentiell für den Erfolg am Arbeitsplatz.
Die Unternehmerin im EdTech-Bereich und StudySoup-CEO Sieva Kozinsky stimmt dem zu. „Methoden wie das forschende Lernen verlangen von den Schülern, dass sie ihr bereits vorhandenes Wissen durchforsten, es auf eine gestellte Frage anwenden und durch Problemlösung zu einer Antwort kommen“, schreibt er.
Schüler müssen die praktischen Erfahrungen und Fähigkeiten erlernen, nach denen moderne Arbeitgeber suchen. Die Berufserkundung als Weg zu nutzen, um diese Fähigkeiten zu lehren, hilft den Schülern, eine klare Verbindung zwischen Fähigkeiten und beruflichem Erfolg herzustellen.
State and Federal Career Resources
Regierungsressourcen können auch ein ausgezeichneter Ausgangspunkt sein, um die Berufserkundung von Schülern zu fördern.
Kids.gov und CareerOneStop sind zwei hilfreiche Ressourcen, empfiehlt Kate Fuchs von der Connections Academy. Kids.gov bietet über 50 verschiedene Karrierevideos, Spiele, Interviews und Informationstexte, die Schüler erkunden können. Bei CareerOneStop finden Schüler mehr als 500 Videos, die Berufsbilder, Ausbildungsanforderungen und Berufsinteressencluster erklären.
Viele Bundesstaaten bieten Ressourcen zur Berufserkundung an. Dies ist ideal für Klassenräume mit begrenzten Ressourcen. Ein Projekt des öffentlichen Bildungssystems von South Carolina heißt zum Beispiel Kidswork. South Carolina ETV erklärt das Programm als „eine virtuelle Gemeinschaft von Arbeitsplätzen, die entwickelt wurde, um Schülern eine interaktive Erfahrung bei der Berufserkundung zu ermöglichen, die die Arbeit in der Schule mit der realen Arbeit verbindet.“
Der Aufbau von Kidswork ist ein hilfreiches Beispiel dafür, wie man Schüler auf eine Art und Weise an Berufstätige heranführen kann, die sich nicht einschüchternd anfühlt.
Floridas Website zur Berufsfindung, MyCareerShines, verfolgt ein ähnliches Ziel. Zusätzlich zu den Tools zur Selbsteinschätzung und zur Erkundung von Berufsgruppen bietet MyCareerShines hilfreiche Informationen zu den 50 Top-Jobs in Florida. Dazu gehören Statistiken darüber, welche Jobs in den kommenden Jahren die meisten offenen Stellen haben werden und welche Branchen in Florida boomen. Die Jobvermittlung ist nicht der einzige Faktor, den Schüler bei der Berufswahl berücksichtigen sollten, aber sie kann ein hilfreicher Leitfaden sein.