MSU Extension 4-H Global & Cultural Education
Die Frage „Warum machst du Origami-Kraniche?“ wurde mir schon oft von Familie, Freunden, Kollegen und sogar völlig Fremden gestellt, wenn sie mir dabei zusahen, wie ich einen Origami-Kranich aus dem Papier machte, das gerade verfügbar war. In Restaurants bekommen meine Kellner immer einen kleinen Origami-Kranich, der aus dem Serviettenpapier gemacht wurde, zum Trinkgeld dazu. Nach langen Meetings findet man auf den Tischen Kraniche, die aus Kaugummi- oder Bonbonpapier gebastelt wurden. Während einer Flugreise spielen kleine Kinder mit den Kranichen, die ich ihnen gebe, um sie zu beschäftigen. Und wenn ich einfach nur eine Beschäftigung zum Zappeln brauche, machen sich meine Hände an die Arbeit, um Origami-Kraniche zu basteln.
Um ihre Frage zu beantworten, erkläre ich, wie ich vor vielen Jahren mit der Herstellung von Kranichen begann, als ich einen japanischen Gast im Rahmen des Michigan 4-H International Exchange Summer Program durch States‘ 4-H International aufnahm. Unser japanischer Gast wurde schnell ein Teil unserer Familie, als sie die Geschichte von „Sadako & 1000 Papierkraniche“ von Eleanor Coerr mit uns teilte. Damit begann meine Kranich-Besessenheit, nachdem sie mir beigebracht hatte, wie man die Origami-Kraniche macht.
Während dieser Zeit gingen meine japanische Freundin und ich in eine Grundschule, brachten über 100 Schülern bei, wie man die Kraniche macht und erklärten kurz die Geschichte, dass, wenn einem jemand einen Origami-Kranich schenkt, dies Freundschaft, gute Gesundheit und Weltfrieden repräsentiert. Die Schule machte daraus eine Gelegenheit für globales Lernen und Service Learning, da die Schüler ihre Kraniche der Make a Wish Foundation schenkten, um den Kindern im Krankenhaus Wünsche für eine gute Gesundheit zu geben. Seitdem habe ich von anderen Schulen gehört oder gelesen, die ähnliche Projekte durchführen, während sie über den Zweiten Weltkrieg und Sadako Sasaki lernen.
Nach japanischer Tradition gibt das Falten von 1.000 Papierkranichen einer Person die Chance, sich einen besonderen Wunsch zu erfüllen. Es wird angenommen, dass der Kranich 1.000 Jahre lebt und das ist die Bedeutung hinter den 1.000, die eine Person falten muss.
Im Jahr 2005 wurde mir die Ehre zuteil, im Rahmen des 4-H International Japan Outbound Summer Programs von Michigan 4-H als Betreuerin zu fungieren. Während dieser Reise war zufällig der 60. Jahrestag des Atombombenabwurfs auf Hiroshima, Japan, im Zweiten Weltkrieg. Jahrestag des Atombombenabwurfs auf Hiroshima. Meine Gastfamilie nahm mich mit ins Museum und zum Children’s Peace Monument, ein Erlebnis, das ich nie vergessen werde.
Die winzigen Origami-Kraniche, die Sadako selbst angefertigt hatte, Fotos und das Children’s Peace Monument aus erster Hand zu sehen, rührte mich zu Tränen. Hier erfuhr ich, warum der Origami-Kranich zu einem Symbol des Friedens geworden ist, und zwar wegen des jungen japanischen Mädchens namens Sadako Sasaki, das durch die Atombombe an Leukämie starb. Ich lernte den zeremoniellen Prozess, fertigte einen goldenen Origami-Kranich an und stellte ihn unter ihre Statue, und ich erzähle die Geschichte weiterhin mit jedem, den ich treffe.
Als ich der Michigan 4-H Inbound-Koordinator durch den internationalen 4-H-Austausch der Staaten war, hatte eine Gastfamilie eine Tochter, die genau wie Sadako gegen Leukämie kämpfte. Ihre japanische Gastschwester ließ einen zertifizierten Origami-Kranich, den sie gemacht hatte, am Friedensdenkmal für ihre Schwester aus Michigan aufstellen. Das zeigt, wie das Ereignis zwischen zwei Kulturen auf friedliche Weise weitergegeben wird.
Meine Leidenschaft für das Kranichfalten wurde stärker, nachdem ich erfuhr, dass ein bester Freund aus meiner Kindheit Krebs hatte. Der Tradition zufolge wird jedem, der die Geduld und das Engagement aufbringt, 1.000 Papierkraniche zu falten, sein sehnlichster Wunsch erfüllt, weil er die Treue der Kraniche dargestellt und ihre Schönheit neu gestaltet hat. Da ich das wusste, habe ich meiner Freundin 1.000 Origami-Kraniche gebastelt und mir gewünscht, dass sie gesund wird und den Krebs besiegt. Es dauerte zwei Jahre, um dieses Ziel zu erreichen, und meine Freundin ist immer noch in Remission! Seitdem habe ich auch Kraniche für Freunde und andere Familienmitglieder gebastelt, die Gesundheitswünsche brauchten, und habe sorgfältig spezielle Botschaften in jeden Kranich geschrieben, den ich gefaltet habe.
