TDAH

• Taille de texte plus grandeTaille de texte plus grandeTaille de texte normale

Qu’est-ce que le TDAH ?

TDAH est l’abréviation de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité. Il s’agit d’une condition médicale. Une personne atteinte de TDAH présente des différences dans le développement et l’activité cérébrale qui affectent l’attention, la capacité à rester assis et la maîtrise de soi. Le TDAH peut affecter un enfant à l’école, à la maison et dans ses amitiés.

Quels sont les signes du TDAH?

Tous les enfants ont parfois du mal à être attentifs, à écouter et à suivre les instructions, à rester assis ou à attendre leur tour. Mais pour les enfants atteints de TDAH, les luttes sont plus difficiles et se produisent plus souvent.

Les enfants atteints de TDAH peuvent présenter des signes d’une, deux ou les trois catégories suivantes :

• Inattention. Les enfants inattentifs (facilement distraits) ont des difficultés à focaliser leur attention, à se concentrer et à rester sur leur tâche. Ils peuvent ne pas bien écouter les directives, manquer des détails importants et ne pas terminer ce qu’ils commencent. Elles peuvent rêvasser ou traîner trop longtemps. Ils peuvent sembler distraits ou oublieux, et perdre le fil de leurs affaires.
• Hyperactifs . Les enfants qui sont hyperactifs sont remuants, agités et s’ennuient facilement. Ils peuvent avoir du mal à rester assis ou à se taire quand il le faut. Ils peuvent se précipiter dans les choses et faire des erreurs d’inattention. Ils peuvent grimper, sauter ou se bagarrer alors qu’ils ne devraient pas le faire. Sans le vouloir, ils peuvent agir d’une manière qui perturbe les autres.
• Impulsif. Les enfants qui sont impulsifs agissent trop rapidement avant de réfléchir. Ils interrompent souvent, peuvent pousser ou attraper, et ont du mal à attendre. Ils peuvent faire des choses sans demander la permission, prendre des choses qui ne leur appartiennent pas ou agir de manière risquée. Ils peuvent avoir des réactions émotionnelles qui semblent trop intenses pour la situation.

Parfois, les parents et les enseignants remarquent des signes de TDAH lorsque l’enfant est très jeune. Mais il est normal que les petits enfants soient distraits, agités, impatients ou impulsifs – ces choses ne signifient pas toujours qu’un enfant a un TDAH.

L’attention, l’activité et la maîtrise de soi se développent petit à petit, à mesure que les enfants grandissent. Les enfants apprennent ces compétences avec l’aide des parents et des enseignants. Mais certains enfants ne s’améliorent pas beaucoup pour ce qui est de l’attention, de se poser, d’écouter ou d’attendre. Lorsque ces choses continuent et commencent à causer des problèmes à l’école, à la maison et avec les amis, il peut s’agir d’un TDAH.

Comment le TDAH est-il diagnostiqué ?

Si vous pensez que votre enfant souffre d’un TDAH, prenez rendez-vous avec le médecin de votre enfant. Il fera passer à votre enfant un examen, notamment de la vision et de l’audition, pour s’assurer que quelque chose d’autre ne cause pas les symptômes. Le médecin peut vous orienter vers un psychologue ou un psychiatre pour enfants si nécessaire.

Pour diagnostiquer le TDAH, les médecins commencent par poser des questions sur la santé, le comportement et l’activité de l’enfant. Ils parlent avec les parents et les enfants des choses qu’ils ont remarquées. Votre médecin pourrait vous demander de remplir des listes de contrôle sur le comportement de votre enfant, et pourrait vous demander de donner une liste de contrôle à l’enseignant de votre enfant également.

Après avoir recueilli ces informations, les médecins diagnostiquent le TDAH s’il est clair que :

• La distractibilité, l’hyperactivité ou l’impulsivité d’un enfant vont au-delà de ce qui est habituel pour son âge.
• Les comportements se manifestent depuis que l’enfant est jeune.
• La distractibilité, l’hyperactivité et l’impulsivité affectent l’enfant à l’école et à la maison.
• Un bilan de santé montre qu’un autre problème de santé ou d’apprentissage n’est pas à l’origine des problèmes.

De nombreux enfants atteints de TDAH ont également des problèmes d’apprentissage, des comportements d’opposition et de défi, ou des problèmes d’humeur et d’anxiété. Les médecins les traitent généralement en même temps que le TDAH.

Comment le TDAH est-il traité ?

Le traitement du TDAH comprend généralement :

• des médicaments. Cela active la capacité du cerveau à faire attention, à ralentir et à utiliser plus de maîtrise de soi.
• Traitement comportemental. Les thérapeutes peuvent aider les enfants à développer les compétences sociales, émotionnelles et de planification qui sont à la traîne avec le TDAH.
• Le coaching parental. Grâce au coaching, les parents apprennent les meilleures façons de répondre aux difficultés de comportement qui font partie du TDAH.
• Le soutien scolaire. Les enseignants peuvent aider les enfants atteints de TDAH à bien travailler et à apprécier davantage l’école.

Le bon traitement permet d’améliorer le TDAH. Les parents et les enseignants peuvent apprendre aux plus jeunes enfants à mieux gérer leur attention, leur comportement et leurs émotions. En grandissant, les enfants devraient apprendre à améliorer leur propre attention et leur maîtrise de soi.

Lorsque le TDAH n’est pas traité, il peut être difficile pour les enfants de réussir. Cela peut entraîner une faible estime de soi, une dépression, un comportement oppositionnel, un échec scolaire, un comportement à risque ou des conflits familiaux.

Que peuvent faire les parents ?

Si votre enfant reçoit un diagnostic de TDAH :

• Soyez impliqué. Apprenez tout ce que vous pouvez sur le TDAH. Suivez le traitement que le fournisseur de soins de santé de votre enfant recommande. Respectez tous les rendez-vous recommandés pour la thérapie.
• Donnez les médicaments en toute sécurité. Si votre enfant prend des médicaments contre le TDAH, donnez-les toujours à l’heure et à la dose recommandées. Conservez les médicaments dans un endroit sûr.
• Collaborez avec l’école de votre enfant. Demandez aux enseignants si votre enfant doit avoir un PEI. Rencontrez souvent les enseignants pour savoir comment votre enfant se débrouille. Travaillez ensemble pour aider votre enfant à réussir
• Parent avec un but et de la chaleur. Apprenez quelles approches parentales sont les meilleures pour un enfant atteint de TDAH – et lesquelles peuvent aggraver le TDAH. Parlez ouvertement et avec soutien du TDAH avec votre enfant. Concentrez-vous sur les forces et les qualités positives de votre enfant.
• Connectez-vous avec d’autres personnes pour obtenir du soutien et de la sensibilisation. Rejoignez un organisme de soutien pour le TDAH afin d’obtenir des mises à jour sur les traitements et d’autres informations.

Qu’est-ce qui cause le TDAH ?

On ne sait pas exactement ce qui cause les différences cérébrales du TDAH. Il existe des preuves solides que le TDAH est principalement héréditaire. Beaucoup d’enfants qui ont un TDAH ont un parent ou un proche qui en est atteint.

Le TDAH n’est pas causé par trop de temps passé devant un écran, une mauvaise éducation parentale ou une consommation excessive de sucre.

Les enfants qui ont un TDAH ont un parent ou un proche qui en est atteint.