MSU Extension 4-H Global & Cultural Education

La question « Pourquoi faites-vous des grues en origami ? » m’a été posée de nombreuses fois par ma famille, mes amis, mes collègues et même de parfaits inconnus alors qu’ils me regardaient faire une grue en origami avec le papier disponible à ce moment-là. Au restaurant, mes serveurs se voient toujours ajouter à leur pourboire une minuscule grue en origami faite à partir du papier de la serviette. Après de longues réunions, on trouve sur les tables des grues faites à partir d’emballages de chewing-gum ou de bonbons. Pendant les voyages en avion, les petits enfants jouent avec les grues que je leur donne pour les occuper. Et quand j’ai juste besoin d’une activité de bougeotte, mes mains se mettront au travail pour créer des grues en origami.

Pour répondre à leur question, j’explique comment j’ai commencé à faire des grues il y a plusieurs années en accueillant un invité japonais dans le cadre du programme d’été d’échange international 4-H du Michigan par States’ 4-H International. Notre invitée japonaise est rapidement devenue une partie de notre famille elle a partagé avec nous l’histoire de « Sadako & 1000 Paper Cranes » par Eleanor Coerr. Cela a déclenché mon obsession pour la fabrication de grues après qu’elle m’ait appris à faire les grues en origami.

À cette époque, mon amie japonaise et moi sommes allés dans une école élémentaire, avons enseigné à plus de 100 élèves comment faire les grues et avons brièvement expliqué l’histoire selon laquelle lorsque quelqu’un vous donne une grue en origami, cela représente l’amitié, la bonne santé et la paix dans le monde. L’école a fait de ce projet une occasion d’éducation globale et d’apprentissage du service, puisque les élèves ont donné leurs grues à la Fondation « Make a Wish » pour qu’elle les remette aux enfants hospitalisés afin qu’ils fassent des vœux de bonne santé. Depuis, j’ai entendu ou lu que d’autres écoles réalisent des projets similaires en apprenant à connaître la Seconde Guerre mondiale et Sadako Sasaki.

Selon la tradition japonaise, plier 1 000 grues en papier donne à une personne une chance de réaliser un vœu spécial. La grue est censée vivre 1 000 ans et c’est la signification derrière 1 000 qu’une personne doit plier.

En 2005, j’ai eu l’honneur d’être l’accompagnateur du Michigan 4-H outbound dans le cadre du programme d’été 4-H International Japan outbound des États-Unis. Pendant ce voyage, il se trouve que c’était le 60e anniversaire du bombardement atomique de la Seconde Guerre mondiale à Hiroshima, au Japon. Ma famille d’accueil m’a emmenée au musée et au monument de la paix des enfants pour une expérience que je n’oublierai jamais.

Voir en personne certaines des minuscules grues en origami fabriquées par Sadako elle-même, les photographies et le monument de la paix des enfants m’ont émue aux larmes. C’est ici que j’ai découvert pourquoi la grue en origami est devenue un symbole de paix et à cause de la jeune Japonaise nommée Sadako Sasaki qui est morte de leucémie à cause de la bombe atomique. J’ai appris le processus cérémoniel, j’ai fabriqué et placé une grue en origami dorée sous sa statue et je continue à partager cette histoire avec toutes les personnes que je rencontre.

Lorsque j’étais le coordinateur entrant des 4-H du Michigan par le biais de l’échange international des 4-H des États, une famille d’accueil avait une fille qui luttait contre la leucémie tout comme Sadako. Sa sœur d’accueil japonaise avait une grue en origami certifiée qu’elle avait fabriquée placée au Mémorial de la paix pour sa sœur du Michigan. Cela montre comment l’événement entre deux cultures continue d’être partagé de manière pacifique.

Ma passion pour le pliage de grues s’est renforcée après avoir appris qu’un meilleur ami d’enfance avait un cancer. Selon la tradition, toute personne ayant la patience et l’engagement de plier 1 000 grues en papier verra son souhait le plus désiré exaucé, car elle a présenté la loyauté des grues et refaçonné leur beauté. Sachant cela, j’ai fabriqué 1 000 grues en origami pour mon amie et mon souhait était qu’elle soit en bonne santé et qu’elle vainque le cancer. Il m’a fallu deux ans pour atteindre cet objectif et mon amie est toujours en rémission ! Depuis, j’ai également fait des grues pour des amis et d’autres membres de la famille qui ont besoin de vœux de bonne santé, en écrivant soigneusement des messages spéciaux à l’intérieur de chaque grue que je plie.

