17 Winnende Onderwijs Portfolio Voorbeelden Die Je Zeker Zullen Inspireren 🙌

Een onderwijsportfolio is een waardevol instrument voor elke docent om zijn prestaties te laten zien. Je hebt misschien wel eens gehoord van een portfolio van een kunstenaar – of zelfs van een Shakespeare folio – maar je vraagt je misschien af wat er in een onderwijsportfolio te vinden is. Dit portfolio bevat een verscheidenheid aan bewijsmateriaal dat je tijdens je carrière hebt verzameld en dat je onderwijsfilosofie ondersteunt. Later in dit artikel zal ik dit idee verder uitwerken, maar voor nu zal ik je een paar voorbeelden van goede portfolio’s laten zien, die je zeker zullen helpen om die van jou er ook geweldig uit te laten zien.

Paul Gordon Brown →

Dr. Paul Gordon Brown is een onafhankelijke spreker en consultant, en heeft conferenties van Canada tot Dubai geleid over hoe onderwijs en technologie elkaar op verschillende platforms kruisen. Hij is de directeur van Curriculum, Training en Onderzoek bij Roompact, een bedrijf dat educatieve software-oplossingen biedt voor residentiële faciliteiten in het hoger onderwijs. Het doel van Dr. Brown is om het leven beter te maken voor studenten die wennen aan het wonen op de campus.

Wat ik leuk vind. Ik hou van de manier waarop Dr. Brown lesgeven als een voorrecht benadert. Hij beschouwt zijn rol als adviseur van universiteitsdocenten als een manier om terug te geven aan het vak en veel meer studenten te bereiken dan hij persoonlijk kan opleiden. Dr. Browns onderwijsfilosofie is het eerste wat je ziet op zijn onderwijzerspagina, en je kunt zien dat hij er gepassioneerd over is. Hij richt zich op het leren en de ontwikkeling van studenten om de hele persoon te bereiken, en past die filosofie toe op zijn onderwijsmethoden – in zijn eigen woorden: hij leert voortdurend terwijl hij lesgeeft.

Gretchen C. Seibel →

Gretchen C. Seibel is een leerkracht voor de derde en vierde klas die oprecht geniet van het lesgeven op de basisschool. Ze richt zich op taalvaardigheid en is bedreven in het lesgeven van Italiaans. Ze is ook een postgraduaat in Engels voor Anderstaligen.

Wat ik leuk vind. Ik vind de startpagina met de foto van Gretchen in haar klas leuk. De inleiding is in derde persoon geschreven, wat de indruk wekt dat het om een aanbeveling gaat. Gretchen heeft een goede kennis van de opmaak van websites. Ze heeft niet alleen een muur van tekst, maar geeft inleidende punten over haar vaardigheden en certificeringen, zodat bezoekers meer kunnen lezen als ze geïnteresseerd zijn. Dit is een goed voorbeeld van een portfolio van een leraar basisonderwijs.

Dr. Marc C. Santos →

Als hoogleraar aan de University of Northern Colorado houdt Marc C. Santos zich vooral bezig met onderzoek naar retorica, ethiek, kritisch en postkritisch denken, drogredenen, nieuwe media, en gaming. Marc C. Santos gelooft dat mensen leren door ervaring en reflectie. Hij ontwerpt omgevingen waarin leerlingen betekenisvolle leerervaringen kunnen opdoen, en heeft deze methode postpedagogie genoemd.

Wat ik mooi vind. In dit portfolio laat de leraar zijn ideeën zien door een foto te plaatsen die je aan het denken zet. Hij geeft voorbeelden die laten zien hoe interessant zijn methodes zijn voor leerlingen, omdat hij wil dat leren van de leerling uitgaat en niet van de leraar. Dit portfolio heeft geen formaat dat je zou verwachten. Het is als een puzzel die je naar binnen trekt.

Ben Pettis →

Ben Pettis studeert Communicatie aan de Colorado State University, met de nadruk op Media en Visuele Cultuur. Hij uit zijn bezorgdheid over de negatieve impact die nepnieuws, dataverzameling en gerichte reclame op de samenleving kunnen hebben, en doet een kritisch onderzoek naar deze kwesties. Ben maakt vanaf het begin duidelijk dat hij openheid van geest in het onderwijs belangrijk vindt. Hij geeft duidelijk aan dat hij huiverig was voor zijn eerste baan als leraar op de universiteit, en hoeveel hij daardoor heeft geleerd over de diversiteit van studentendoelen en zichzelf.

