Kumon Prijzen en Kostengids

Waarom bijles geven met de Kumon methode?

Prepareert kinderen voor het leven

Een deel van de reden waarom veel studenten niet naar de universiteit gaan is omdat ze niet hoog genoeg kunnen scoren voor wiskunde en Engels, en dat komt niet alleen door een gebrek aan begrip; het komt omdat ze geen basisfeiten hebben geleerd voor wiskunde en woordenschat die ze direct kunnen oproepen tijdens examens. Studenten besluiten vaak dat ze in hun toekomstige loopbaan geen wiskunde of lezen nodig zullen hebben, en dat als dat wel zo is, ze hun telefoon wel zullen hebben om op te zoeken wat ze nodig hebben; maar er zijn te veel diploma’s waarvoor studenten in hun eerste studiejaar moeten slagen voor de basisvaardigheden wiskunde en Engels. Als ze deze vaardigheden niet hebben, kan dat een grote belemmering vormen voor een goedbetaalde toekomstige carrière.

Een studente zegt dat het volgen van het programma haar zo veel meer heeft geholpen bij haar modestudies, vanwege de hoeveelheid wiskunde en technologie die ze moet kennen. Het Kumon Centrum voor Rekenen en Lezen van Westchester zegt: “Met een sterke academische basis, kritisch denken en probleemoplossend vermogen heeft uw kind het potentieel om te bereiken wat hij of zij maar wil.”

Slecht leerplan op scholen

Elke school en elk schooldistrict is afhankelijk van veel dingen die van invloed zullen zijn op het algehele vermogen van de leerling om te leren wat hij of zij moet leren, waaronder de kwaliteit van de docenten, het schoolbudget, de algemene houding ten opzichte van leren op de school, en de mate van betrokkenheid van de ouders. De ouders moeten de gevolgen opvangen van alles wat ontbreekt in het onderwijs van hun kinderen.

Kumon’s leesprogramma bevat een “aanbevolen leeslijst die 380 boeken bevat die zijn ontworpen om u als ouder te helpen materiaal te selecteren dat de waardering voor en het begrip van de Engelse taal bij uw kind vergroot en helpt bij het ontwikkelen van een levenslange liefde voor lezen. Veel van de boeken op de Recommended Reading List hebben literaire prijzen gewonnen, zoals de Newbery en Caldecott Medailles, de Pulitzer Prize en de National Book Award.”

Het Kumon wiskundeprogramma begint met tellen en getalvolgorde en bouwt in de loop van het programma op naar calculus, kansberekening en statistiek.

Hoge leerling-leraarratio

De afgelopen 25 jaar hebben scholen hun klassen steeds groter gemaakt en de verhouding leraren per leerling steeds kleiner gemaakt. Gezien het feit dat de meeste studenten eerder volgelingen zijn van de student met de meeste invloed in de klas dan van de leraar, is het veilig om te zeggen dat ongeveer 80% van de studenten hun leraren niet hun volledige aandacht geven tijdens een gegeven les, als we de 80/20-regel gebruiken.

Volgens een rapport uit 2015 van het National Center for Education Statistics varieert de gemiddelde klasgrootte van middelbare scholen in de VS van 18,7 in Alaska tot 34,5 in Nevada. Dit verschuivende aantal maakt het voor leraren ongelooflijk moeilijk om de aandacht van de klas te houden, laat staan over te brengen wat ze in dat uur proberen te onderwijzen.

Werkende/onbeschikbare ouders

Gezien het feit dat er nu twee werkende ouders nodig zijn om de huidige kosten van levensonderhoud te betalen, zijn veel ouders na schooltijd niet beschikbaar voor hun kinderen om te helpen met huiswerk of zelfs om basisfeiten uit te leggen. Zonder die steun vinden kinderen het steeds frustrerender om te proberen te leren wat ze alleen moeten leren. Het voordeel van een Kumon-centrum is dat ze die hulp na schooltijd kunnen krijgen als ze die nodig hebben.

Vergeten kennis van ouders

Zelfs als een van de ouders thuis kan blijven, kan hij/zij zich misschien niet herinneren wat ze op school hebben geleerd, laat staan dat hij/zij in staat is bepaalde concepten uit te leggen. Kinderen moeten na schooltijd kunnen beschikken over iemand die hun schoolwerk kent en vragen kan stellen.