J’ai découvert que mon obsession de faire des grues peut être contagieuse. Après avoir fait de l’origami « art-science » (oui, l’origami est une science-ingénierie !) avec des élèves du primaire, l’enseignante m’a raconté plus tard son histoire. Elle a raconté qu’en attendant dans le hall d’entrée pour une vidange, elle a décidé de lire le livre « Sadako & 1000 grues en papier » que je lui avais donné pour le mettre en valeur dans le programme culturel scolaire du printemps. Elle a repoussé des larmes encouragées par l’histoire et a partagé le programme scientifique d’art de l’origami que j’avais fait à l’école et la raison de la lecture du livre aux autres individus dans le hall ce jour-là. La prochaine chose qu’elle sait, c’est qu’ils ont tous une merveilleuse conversation culturelle sur l’origami, la science de l’art et qu’ils demandent à la réceptionniste de la station-service du papier pour essayer de faire des grues en origami !

Elle m’a également raconté comment un ami visitant la bibliothèque de l’école a vu l’exposition d’art en origami que j’avais laissée. Après avoir expliqué le programme que j’avais mené, cette personne s’est enthousiasmée pour l’origami et son utilisation dans la prison pour femmes où elle était bénévole. Elle a pris quelques exemples d’instructions simples d’origami que j’avais fournies et les a enseignées aux 200 femmes de la prison (elles n’ont pas le droit d’utiliser des ciseaux, des crayons, etc. et le pliage du papier est donc un moyen parfait pour elles). Elle a partagé qu’elles étaient super enthousiastes, qu’elles ont adoré faire l’activité et qu’elles aimeraient en apprendre davantage !

Une autre responsable 4-H a partagé avec moi comment elle a apporté l’activité de fabrication de grues à sa classe d’études sociales et comment l’apprentissage pratique de la fabrication des grues a solidifié l’apprentissage des élèves sur la Seconde Guerre mondiale et le bombardement d’Hiroshima. De plus, elle a déclaré que certains de ses élèves ont été émus aux larmes lorsqu’elle a lu l’histoire de Sadako. L’empathie a été un défi à enseigner et elle a trouvé que la fabrication des grues était une façon inattendue d’enseigner l’empathie à ses élèves.

La prochaine fois que vous regarderez une publicité télévisée où le père plie des grues en origami à partir d’emballages de chewing-gum pour sa fille, ou que vous regarderez une vidéo sur un artiste roumain d’origami qui fait de belles grues pour des raisons de santé émotionnelle, vous avez maintenant une idée de la raison pour laquelle ils font la grue en origami. Le « senbazuru » japonais est également devenu un symbole d’espoir et de guérison dans les moments difficiles. La famille de Sadako Sasaki a fait don de certaines de ses grues en origami à Honolulu, à Hawaï, pour promouvoir la paix et surmonter les tragédies du passé et les grues sont exposées à Pearl Harbor, où l’attaque japonaise de 1941 a lancé les deux nations dans la guerre.

La prochaine fois que vous verrez des milliers de grues fabriquées et exposées après une tragédie, lors d’une exposition d’art ou que vous recevrez une grue en origami d’un ami japonais ou de moi-même, vous savez maintenant pourquoi je fais des grues en papier origami.

« Le projet des 1000 grues en papier » est un objectif personnel continu que j’ai dans ma programmation 4-H globale et culturelle. Je vais fabriquer et enseigner comment créer des grues en origami avec des messages spéciaux écrits à l’intérieur lors de divers événements et ateliers 4-H comme le Kettunen Center à Tustin, Michigan, les Michigan 4-H Exploration Days, la Michigan 4-H Creative Arts Celebration, le programme d’été du Camp Kidwell des 4-H du comté d’Allegan/VanBuren, le W.K. Kellogg Biological Station Bird Sanctuary. Kellogg Biological Station Bird Sanctuary et partout où ils sont invités à faire des programmes 4-H mondiaux et culturels.

Les participants utiliseront les 4 « H » du trèfle, en utilisant leur tête dans la connaissance globale, leur cœur dans l’empathie/amour, leurs mains dans la créativité et leurs souhaits de santé émotionnelle/physique pour leur club, leur communauté, leur comté et le monde. Les participants qui fabriquent les grues peuvent même acquérir une nouvelle passion comme moi, en symbolisant visuellement l’amitié, la bonne santé et la paix dans le monde.

Si vous voulez apprendre à fabriquer une grue en origami comme je le fais, regardez la vidéo sous-titrée ci-dessous.

Peut-être serez-vous inspiré pour créer votre propre histoire sur la raison pour laquelle vous faites des grues en origami.

L’extension de l’Université de l’État du Michigan et le programme de développement des jeunes 4-H du Michigan aident à préparer les jeunes à devenir des leaders positifs et engagés et des citoyens du monde en fournissant des expériences éducatives et des ressources aux jeunes intéressés à développer des connaissances et des compétences dans ces domaines.

Pour plus d’informations sur les opportunités d’apprentissage et les autres programmes 4-H, contactez votre bureau local d’extension MSU. Visitez les programmes d’échanges internationaux des 4-H du Michigan pour obtenir des informations sur l’accueil d’étudiants d’échange ou sur les voyages.