Wat ik leuk vind. Ben Pettis informeert bezoekers van zijn website dat deze nog in ontwikkeling is. Hij geeft wel een duidelijke opsomming van wat hij heeft bereikt, maar dit portfolio van een eerstejaarsleraar is meer een dagboek waarin we zijn gedachten en angsten kunnen zien, evenals zijn ontwikkeling. Het is boeiend geschreven, en zorgt ervoor dat je nog eens langs wilt komen om te zien hoe het met hem gaat.

Luis Javier Pentón Herrera →

Luis Javier Pentón Herrera is leraar aan een middelbare school en heeft twee posities als adjunct-professor. Hij is gespecialiseerd in lezen, taal en geletterdheid in het Engels en tweetalig onderwijs. Hij heeft vele voordrachten gehouden als pleitbezorger van het onderwijs van Engels als tweede en derde taal. Hij diende in het Korps Mariniers, en heeft drie masterdiploma’s.

Wat ik leuk vind. Ik hou van deze website omdat hij gebruiksvriendelijk is. De inleiding is ook in derde persoon, waardoor de indruk van een goedkeuring wordt gewekt. De sfeer is vriendelijk en gastvrij, en de bezoeker krijgt zin om zich verder te verdiepen in de prestaties van deze leraar.

Gregory Tait →

Gregory Tait heeft een academische achtergrond in filosofie en taal, die wordt versterkt door zijn liefde voor kunst, en muziek in het bijzonder. Hij is een volleerd musicus die op verschillende festivals en andere podia heeft opgetreden, en zijn doel is om elektronische muziek in de klas te brengen door middel van nieuwe mediatechnologie om het leren en de zelfexpressie van zijn leerlingen te verbeteren.

Wat ik goed vind. Gregory Tait heeft vernieuwende opvattingen, en als je zijn digitale portfolio opent, zie je een kort segment waarin hij vertelt over zijn opvattingen en zijn doelen ondersteunt. Muziek is een essentieel onderdeel van zijn lesmethode, dus hij had een platform nodig om zijn talenten te laten horen. Elke website waar audio belangrijk is, moet zeer gebruiksvriendelijk zijn.

Cynthia Tobar →

Cynthia Tobar is archivaris en oral historian van de gemeenschap, en een van haar belangrijkste onderzoeksinteresses is Communication of Memory in Archives, Libraries and Museums. Ze is een bezoekend assistent-professor aan het Pratt Institute. Ze heeft deelgenomen aan vele tentoonstellingen en performances op het gebied van kunst en geschiedenis, en strijdt voor gelijke rechten op hoger onderwijs voor gezinnen met lagere inkomens.

Wat ik goed vind. Cynthia’s website heeft een duidelijk, eerstepersoons verhaal over haar werk en passies. Het is gemakkelijk te navigeren en straalt een warme, vriendelijke sfeer uit. Ze laat haar persoonlijke interesses zien, samen met haar professionele prestaties, wat zorgt voor een zeer aantrekkelijk en interessant portfolio.

Lisa Nielsen →

Lisa Nelson is een Director of Digital Engagement and Professional Learning. Ze vond school saai en wilde iets doen om het voor anderen te veranderen, dus werd ze docent op een openbare school. Lisa vindt en deelt innovatieve manieren voor leerlingen om praktijkervaring op te doen en succes te boeken. Volgens de Academy of Education, Arts and Sciences heeft ze een grote invloed op het onderwijs.

Wat ik leuk vind. Haar portfolio-blog is haar belangrijkste middel om haar ideeën over te brengen. Ze heeft een van de top 15 Educational Leadership Blogs. De website is makkelijk te navigeren, en de onderwerpen zijn makkelijk te zien. Eén klik brengt je waar je heen wilt. Lisa geeft duidelijk aan wat haar passies in het onderwijs zijn, waaronder sociale media voor leerlingen, een verbonden opvoeder zijn en leren met mobiele apparaten.

