Revisión del niño de 2 años
¡Felicidades! ¡Tú y tu bebé habéis llegado a los dos años! Ahora te gustaría saber qué es lo que sigue, así que aquí tienes información y pautas para ayudarte. Mientras lees por favor recuerda que tu hijo de dos años es único, y que todos los niños de dos años no se desarrollan al mismo ritmo.
Comportamiento
Pensamiento
Su hijo de dos años tiene los inicios de una memoria y puede almacenar imágenes en su mente; sin embargo, no puede conectarlas, y no entiende la «causa y el efecto», o las transiciones. Un psicólogo comparó esta etapa con un proyector de películas lleno de imágenes fijas con un argumento inconexo. Su hijo puede utilizar símbolos y visualizar en esta etapa, y puede utilizar un bloque para representar un coche y moverlo por la alfombra haciendo sonidos de coche. Puede agrupar objetos, utilizarlos secuencialmente y organizarlos.
Sentimientos
Su hijo de dos años se cree un mago, y a sus órdenes el mundo se mueve. En los libros de psicología, esta etapa se llama «egocéntrica», y significa que el niño piensa que el resto del mundo gira a su alrededor. Aunque la niña de dos años sabe que está separada de ella, no puede ver las cosas desde su punto de vista. Todavía no tiene conciencia, y su memoria tampoco está completamente desarrollada. El niño de dos años quiere una gratificación instantánea y quiere hacer las cosas a su manera. Por eso se producen tantas peleas cuando intentas establecer la hora de acostarse, de comer, de bañarse, de ir al baño y otras rutinas.
Hablar
Hablar es una habilidad muy individual y depende de muchos factores. El niño de dos años puede tener un vocabulario de unas 50 palabras y puede utilizar muchos gestos para ayudar a aclarar los significados. Alrededor de los dos años, muchos niños empiezan a hablar con frases de dos palabras, utilizando las dos palabras más importantes de un pensamiento. Algunos ejemplos serían «bebé arriba» o «mamá va», con el niño enfatizando la palabra más importante. En esta etapa se pronuncian sustantivos y palabras de acción para expresar las ideas más importantes, y se omiten las palabras de conexión. Las siguientes etapas del lenguaje son la oración de tres palabras, las frases y las palabras más difíciles.
Jugar
El juego es la forma en que su hijo desarrolla su inteligencia. Es un momento muy rico: un momento para utilizar herramientas, para descubrir qué funciona en conjunto y un momento para empezar a interactuar con los demás. Normalmente, un niño de dos años examina un grupo de objetos, agrupa los que van juntos y crea una secuencia con los objetos. Esta es la etapa en la que los niños empiezan a interactuar y a «jugar en paralelo», es decir, a jugar unos junto a otros sin llegar a compartir. Como los niños de dos años aprenden por imitación, suelen imitar a los niños mayores y a los adultos que les rodean.
Desarrollo
Movimiento
- Escala bien incluyendo subir y bajar escaleras, un pie a la vez y se sostiene de la barandilla para apoyarse
- Corre, salta en su sitio, y se agacha sin caerse
Habilidad con las manos y los dedos
- Hace marcas intencionadas en el papel
- Construye torres de 4 o más bloques
Lenguaje
- Empieza a los 2 años con unas 25 a 50 palabras. Deben pasar a unas 300 palabras a los 3 años
- Utiliza frases de 2 a 3 palabras y repite palabras que otros dicen
- Alrededor de la mitad del discurso del niño es comprensible
- Pensamiento egocéntrico; se ve a sí mismo como el centro del universo
- Inicia el juego de simulación; empieza a desarrollar miedos
- Empieza a clasificar por formas y colores
- Juego solitario y paralelo
- El comportamiento ritualista y la necesidad de estabilidad de la rutina es importante
- Imitan el comportamiento de los adultos y de los niños mayores
- Demuestra una independencia creciente, pero se frustra con facilidad
- Muestra un comportamiento desafiante
- Preparación física: implica la madurez de los músculos del esfínter que dan al niño la capacidad de controlar el «pipí» y la «caca»
- Preparación comunicativa: el niño debe ser capaz de indicarte la urgencia; incluso decir «pipí» o señalar su pañal es suficiente.