Ondoeltreffende leraren op school

Er zijn veel leraren die begaafd zijn en uitstekend kunnen overbrengen wat de leerlingen moeten weten, maar er zijn ook leraren die niet goed les kunnen geven en de leerlingen nog meer in verwarring achterlaten. Helaas hebben ouders geen controle over welke leraren hun kinderen op openbare scholen krijgen.

Veel Kumon-studenten zetten zich vrijwillig in zodra ze het programma hebben afgerond, en ze worden leraar vanwege hun liefde voor het lesgeven die in die tijd is ontwikkeld. Kumon-leerkrachten worden voortdurend bijgeschoold en helpen het lesprogramma voortdurend te verbeteren op basis van hun ervaring met leerlingen en casestudy’s van leerlingen.

Kind mist zelfvertrouwen of eigenwaarde

Hoe minder een kind in staat is de rest van de klas bij te houden of de onderwerpen te begrijpen, hoe gefrustreerder de leerling wordt. Dit leidt ertoe dat kinderen opgeven en niet opletten in de klas, en naarmate het lesprogramma vordert, raken ze nog meer de weg kwijt. Zelfvertrouwen verdwijnt en ze beginnen bang te worden om zelfs maar een vraag te stellen in de klas waaruit hun gebrek aan kennis zou kunnen blijken.

Veel kinderen hebben getuigd dat Kumon hen heeft geholpen uitdagingen aan te gaan en ze te overwinnen. De oefening om in kleine stapjes door te zetten in plaats van overweldigd te raken door het eindplaatje heeft hen handvatten voor het leven gegeven. “Mijn vastberadenheid om door te gaan is sterker geworden,” zegt een aspirant-ballerina. “Kumon heeft mijn gevoel van eigenwaarde verbeterd, want elke keer als ik een moeilijke wiskundevraag zag op een toets op school, wist ik hoe ik het moest doen,” zegt Abishek.

“Weten hoe je het moet doen is geweldig, maar weten hoe je het efficiënt en snel moet doen is nog veel beter.” De eigenaar van Kumon of North Arlington, TX, zegt: “Ik maak een thuisstudieplan voor elke leerling naast het controleren van de opdrachten in de klas, en ik benadruk het belang van het nauwkeurig voltooien van elke opdracht binnen een aangewezen tijdsbestek. Dit heeft veel van mijn leerlingen geholpen hun zelfvertrouwen te vergroten, waardoor ze zelfstandiger zijn geworden.”

Kind is niet gemotiveerd

Sommige kinderen hebben andere problemen waar ze mee worstelen in hun leven, waardoor ze hun aandacht niet bij school kunnen houden. Misschien worden ze gepest, of spookten hun vrienden hen uit, of is er een broertje of zusje ziek. Eenmaal in de kleinere, veiligere omgeving van de klas van een Kumon-centrum, kunnen kinderen zich concentreren op wat er geleerd moet worden.

Een kind zegt dat ze graag hogere scores haalt op haar wiskunde- en Engelse toetsen dankzij wat ze heeft geleerd met Kumon. Een onderdeel van het programma dat kinderen stimuleert, is dat ze hun begin- en eindtijd op elk werkblad schrijven, en elke keer worden ze aangemoedigd om hun persoonlijke best te verbeteren. Dit stimuleert persoonlijke trots op hun werk.

Verandering van school

Amerikaanse gezinnen moeten vaak verhuizen naar een andere stad of een andere staat vanwege kansen op werk, wat het moeilijk kan maken voor kinderen als ze worstelen om zich aan te passen aan de nieuwe omgeving en nieuwe klasgenootjes. Ook kan de kwaliteit van het onderwijs slechter zijn dan op de oude school of op een te hoog niveau voor hen. Kumon kan die overgang overbruggen.

Homework struggle

Beslissen om aan wiskunde en lezen te werken in de delicate tween- en tienerfase kan een strijd worden tussen kind en ouders als kinderen hun individualiteit en onafhankelijkheid beginnen te laten gelden. Hen laten leren in een Kumon-centrum in plaats van te luisteren naar ouders die tegen hen schreeuwen dat ze hun huiswerk moeten maken, kan enorm voordelig zijn, omdat ze dan niet dezelfde problemen met leraren hebben.