Ross McGill →

Ross McGill is de topbeïnvloeder van het onderwijs in het Verenigd Koninkrijk. Hij is de enige leraar in de klas die is opgenomen in de top 500 van meest invloedrijke personen in Groot-Brittannië. Ross heeft lesgegeven op enkele van de meest uitdagende middelbare scholen in Londen. Zijn Ph.D. van Cambridge University gaat over hoe sociale media het onderwijsbeleid beïnvloeden.

Wat ik leuk vind. Hoewel de homepage alleen maar over Ross’ prestaties gaat – en die zijn indrukwekkend – geeft de site ook praktisch advies en hulp voor leraren. Van zijn 5-minuten lesplan tot de gratis huiswerkbladen en zijn betaalde diensten, @TeacherToolKit fungeert als Ross McGills lerarenportfolio en online bedrijf dat educatief materiaal aanbiedt met de slogan Classroom Ideas, Teacher Training & School Resources.

Larry Ferlazzo →

Larry Ferlazzo is een leraar op een middelbare school die is gespecialiseerd in Engels en sociale studies. Hij heeft veel boeken gepubliceerd over klassenmanagement en ouderparticipatie. Larry is ook gastprofessor aan de Universiteit van Californië in Davis. Hij is auteur van negen boeken en werkt momenteel aan een praktisch lesboek voor leraren natuurwetenschappen, maatschappijleer en wiskunde.

Wat ik goed vind. Larry Ferlazzo heeft opvoeders veel te bieden, en zijn portfolio is meer bedoeld om leraren te helpen dan om zichzelf te promoten. Het gaat niet alleen over Engelse taalleerders, maar over elk aspect van klassenmanagement en lesgeven. De meeste portfolio’s zijn bedoeld om de leraar voor te stellen, maar Larry behoeft geen introductie. Zijn artikelen, tv-optredens en radioshow zijn beroemd. Het portfolio is altijd up-to-date met trending topics in het onderwijs.

Kelly Walsh →

Kelly Walsh is de CIO van The College of Westchester, en zit in de faculteit Bestuurskunde. Zijn passie, en de basis van zijn portfolio, is het onderzoeken van het gebruik van technologie als een instructiemiddel en een middel om studenten succesvol te maken. Hij legt uit hoe technologie studentgericht leren kan ondersteunen en leerresultaten kan verbeteren.

Wat ik leuk vind. EmergingEdTech is Kelly’s blog over het gebruik van de nieuwste technologie in de klas. Het heeft veel goede informatie, en biedt die ideeën aan leerkrachten aan. Als je zo gevestigd bent in het onderwijsveld, heb je geen portfolio nodig om jezelf te presenteren aan potentiële werkgevers. Maar let op: de toon is nederig, en hij drukt zijn geluk uit anderen te helpen terwijl hij blijft leren. Hij nodigt leraren en anderen uit om deel te nemen aan zijn gesprekken op verschillende sociale-mediaplatforms.

José Louis Vilson →

José Louis Vilson is een Math for America Master Teacher in New York die bekend is in het onderwijsveld. Hij heeft artikelen geschreven voor de New York Times en andere toppublicaties, en heeft in de Raad van Bestuur van het Center for Teaching Quality en andere instellingen gezeten. José is een van de GOOD Inc. 100 leiders die hun wereld veranderen. Hij is een activist en webdesigner.

Wat ik leuk vind. De startpagina begint met een foto van José die op zijn school aan het werk is. Het geeft de indruk dat hij gefocust is op zijn werk en niet aan het poseren is voor zijn portfolio. Zijn prestaties worden op de startpagina gepresenteerd met gemakkelijke toegang tot zijn artikelen, mediaoptredens en toespraken. Dit portfolio is eenvoudig en gemakkelijk te navigeren.

Craig Kemp →

Craig Kemp is een opvoeder, oorspronkelijk afkomstig uit Nieuw-Zeeland, die gevestigd is in Singapore. Hij is het hoofd van Digitaal Leren en Innovatie aan de Stamford American International School. Craig is consultant voor vele andere scholen die overschakelen op digitaal leren. Hij is medeoprichter van de bekroonde Twitter-chat #whatisschool.

