Combien de fois un élève doit-il passer le SAT ?

Qu’est-ce que le superscoring ?

Certains comités d’admission aux universités prennent part à une pratique appelée superscoring, qui peut avoir un impact sur la façon dont ils considèrent les scores de SAT de votre adolescent. Dans cette pratique, les comités d’admission prennent en compte le score le plus élevé obtenu par un candidat à chaque section du SAT, que ces scores aient été obtenus en une seule séance ou non.

Par exemple, si votre adolescent obtient un score de 680 en verbal et 710 en maths lors de son premier SAT, et un score de 730 en verbal et 690 en maths lors du second SAT, le comité d’admission qui utilise le superscoring considérera le score composite du SAT comme un 1440, avec des scores de 730 en verbal et 710 en maths.

Pour en savoir plus sur le superscoring et sur la façon dont il peut jouer en faveur de votre adolescent au cours du processus d’admission, consultez notre post Superscoring au SAT et à l’ACT : Ce que les candidats à l’université doivent savoir.

Quand un élève doit-il commencer à se préparer au SAT ?

Il est difficile de déterminer exactement quand un élève doit commencer à se préparer au SAT, car la préparation existe réellement sous une multitude de formes.

Dès la neuvième année, les élèves peuvent se concentrer sur la réussite de leurs cours afin d’acquérir le plus de connaissances possible et se préparer passivement au SAT. En seconde, ils peuvent s’atteler un peu plus sérieusement à la préparation du SAT en lisant une variété de genres littéraires différents, en téléchargeant l’application Collegeboard’s SAT Daily Practice et en passant le PSAT 10 au cours du second semestre. En 11e année, la préparation active s’intensifie fortement. C’est à ce moment-là que la plupart des élèves passent le PSAT à l’automne, puis utilisent ces données pour vraiment orienter le travail de préparation pour de bon, jusqu’à une date de SAT au printemps.

Bien qu’il n’y ait pas de calendrier unique qui fonctionne le mieux pour tout le monde, en ce qui concerne la préparation au SAT, la 10th grade est un bon moment pour commencer, et en 11th grade les élèves devraient être sérieusement investis dans le processus.

Comment un élève peut-il améliorer son score au SAT avant le prochain test ?

Revoir le rapport de score. L’une des meilleures façons de travailler à l’amélioration d’un score au SAT est d’utiliser la richesse des informations fournies dans le rapport de score. De nombreux étudiants sont si excités de recevoir leur rapport qu’ils ne lisent pratiquement rien d’autre que leurs scores de section et leur score composite. En réalité, le relevé de notes contient des tonnes d’informations sur les sous-sections et permet d’identifier les points forts de votre enfant ainsi que les domaines dans lesquels il peut s’améliorer. Consultez The CollegeVine Guide to SAT Scores : All Your Questions Answered pour en savoir plus.

Calmer l’anxiété liée au test. Parfois, les résultats du SAT sont affectés négativement par l’anxiété liée au test, même si l’élève est bien préparé au test. Si votre adolescent a obtenu de mauvais résultats au test, en obtenant un score nettement inférieur à celui de son test d’entraînement, l’anxiété au test pourrait en être la cause. Pour plus d’informations sur la façon d’apprivoiser l’anxiété liée aux tests, consultez notre billet 10 façons de surmonter l’anxiété liée aux tests.

Faire appel à un professionnel. La nature des tests standardisés fait de leur passation une compétence unique en soi. À moins que vous ne soyez profondément expérimenté dans les stratégies et les compétences spécifiques aux tests standardisés, il est parfois préférable de laisser la préparation des tests standardisés aux professionnels.

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