NAEYC

Door: Laurel Bongiorno

1. Kinderen leren door te spelen.
Onderschat de waarde van spelen niet. Kinderen leren en ontwikkelen:

cognitieve vaardigheden – zoals rekenen en problemen oplossen in een namaak kruidenierswinkel
fysieke vaardigheden – zoals blokken balanceren en rennen op de speelplaats
nieuwe woordenschat – zoals de woorden die ze nodig hebben om met speelgoeddinosaurussen te spelen
sociale vaardigheden – zoals samen spelen in een namaak autowasstraat
alfabetische vaardigheden – zoals het maken van een menu voor een namaak restaurant

2. Spelen is gezond.
Play helpt kinderen sterk en gezond te worden. Het gaat ook het probleem van overgewicht tegen waarmee veel kinderen tegenwoordig te maken hebben.

3. Spelen vermindert stress.
Play helpt je kinderen emotioneel te groeien. Het is vreugdevol en biedt een uitlaatklep voor angst en stress.

4. Spel is meer dan je op het eerste gezicht zou zeggen.
Spel is eenvoudig en complex. Er zijn veel soorten spel: symbolisch, sociodramatisch, functioneel, en spellen met regels – om er maar een paar te noemen. Onderzoekers bestuderen de vele aspecten van spel: hoe kinderen spelenderwijs leren, hoe buitenspelen de gezondheid van kinderen beïnvloedt, de effecten van beeldschermtijd op spel, tot de noodzaak van pauzes op school.

5. Maak tijd vrij om te spelen.
Als ouders bent u de grootste ondersteuner van het leren van uw kinderen. U kunt ervoor zorgen dat ze overdag zoveel mogelijk tijd hebben om te spelen om de cognitieve, taalkundige, fysieke, sociale en emotionele ontwikkeling te bevorderen.

6. Spelen en leren gaan hand in hand.
Het zijn geen afzonderlijke activiteiten. Ze zijn met elkaar verweven. Zie ze als een hoorcollege wetenschap met een laboratorium. Spelen is het laboratorium van het kind.

7. Speel buiten.
Herinner je je eigen buitenervaringen van het bouwen van forten, spelen op het strand, sleeën in de winter, of spelen met andere kinderen in de buurt. Zorg ervoor dat uw kinderen ook buiten herinneringen maken.

8. Er is veel te leren over spelen.
Er is veel geschreven over kinderen en spelen. Hier zijn enkele NAEYC artikelen en boeken over spelen. David Elkind’s The Power of Play (Da Capo, 2007 herdruk) is ook een geweldige bron.

9. Vertrouw op je eigen speelse instincten.
Herinner je je als kind nog hoe het spelen als vanzelf ging? Geef je kinderen de tijd om te spelen en zie waartoe ze allemaal in staat zijn als ze de kans krijgen.

10. Spelen is de context waarbinnen een kind leert.
Kinderen oefenen en versterken hun leerproces op verschillende gebieden tijdens het spelen. Het geeft hen een plaats en een tijd om te leren die niet kunnen worden bereikt door het invullen van een werkblad. In het restaurant spelen bijvoorbeeld, schrijven en tekenen kinderen menu’s, stellen prijzen vast, nemen bestellingen op en schrijven cheques uit. Spelen biedt rijke leermogelijkheden en leidt tot succes en eigenwaarde bij kinderen.

Laurel Bongiorno, PhD, is directeur van Champlain College’s graduate programme in early childhood education, met specialisaties in lesgeven en administratie, in Burlington, Vermont. Ze heeft kleuteronderwijs gegeven, leiding gegeven aan programma’s voor jonge kinderen en onderzoek gedaan naar de perceptie van ouders over spelenderwijs leren bij kleuters.