Erkundung akademischer Disziplinen
3.1 Erkundung akademischer Disziplinen
Lernziele
- Die Landschaft der akademischen Disziplinen überblicken.
- Erkennen, wie akademische Disziplinen dazu beitragen, wie wir die Welt verstehen.
- Verstehen, dass akademische Disziplinen ständig im Fluss sind und die Bedingungen und Standards von Untersuchung, Zuschreibung und Beweisführung aushandeln.
Die folgende Tabelle zeigt eine Version der wichtigsten akademischen DisziplinenEine akademische Kategorie, die durch bestimmte Studienbereiche, Untersuchungsmethoden und Beweisstandards gekennzeichnet ist. und einige ihrer Zweige.
Disziplin | Zweig Beispiele |
---|---|
Business | Rechnungswesen, Wirtschaft, Finanzen, Management, Marketing |
Geisteswissenschaften | Kunst, Geschichte, Sprachen, Literatur, Musik, Philosophie, Religion, Theater |
Natur- und angewandte Wissenschaften | Biologie, Chemie, Informatik, Ingenieurwesen, Geologie, Mathematik, Physik, Medizin |
Sozialwissenschaften | Anthropologie, Pädagogik, Geographie, Recht, Politikwissenschaft, Psychologie, Soziologie |
Da die Zusammensetzung der verschiedenen Zweige immer im Fluss ist und die Geschichte jeder Hochschule kompliziert ist, werden Sie wahrscheinlich einige Überschneidungen und unterschiedliche Anordnungen der Disziplinen an Ihrer Hochschule finden.
Zu Ihrem Einstieg in die Hochschulbildung gehört es, sich bewusst zu machen, dass jede Disziplin eine eigene Diskursgemeinschaft istEin bestimmtes System der Kommunikation, das sich im Laufe der Zeit innerhalb einer Disziplin oder einer sozialen Gruppe entwickelt hat. mit spezifischen Vokabeln, Stilen und Kommunikationsmodi. Später in Ihrer College-Karriere werden Sie Ihre SchreiblehreDie Zeit der Ausbildung und Praxis, die zur Beherrschung eines Fachgebiets und zur vollen Teilnahme daran akademisch oder beruflich führt. in einem bestimmten Fachgebiet beginnen, indem Sie die Formate veröffentlichter Artikel in diesem Fachgebiet studieren. Sie werden nach den folgenden formalen Aspekten von Artikeln innerhalb dieser Disziplin suchen und planen, diese in Ihrer Arbeit nachzuahmen:
- Titelformat
- Einleitung
- Gesamtgliederung
- Tonfall (insbesondere Grad der Formalität)
- Person (erste, zweite oder dritte Person)
- Stimme (aktiv oder passiv)
- Abschnitte und Zwischenüberschriften
- Verwendung von Bildern (Fotos, Tabellen, Grafiken, Diagramme, etc.)
- Disziplinspezifisches Vokabular
- Typen der zitierten Quellen
- Verwendung von Quellenangaben
- Abschluss
- Dokumentationsstil (American Psychological Association, Modern Language Association, Chicago, Council of Science Editors, usw.; mehr dazu in Kapitel 22 „Anhang B: A Guide to Research and Documentation“)
- Intended audience
- Published format (print or online)
Die verschiedenen Disziplinen neigen dazu, unterschiedliche Arten von Belegen aus Forschungsquellen zu empfehlen. Zum Beispiel müssen Biologen typischerweise Laborforschung betreiben; Kunsthistoriker verwenden oft Details aus einer Mischung von Primär- und Sekundärquellen (Kunstwerke bzw. Kunstkritik); Sozialwissenschaftler werden wahrscheinlich Daten aus einer Vielzahl von Forschungsstudienberichten und direkten ethnografischen Eine Art der Forschung in der Anthropologie und den Sozialwissenschaften, die auf die Untersuchung einer bestimmten Gruppe von Menschen oder eines Segments einer Gesellschaft ausgerichtet ist. Beobachtung, Interviews und Feldforschung; und ein Politikwissenschaftler verwendet demografische Eine Art von statistischer Messung, die in der Politikwissenschaft verwendet wird, um Segmente einer Bevölkerung widerzuspiegeln. Daten aus Regierungsumfragen und Meinungsumfragen zusammen mit direkten Zitaten von politischen Kandidaten und Parteiprogrammen.
Betrachten Sie den folgenden Kreis von Professoren. Sie alle verlangen von ihren Studenten, dass sie auf unterschiedliche Art und Weise recherchieren und dabei eine Vielzahl von Quellen verwenden.
Was für einen grundlegenden, einführenden Essay erforderlich ist, mag im Wesentlichen in allen Disziplinen gleich sein, aber einige Arten von Aufgaben erfordern disziplinspezifische organisatorische Merkmale. In betriebswirtschaftlichen Disziplinen zum Beispiel erfordern Dokumente wie Lebensläufe, Memos und Produktbeschreibungen eine spezielle Organisation. Studenten der Natur- und Ingenieurwissenschaften folgen bestimmten Konventionen, wenn sie Laborberichte schreiben und Notizbücher führen, die ihre Zeichnungen und Ergebnisse ihrer Experimente enthalten. Studenten der Sozial- und Geisteswissenschaften verwenden oft spezielle Formatierungen, um Forschungsarbeiten, Literaturrezensionen und Buchbesprechungen zu verfassen.