Wat ik leuk vind. De startpagina van Craig’s portfolio wordt elke dag bijgewerkt en geeft zijn collega’s toegang tot een heleboel chats en artikelen die hen kunnen helpen hun lessen te verbeteren. De Over-pagina is geschreven in de derde persoon, dus aan de oppervlakte lijkt het er niet op dat hij zijn eigen prestaties aanprijst. Dit is een goed model voor docenten die consultant zijn, omdat het zijn capaciteiten en prestaties laat zien en tegelijkertijd zijn advies en hulp beschikbaar maakt voor andere instellingen.

Angela Watson →

Angela Watson is een National Board Certified Teacher die een van de top drie onderwijspodcasts ter wereld runt. Haar doel is om goed onderwijs te ondersteunen door haar collega’s praktische methoden te geven om vermoeidheid te verminderen en tegelijkertijd de effectiviteit te verhogen. Ze ontwerpt middelen om tegemoet te komen aan de dagelijkse behoeften van leerkrachten.

Wat ik leuk vind. Angela’s portfolio gebruikt de derde persoon op de hele website om haar prestaties te laten zien, en dat zijn er veel. Het is duidelijk dat het haar doel is om andere leraren te helpen, en haar website maakt het gemakkelijk om toegang te krijgen tot de programma’s die ze aanbiedt. Angela’s slogan, “The Cornerstone for Teachers”, maakt duidelijk dat ze praktische ondersteuning en middelen biedt.

Vicki Davis →

Een bekroonde educatieve blogger, Vicki Davis wil studenten en docenten in staat stellen om technologie te gebruiken om in contact te komen met de wereld. Ze is een Google-gecertificeerd docent en spreekt over de hele wereld over het gebruik van technologie in de klas. Haar blog Cool Cat bestaat al meer dan 12 jaar en behoort al die jaren tot de Best Teacher Blogs.

Wat ik leuk vind. Vicki’s bio is in de derde persoon, maar ze komt aan het eind om bezoekers persoonlijk de hand te reiken, waar ze hulp aanbiedt en contactinformatie geeft. Haar homepage wordt praktisch elke seconde bijgewerkt, zodat bezoekers altijd iets nieuws en relevants zullen vinden. Het persoonlijke tintje aan het einde omvat een beetje informatie over haar gezinsleven, kinderen en huisdieren. Dit is een zeer goede aanvulling voor elke lerarenportfolio.

Steve Hargadon →

De oprichter en directeur van het Learning Revolution Project, Steve Hargadon is ook voorzitter of medevoorzitter van verschillende baanbrekende wereldwijde virtuele evenementen voor leraren. Hij is ervan overtuigd dat onderwijs niet in de weg mag staan en biedt informatie en inspiratie tijdens virtuele en fysieke evenementen voor meer dan 550.000 leden.

Wat ik leuk vind. Steve’s slogan is “De leerrevolutie is begonnen.” Dit vertelt de bezoeker meteen dat wat hij in dit portfolio zal vinden vernieuwend zal zijn. Op de website worden ook andere docenten op verschillende gebieden onder de aandacht gebracht. Dit is een goede zet, omdat bezoekers dan regelmatig terug kunnen komen voor de nieuwste updates op hun vakgebied.

Scott McLeod →

Scott McLeod is universitair hoofddocent onderwijskundig leiderschap aan de University Colorado Denver. Hij is een leider op het gebied van schooltechnologie en spreekt in het hele land over innovatief onderwijs. Hij heeft vele prijzen gewonnen en is medeoprichter van de Did You Know (Shift Happens) videoserie.

Wat ik goed vind. Dit portfolio is provocerend en nodigt bezoekers uit om iets nieuws te leren dat misschien niet mainstream is, maar wel effectief lijkt te zijn. De slogan zegt het al: “Technologie, leiderschap en de toekomst van scholen”. Van alle voorbeelden op deze lijst is dit het enige voorbeeld dat direct contact biedt, met een portaal waar Scott een voicemail kan achterlaten.