- Preparación emocional: el niño debe mostrar interés o deseo de usar el orinal.
Cognitivo
Social
Emocional
Crecimiento y nutrición
Entre los dos y los tres años el ritmo de crecimiento de un niño es más lento en comparación con cuando era un bebé. Espere un aumento de 2 ½ a 3 ½ pulgadas de altura y un aumento de peso de 3 a 6 libras para el año. La grasa de bebé debería empezar a desaparecer, y sus brazos y piernas crecerán para «ajustarse» mejor al tamaño de su tronco y cabeza.
A pesar de la curva constante de la tabla de crecimiento, el crecimiento de un niño de dos años no suele ser a un ritmo constante. A su vez, el apetito del niño variará diariamente y probablemente de una comida a otra. Puede comer mucho un día y poco al siguiente, no habrá dos días iguales. Deben ofrecerse alimentos de cada uno de los grupos alimentarios de la pirámide alimenticia. La ingesta general del niño de «suficientes alimentos adecuados» debería equilibrarse en el transcurso de 2 semanas.
Como la obesidad infantil se ha convertido en un problema excesivamente frecuente, empezaremos a controlar el IMC (Índice de Masa Corporal) de su hijo. El IMC es un buen indicador de la grasa corporal y se determina mediante un cálculo que utiliza la altura y el peso y es específico para cada edad.
Asuntos comunes y preocupaciones
Disciplina
Esta época de vuestras vidas puede ser más fácil si tratáis de recordar que vuestro hijo no tiene conciencia, memoria, comprensión de las consecuencias y no puede explicarse con palabras. Por eso, cuando castigues, es importante que el castigo se adecue al comportamiento, tanto en el tipo como en la severidad. También es importante que ambos padres sean coherentes con el castigo y lo refuercen cuando el comportamiento se repita. No esperes a castigar: el niño debe saber para qué sirve el castigo. Explícaselo claramente, y recuerda que estás tratando de ayudar a tu hijo a mantenerse seguro y a crecer para encajar en la sociedad. Así que haz que tu castigo sea inmediato, apropiado, corto y firme pero comprensivo.
Seguridad
Los niños de dos años son grandes exploradores, muy curiosos e ingeniosos. No reconocen los límites ni las fronteras, cualidades todas ellas necesarias para un desarrollo normal, pero que al mismo tiempo pueden sumarse a un «accidente a punto de ocurrir». Los padres tienen que anticiparse a los posibles peligros a los que se puede enfrentar el niño y disminuir las posibilidades de accidente. Seguramente ya habrás puesto tu casa a prueba de niños para que todos los objetos móviles y rompibles queden fuera del alcance del niño. También deberías cubrir todas las tomas de corriente y mantener los objetos tóxicos bajo llave. Los bolsos deben estar levantados y fuera de su alcance. Las puertas deben echar el pestillo, y las zonas peligrosas, como las piscinas y los armarios de armas, deben estar fuera de los límites, especialmente en esta etapa de pruebas.
Recuerde tener a mano el número de teléfono del Servicio de Toxicología. En HealthyChildren.org se pueden encontrar preocupaciones y consejos de seguridad específicos para este grupo de edad.
Entrenamiento para ir al baño
Lo mejor es comenzar el entrenamiento para ir al baño cuando su hijo esté preparado. La preparación para el entrenamiento para ir al baño suele producirse entre los dos y los cuatro años de edad e implica tres aspectos:
Dormir
La mayoría de los niños de dos años duermen entre 12 y 14 horas al día y suelen hacer sólo una siesta al día. Alrededor de esta época es mejor pasarlos de la cuna a la cama
Cuidado dental
Los dientes de tu hijo deben cepillarse dos veces al día con un cepillo de dientes infantil suave. Es importante utilizar una pizca de pasta dental fluorada del tamaño de un guisante al día y es segura si se ingiere. Los padres deben supervisar y cepillar los dientes de su hijo para asegurarse de que todos los dientes se limpian adecuadamente. Lo último que debe tocar sus dientes antes de acostarse es el cepillo de dientes.
Siguiente visita al niño sano
El siguiente examen físico de rutina es a los tres años de vida.