Music and Movement: Falling Rain Dance
Vorab: Lenken Sie die Aufmerksamkeit der Kinder an einem Regentag auf das Wetter. Schauen Sie gemeinsam durch das Fenster. Stellen Sie Fragen wie: „Was ist heute draußen los? Woher kommen die Pfützen?“
Ziehen Sie dann Ihre Mäntel, Hüte und Stiefel an, schnappen Sie sich Ihre Regenschirme und machen Sie einen kleinen Regenspaziergang. Helfen Sie den Kindern, den Regen und den Wind wahrzunehmen: „Schaut mal, wie langsam der Regen auf den Boden fällt.“ „Wie fühlt es sich an, wenn es dein Gesicht berührt?“ „Was bewegt die Blätter an diesem Busch?“ Schauen Sie sich gemeinsam an, wie der Regen auf Blätter, das Gras und in Pfützen fällt.
Schritt 1: Sprechen Sie über Ihre Erfahrungen mit dem Regentag. Gehen Sie dann nach draußen und fragen Sie die Kinder, ob sie sich wie Regentropfen bewegen können. Können sie in Pfützen tropfen? Können sie auf Blätter fallen? Wie würde sich ein Regentropfen im Wind bewegen?
Schritt 2: Sagen Sie dieses Gedicht auf, während Sie sich bewegen:
All der Regen fällt herab,
Fällt, fällt auf den Boden,
Der Wind geht zischend durch die Luft,
Und bläst den Regen überall herum.
Schritt 3: Spielen Sie Instrumentalmusik, die das Tempo oft ändert, von schnell zu langsam und wieder zurück. Sagen Sie den Kindern, dass sie so tun werden, als wären sie Regentropfen, die auf den Boden fallen. Tanzen Sie gemeinsam und bewegen Sie ihre Körper zur Musik – bewegen Sie sich langsam, wenn die Musik langsam ist, und schneller, wenn das Tempo ansteigt. Wenn die Musik aufhört, können sie alle in Pfützen fallen! (Möglicherweise müssen Sie die Musik zwischendurch unterbrechen, um sich neu zu gruppieren.)
Schritt 4: Als nächstes geben Sie den Kindern Tücher. Haben Sie Spaß daran, die Schals zu halten und sich zur Musik zu bewegen. Versuchen Sie, die Schals an die Kleidung oder Handgelenke der Kinder zu binden. Dann setzen Sie Ihren Regentanz mit zusätzlicher Dramatik fort!
Erinnern Sie sich: Tanzen Sie mit Kindern und teilen Sie Ihre Begeisterung. Wählen Sie verschiedene Arten von Musik. Sagen Sie den Kindern nicht, wie sie sich bewegen sollen, sondern geben Sie eine Stimmung vor und lassen Sie sie kreativ sein.