5 must-have items om op te nemen in een onderwijsportfolio

Of je portfolio nu ook een e-commercesite is, een portal om je te boeken voor consulten, of gewoon een cv voor potentiële werkgevers, er zijn vijf items die het moet hebben:

1. Een verklaring over je onderwijsfilosofie is essentieel om jezelf voor te stellen. Hoe je tegen onderwijs aankijkt, bepaalt je werkethiek en motivatie. Het hoeft geen thesis te zijn, maar een korte alinea moet samenvatten wat volgens jou het belangrijkste doel van onderwijs is en de beste methoden om dat te bereiken.
2. Een cv is belangrijk om bezoekers te vertellen over je achtergrond, vaardigheden en carrièredoelen. Het bevat je opleiding en werkervaring. Sommige van de cv’s hierboven zijn zeer indrukwekkend en sommige zijn eenvoudig, maar ze tonen allemaal toewijding aan het onderwijs.
3. Een lijst of tijdlijn van graden/certificaten/onderscheidingen is voldoende om duidelijk te laten zien wat je hebt bereikt op elk gebied waaraan je bijdraagt. U kunt bijvoorbeeld een prijs hebben gewonnen voor uw podcast of als Beste Middelbare School Wetenschapsleraar in uw staat.
4. Een paar echte voorbeelden van planningsmateriaal zijn essentieel. omdat ze een concreet voorbeeld geven aan een toekomstige werkgever van uw organisatorische vaardigheden en een overzicht van uw vakkennis. Ze kunnen ook nuttig zijn voor andere docenten.
5. Minimaal drie aanbevelingsbrieven vertellen bezoekers van je website wat anderen van je werk vinden. Als ze van vooraanstaande personen afkomstig zijn, des te beter. U kunt een aanbevelingsbrief krijgen van een universiteitsprofessor, directeur, collega of een ouder van een van uw leerlingen.

5 nice-to-have items voor een onderwijsportfolio

Je digitale portfolio moet bepaalde kenmerken hebben om gemakkelijk toegang te geven tot je informatie:

1. De contactpagina of contactinformatie moet prominent geplaatst zijn en gemakkelijk te vinden.
2. Feedback van collega’s, ouders en studenten komt meestal in de vorm van testimonials.
3. De pagina over instructietechnologie vertelt de bezoeker over je theorie en praktijk van ontwikkeling en ontwerp, samen met het beheer, gebruik en evaluatie van de middelen en processen die je gebruikt voor het onderwijs.
4. De pagina over buitenschoolse activiteiten spreekt voor zich; dit is waar je misschien je golfscore of passie voor skiën toevoegt.
5. De blogpagina is waar je je ideeën uit of schrijft over iets wat je hebt bereikt dat anderen kan helpen.

3 beste plaatsen om je portfolio op te bouwen

Het is van cruciaal belang om de beste plaats te kiezen om je portfolio op te bouwen. Je zult moeten overwegen of je je een persoonlijke website kunt veroorloven, of dat je toegang hebt tot een website van de universiteit. De drie belangrijkste opties zijn:

1. Maak je eigen website met behulp van WiX, web.com, SITE 123, enz.
2. Gebruik de website van je school of universiteit.
3. Gebruik een gratis platform zoals Weebly, PortfolioGen of Edupholio. Gratis platforms bieden gratis basisfuncties voor websites, maar vereisen dat je betaalt voor premium functies.

Stroomlijnd pakket

Als je wilt, hoeft je portfolio niet online te worden geplaatst. Het kan een PDF-bestand zijn dat je naar potentiële werkgevers stuurt, of het kan een papieren versie zijn. Een voordeel van een PDF is dat je er zeker van kunt zijn dat het schoon en foutloos is, en dat er niet mee geknoeid kan worden door iemand van buitenaf. Een PDF-document behoudt ook de opmaak, dus u kunt er zeker van zijn dat de potentiële werkgever al uw zorgvuldig gekozen lettertypes en goed geplaatste foto’s of afbeeldingen te zien krijgt. Als uw cv via een applicant tracking system (ATS) wordt verstuurd, is PDF misschien niet uw beste keuze.

Zie een goed voorbeeld van een gestroomlijnd pakket →

==UPDATE===

Hier zijn vijf voorbeelden, elk met een andere stijl van onderwijsportfolio. Er is geen one-size-fits-all ontwerp, maar er zijn bepaalde kenmerken die ze allemaal moeten hebben, die ik na de voorbeelden zal toelichten.