Ein Teil Ihrer Ausbildung wird darin bestehen, die Konventionen der wichtigsten Gattungen einer Disziplin zu verstehen. Wenn Sie zum Beispiel Texte in den Sozialwissenschaften lesen oder schreiben, werden Sie feststellen, dass eine sorgfältige Betonung auf die Besonderheiten der Methodik (insbesondere Schlüsselkonzepte rund um die Datenerhebung, wie Zuverlässigkeit, Validität, Stichprobengröße und Variablen) und eine sorgfältige Präsentation der Ergebnisse und ihrer Bedeutung gelegt wird. Laborberichte in den Natur- und angewandten Wissenschaften betonen eine sorgfältige Erklärung der Hypothese und Vorhersage des Experiments. Sie achten auch besonders auf die Rolle des Beobachters und die Art der Messungen, die in der Untersuchung verwendet wurden, um sicherzustellen, dass sie replizierbar ist. Ein geisteswissenschaftlicher Aufsatz über ein Stück Literatur verbringt vielleicht mehr Zeit damit, eine theoretische Grundlage für seine Interpretation zu schaffen, er zieht vielleicht auch eher eine Vielzahl anderer Disziplinen heran, und er präsentiert seine „Erkenntnisse“ eher als Fragen denn als Antworten. Wenn Sie verschiedene Einführungskurse belegen, versuchen Sie, sich mit dem JargonDie Fachsprache eines Fachgebiets vertraut zu machen. jedes Fachgebiets, dem Sie begegnen, und achten Sie auf dessen Fachvokabular und Terminologie. Es könnte Ihnen sogar helfen, eine Liste von Begriffen in Ihren Notizen zu erstellen.
Wissenschaftler neigen auch dazu, fachbezogene Fragen zu stellen. Zum Beispiel könnte die Frage nach „erneuerbaren Energien“ ein Forschungsthema innerhalb verschiedener Disziplinen sein. Die folgende Liste zeigt die Arten von Fragen, die zu den verschiedenen Disziplinen passen würden:
- Business (Economics): Welche erneuerbaren Ressourcen bieten wirtschaftlich sinnvolle Lösungen für Energiefragen?
- Geisteswissenschaften (Geschichte): Zu welchem Zeitpunkt wechselte der Mensch von der Nutzung erneuerbarer Ressourcen zu nicht-erneuerbaren Ressourcen?
- Natur- und angewandte Wissenschaften (Ingenieurwissenschaften): Wie können Algen in einem Tempo und in den Mengen entwickelt werden, die notwendig sind, um eine lebensfähige erneuerbare Hauptressource zu sein?
- Sozialwissenschaften (Geographie): Welche US-Bundesstaaten sind am besten geeignet, Hauptlieferanten von erneuerbaren natürlichen Ressourcen zu sein?
Key Takeaways
- Die meisten akademischen Disziplinen haben sich über viele Generationen entwickelt. Auch wenn diese Disziplinen ständig im Wandel sind, halten sie sich an bestimmte Standards für die Untersuchung, den Nachweis und die Dokumentation von Beweisen.
- Um den Anforderungen des Schreibens und Denkens in einer bestimmten Disziplin gerecht zu werden, müssen Sie deren Konventionen lernen.
- Ein wichtiger Aspekt, um im Studium (und im Leben) erfolgreich zu sein, besteht darin, sich bewusst zu machen, was akademische Disziplinen (und Berufe) gemeinsam haben und wie sie sich unterscheiden.
Übungen
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Betrachten Sie Ihr gesamtes Kursprogramm in diesem Semester als eine Sammlung von Disziplinen. Beantworten Sie für jeden Kurs, den Sie belegen, die folgenden Fragen, indem Sie Ihre Lehrbücher und andere Kursmaterialien überprüfen und sich gegebenenfalls mit Ihren Dozenten beraten:
- Welche Arten von Fragen stellt diese Disziplin?
- Welche Arten von Kontroversen gibt es in dieser Disziplin?
- Wie teilt diese Disziplin das von ihr konstruierte Wissen?
- Wie demonstrieren Autoren dieser Disziplin ihre Glaubwürdigkeit?
Nachdem Sie diese Fragen zu jeder Disziplin für sich gestellt und beantwortet haben, überlegen Sie, welche grundlegenden Gemeinsamkeiten Ihre Kurse haben, auch wenn sie sich der Welt oberflächlich betrachtet sehr unterschiedlich nähern.
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Basierend auf dem Beispiel am Ende dieses Abschnitts wählen Sie ein Thema, das von mehreren Disziplinen untersucht wird. Formulieren Sie vier Fragen zu diesem Thema, eine aus jeder der vier verschiedenen Disziplinen. Idealerweise wählen Sie ein Thema, das in vier Kursen vorkommt, die Sie gerade belegen oder kürzlich belegt haben, oder Sie wählen ein Thema, das Sie besonders interessiert. Hier sind ein paar Beispiele für den Anfang:
- Alkoholismus
- Kindesmissbrauch
- Armut in Entwicklungsländern
- Fast Food
- Frauen in der Arbeitswelt
- Aus den Zusammenfassungen aktueller Forschungsarbeiten auf der Arts and Letters Daily Website (siehe Anmerkung 2.5 „Gallery of Web-Based Texts“ in Kapitel 2 „Becoming a Critical Reader“), lesen Sie den angegebenen Artikel zu einem Thema oder einer Thematik, die Sie interessiert. Diskutieren Sie, wie sich die Disziplin des Autors auf die Art und Weise auswirkt, wie das Thema präsentiert wird (insbesondere die Standards der Untersuchung und der Beweise).