Musica e movimento: Falling Rain Dance
In anticipo: In un giorno di pioggia, attirate l’attenzione dei bambini sul tempo. Guardate insieme attraverso la finestra. Fare domande come: “Cosa sta succedendo fuori oggi? Cosa sta facendo le pozzanghere?”
Poi mettetevi cappotti, cappelli e stivali, prendete gli ombrelli e andate a fare una breve passeggiata in un giorno di pioggia. Aiutate i bambini a notare la pioggia e il vento: “Guarda come la pioggia cade lentamente a terra”. “Come ci si sente quando ti tocca il viso?”. “Cosa sta facendo muovere quelle foglie su quel cespuglio?”. Insieme, guardate la pioggia cadere sulle foglie, sull’erba e nelle pozzanghere.
Step 1: parlate della vostra esperienza del giorno di pioggia. Poi, andate all’aperto e chiedete ai bambini se possono muoversi come le gocce di pioggia. Possono cadere nelle pozzanghere? Possono cadere sulle foglie? Come si muoverebbe una goccia di pioggia nel vento?
Step 2: Recita questa poesia mentre ti muovi:
Tutta la pioggia sta cadendo giù,
cadendo, cadendo a terra,
il vento fa swish proprio attraverso l’aria,
e soffia la pioggia ‘round everywhere.
Step 3: Suona una musica strumentale che cambia spesso tempo, da veloce a lento e viceversa. Dite ai bambini che faranno finta di essere gocce di pioggia che cadono a terra. Danzate insieme muovendo i loro corpi al ritmo della musica – muovetevi lentamente quando la musica è lenta, più velocemente quando il tempo aumenta. Quando la musica si ferma, tutti possono cadere nelle pozzanghere! (Potrebbe essere necessario fermare la musica di tanto in tanto per raggrupparsi.)
Fase 4: Poi, date ai bambini delle sciarpe. Divertitevi a tenere le sciarpe e a muovervi a ritmo di musica. Provate a legare le sciarpe ai vestiti o ai polsi dei bambini. Poi continuate la vostra danza della pioggia con una maggiore drammaticità!
Ricordate: Balla con i bambini e condividi il tuo entusiasmo. Scegliete una varietà di tipi di musica. Astenersi dal dire ai bambini come muoversi; basta creare un’atmosfera e permettere loro di essere creativi.