1. A. Paulin is duidelijk gepassioneerd over wiskunde en weet veel. Hij combineert zijn passie voor wiskunde met zijn wens om een geweldige wiskundeleraar te zijn.
2. Het hoofddoel van Cindy Salib in het onderwijs is duidelijk. Ze zegt openlijk dat ze de wereld ten goede wil veranderen door kinderen positief te beïnvloeden via onderwijs. Hoewel de pdf een beetje rommelig is met gescande documenten, benadrukken de afbeeldingen haar toewijding aan kinderen.
3. Thomas Leeper kiest ervoor om zijn onderwerp aan het begin uit te leggen, en vervolgens zijn fundamentele drive om politieke psychologie te begrijpen uit te leggen. Hij gelooft dat onderwijs de basis is om studenten te betrekken bij goed bestuur.
4. Cathy Brownell. Deze portfolio is academisch georiënteerd en geeft de boodschap af dat zij een no-nonsense persoon is als het gaat om het waarderen van iemands levenservaringen en deze te gebruiken om hun opleiding en begrip te bevorderen.
5. Craig E. Wills. Craig gebruikt een inleiding in plaats van een inhoudsopgave om het doel van zijn portfolio uiteen te zetten. Na het lezen van de inleiding weet je precies wat je in het corpus zult vinden.

Een goed onderwijsportfolio moet gebruikersvriendelijk zijn. Je wilt het mensen niet moeilijk maken om de informatie over jou te krijgen die ze nodig hebben. Het moet de nadruk leggen op je onderwijsfilosofie, want die vertelt meer over jou dan je cv. Je cv geeft de feiten over je achtergrond, vaardigheden en carrièredoelen. Je diploma’s, prijzen en getuigschriften kun je in een tijdlijn vermelden. Geef een of twee voorbeelden van echte plannen, lessen of colleges die je hebt gegeven. Voeg tot slot drie aanbevelingsbrieven toe van vooraanstaande mensen uit je omgeving, hetzij een professor of mentor, een ouder van een leerling, of de directeur van een school waar je les hebt gegeven.

Als je nog steeds aarzelt om je eigen onderwijsportfolio te ontwerpen, is hier een sjabloon om je op weg te helpen.

Harde kopie van portfolio

Als je de voorkeur geeft aan een harde kopie, moet deze er professioneel uitzien met een harde kaft, goede graphics, en goed leesbare, goed opgemaakte pagina’s. Omdat er geen aanklikbaar menu is op een papieren versie, is een inhoudsopgave essentieel, zodat de werkgever in een oogopslag naar een onderdeel kan gaan. Het kan gaan om een sollicitatiebrief, aanbevelingsbrieven, onderwijsfilosofie, getuigschriften, testresultaten en je cijferlijsten. Als je persoonlijk op sollicitatiegesprek gaat, is een papieren versie in het voordeel, omdat je die kunt gebruiken ter ondersteuning van de informatie die je geeft.

Zie hoe je een papieren versie van je onderwijsportfolio maakt.

De Gold Teaching Portfolio Award

Dat was het! Ik heb je alles gegeven wat je nodig hebt om een informatief en aantrekkelijk portfolio te maken. Elk van deze voorbeelden is een winnaar van de Gold Teaching Portfolio Award, ook al zijn sommige enorm verschillend van de anderen.

Ik zou echt vereerd zijn als de auteurs van deze portfolio’s deze badge op hun websites zouden plaatsen. Het enige wat je hoeft te doen is deze code te kopiëren en in een HTML-editor te plakken:

Voordat je begint, moet je beslissen hoe je jezelf wilt presenteren, en vervolgens een lijst maken van alle belangrijke punten die ondersteunen wie je bent als opvoeder. Kies tot slot kleuren, lettertypen en afbeeldingen die uniek zijn en een lust voor het oog. Als je geen verstand hebt van ontwerpen, vraag dan hulp aan een vriend of collega die dat wel heeft. Je kunt zelfs online ideeën opdoen. Uiterlijk is belangrijk. Een lerarenportfolio maken is een van de weinige keren in je leven dat je voor een goed doel welsprekend over jezelf kunt praten.