Ich habe festgestellt, dass meine Besessenheit, Kraniche herzustellen, ansteckend sein kann. Nachdem ich Origami „Kunstwissenschaft“ (ja, Origami ist Wissenschaftstechnik!) mit Grundschülern gemacht hatte, erzählte mir die Lehrerin später ihre Geschichte. Sie sagte, dass sie, während sie in der Lobby auf einen Ölwechsel wartete, beschloss, das Buch „Sadako & 1000 Papierkraniche“ zu lesen, das ich ihr gegeben hatte, um es im kulturellen Frühjahrsprogramm der Schule hervorzuheben. Sie kämpfte mit den Tränen, ermutigt durch die Geschichte, und erzählte den anderen Personen in der Lobby von dem Origami-Kunst-Wissenschaftsprogramm, das ich an der Schule durchgeführt hatte, und dem Grund, warum sie das Buch an diesem Tag gelesen hatte. Das nächste, was sie weiß, ist, dass sie alle ein wunderbares kulturelles Gespräch über Origami und Kunstwissenschaft führen und die Empfangsdame der Tankstelle nach Papier fragen, um Origami-Kraniche zu basteln!
Sie erzählte mir auch, wie ein Freund, der die Schulbibliothek besuchte, die Origami-Kunstausstellung sah, die ich hinterlassen hatte. Nachdem ich ihr das von mir durchgeführte Programm erklärt hatte, begeisterte sie sich sehr für Origami und dessen Anwendung im Frauengefängnis, wo sie ehrenamtlich arbeitete. Sie nahm einige einfache Origami-Anleitungsmuster, die ich zur Verfügung gestellt hatte, und unterrichtete die 200 Frauen im Gefängnis (sie dürfen keine Scheren, Buntstifte usw. benutzen, daher ist das Falten von Papier das perfekte Medium für sie). Sie erzählte, dass sie super begeistert waren, die Aktivität liebten und gerne mehr lernen würden!
Eine andere 4-H-Leiterin erzählte mir, wie sie die Kranich-Bastel-Aktivität in ihre Sozialkunde-Klasse mitnahm und wie das praktische Lernen beim Basteln der Kraniche das Lernen der Schüler über den Zweiten Weltkrieg und den Bombenangriff auf Hiroshima festigte. Außerdem berichtete sie, wie einige ihrer Schüler zu Tränen gerührt waren, als sie die Geschichte von Sadako vorlas. Empathie zu lehren war eine Herausforderung, und sie fand, dass das Basteln der Kraniche eine unerwartete Art war, ihren Schülern Empathie beizubringen.
Wenn Sie das nächste Mal eine Fernsehwerbung sehen, in der der Vater für seine Tochter Origami-Kraniche aus Kaugummipapier faltet, oder wenn Sie ein Video über einen rumänischen Origami-Künstler sehen, der aus Gründen der emotionalen Gesundheit wunderschöne Kraniche bastelt, haben Sie jetzt eine Idee, warum er die Origami-Kraniche macht. Der japanische „Senbazuru“ ist auch zu einem Symbol der Hoffnung und Heilung in schwierigen Zeiten geworden. Sadako Sasakis Familie stiftete einige ihrer Origami-Kraniche in Honolulu, Hawaii, um den Frieden zu fördern und die Tragödien der Vergangenheit zu überwinden. Die Kraniche sind in Pearl Harbor ausgestellt, wo der japanische Angriff 1941 die beiden Nationen in den Krieg führte.
Wenn Sie das nächste Mal Tausende von Kranichen sehen, die nach einer Tragödie hergestellt und ausgestellt wurden, bei einer Kunstausstellung oder wenn Sie einen Origami-Kranich von einem japanischen Freund oder mir selbst erhalten, wissen Sie jetzt, warum ich Origami-Papierkraniche mache.
„Tausend Origami-Kraniche-Projekt“ ist ein fortlaufendes persönliches Ziel, das ich in meinem globalen und kulturellen 4-H-Programm habe. Ich werde Origami-Kraniche mit speziellen Botschaften im Inneren an verschiedenen 4-H-Veranstaltungen und -Workshops wie dem Kettunen Center in Tustin, Michigan, den Michigan 4-H Exploration Days, der Michigan 4-H Creative Arts Celebration, dem Allegan/VanBuren County 4-H Camp Kidwell Sommerprogramm, dem W.K. Kellogg Biological Station Bird Sanctuary und überall dort, wo sie zu globalen und kulturellen 4-H-Programmen eingeladen werden.
Die Teilnehmer werden die 4 „H’s“ des Kleeblattes nutzen, indem sie ihren Kopf für globales Wissen, ihr Herz für Empathie/Liebe, ihre Hände für Kreativität und ihre emotionalen/physischen Gesundheitswünsche für ihren Club, ihre Gemeinde, ihren Landkreis und die Welt einsetzen. Die Teilnehmer, die die Kraniche basteln, haben vielleicht sogar eine neue Leidenschaft entwickelt, so wie ich, die visuell Freundschaft, Gesundheit und Weltfrieden symbolisiert.
Wenn Sie lernen wollen, wie man einen Origami-Kranich macht, so wie ich es tue, sehen Sie sich das Video mit Untertiteln unten an.
Vielleicht sind Sie inspiriert worden, Ihre eigene Geschichte zu schreiben, warum Sie Origami-Kraniche machen.
Die Michigan State University Extension und das Michigan 4-H Youth Development Program helfen dabei, Jugendliche zu positiven und engagierten Führungskräften und Weltbürgern heranzubilden, indem sie Bildungserfahrungen und Ressourcen für Jugendliche bereitstellen, die an der Entwicklung von Wissen und Fähigkeiten in diesen Bereichen interessiert sind.
Für weitere Informationen über 4-H-Lernangebote und andere 4-H-Programme wenden Sie sich bitte an Ihr örtliches MSU Extension Büro. Besuchen Sie die Michigan 4-H International Exchange Programs für Informationen über die Aufnahme von Austauschschülern oder Reisen.