Hätte eine frühere Behandlung den Autismus meines Kindes verhindern können?
Die „Haben Sie Fragen?“-Antwort dieser Woche kommt von der Psychologin Sally J. Rogers, Ph.D., deren Forschung an der University of California-Davis sich auf die Frühintervention bei Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) konzentriert
Ich habe eine Frage als Mutter, die mit Schuldgefühlen kämpft. Ich habe von einer Studie von Autism Speaks gelesen, in der es um die Entwicklung von Frühinterventionen für Babys geht, die noch nicht das volle Syndrom haben. Bedeutet das, dass mein Sohn heute keinen Autismus hätte, wenn er eine frühere Intervention erhalten hätte?
Dies ist eine so wichtige Frage und eine, die sich immer mehr Eltern stellen, während wir frühere Interventionen mit nachgewiesenem Nutzen entwickeln.
Wir wissen, dass eine gute frühe Intervention bei Kleinkindern und Vorschulkindern starke Auswirkungen hat und sowohl die Funktion als auch die langfristigen Ergebnisse verbessert. Basierend auf unserem Verständnis der Frühintervention bei Kleinkindern haben wir Grund zur Hoffnung, dass Interventionen bei Säuglingen zusätzliche Vorteile bieten können.
Zum jetzigen Zeitpunkt haben wir jedoch keine Beweise dafür, dass die Interventionen, die wir bei Säuglingen ausprobieren, vorteilhafte Wirkungen haben, geschweige denn, ob sie Autismus bei einigen Kindern verhindern könnten.
Wir müssen diese Säuglinge weiter verfolgen, während sie heranreifen. Wir müssen auch große wissenschaftliche Strenge anwenden, um das Ausmaß eines möglichen Nutzens zu bewerten. Die gesamte frühe Kindheit ist eine Zeit der massiven Gehirnentwicklung und -reifung. Aber neues Lernen stimuliert die Gehirnentwicklung während des ganzen Lebens, auch bei Erwachsenen.
Aus Ihrer Frage entnehme ich, dass Sie Ihr Kind zu den besten Interventionen angemeldet haben, die Sie zusammenstellen konnten, sobald Sie eine klare Diagnose und Zugang zu Dienstleistungen hatten. Das ist das Beste, was Eltern tun können, um die Entwicklung ihres Kindes zu unterstützen.
Was die Möglichkeit angeht, Autismus zu verhindern, bevor er sich „voll entwickelt“, so scheint in einigen Fällen eine frühe Intervention bei Kleinkindern und Vorschulkindern die Entwicklungskurve eines Kindes zu verändern. Aber das ist keine Prävention. Dies ist eine Behandlungsreaktion. Manchmal führt sie zu so bedeutenden Fortschritten, dass ein Kind im Schulalter nicht mehr alle Kriterien erfüllt, die wir verwenden, um Autismus zu identifizieren. Allerdings kann dieses Kind weiterhin mit verwandten Problemen wie Angst, Aufmerksamkeitsproblemen oder anderen Schwierigkeiten zu kämpfen haben.
Im Allgemeinen reduziert eine hochwertige Frühförderung entwicklungsbedingte und/oder autistische Symptome und führt zu einer verbesserten Funktion und Lebensqualität. Es ist jedoch auch sehr wichtig, im Auge zu behalten, dass wir klare Beweise dafür haben, dass Menschen mit Autismus ihr ganzes Leben lang, auch im Erwachsenenalter, auf Interventionen ansprechen. Als Therapeuten haben wir alle Fälle gesehen, in denen Jugendliche und Erwachsene, auch mit schweren Behinderungen, hervorragend auf verschiedene Interventionen ansprechen.
Um mehr von unserer Frühinterventionsforschung zu erfahren, klicken Sie hier. Wie alle unsere finanzierten Forschungen werden auch diese Studien durch unsere Spender und Freiwilligen ermöglicht. Vielen Dank!