Skittles Science Fair Project Instructions

VirginiaLynne jest wychowawczynią i mamą 5 dzieci. Jej artykuły o Targach Nauki pochodzą z projektów, które odniosły sukces (lokalny, stanowy, krajowe)

Nauka, którą możesz zjeść!

Czy wiesz, że Skittles to cukierek nr 1 wśród słodyczy dla młodszych dzieci? To sprawia, że Skittles Science to pewny zwycięzca. Nie tylko będziesz się dobrze bawił jedząc resztki, ale projekt dotyczący tych kolorowych cukierków na pewno przyciągnie uwagę, a kolory sprawiają, że tablica wygląda świetnie. Ponieważ mieszkam w pobliżu fabryki, w której produkuje się te cukierki, zebrałam cztery zabawne, interesujące i łatwe eksperymenty naukowe dla dzieci z wykorzystaniem Skittlesów. Wypróbuj je!

Skittles Science Experiments

Oto cztery eksperymenty naukowe oparte na Skittlesach wraz z zalecanymi poziomami zaawansowania.

1. Który roztwór najszybciej rozpuszcza kolor? (klasy 5-9)
2. Co się dzieje, gdy kręgle się rozpuszczają? (Klasy 2-4)
3. Doświadczenie z gęstością tęczy (Klasy 2-4)
4. Ile cukierków każdego koloru? (Grades K-3)

Doświadczenie 1: Która ciecz najszybciej rozpuszcza kolor?

Ten projekt jest przeznaczony dla uczniów od 4 do 9 klasy.

Pytanie

Pytanie główne: Który płyn najszybciej rozpuści kolorową powłokę na cukierkach Skittles?

Pytania dodatkowe: Czy różne kolory cukierków rozpuszczają się w różnym tempie?

Młodsze dzieci powinny prawdopodobnie skupić się tylko na jednym z pytań. Starsi uczniowie mogą spróbować obu pytań i wykonać więcej powtórzeń oraz dokładniej zbadać wyniki.

Hipotezy

Zapisz swoje przewidywania na temat tego, który z płynów, których użyjesz, rozpuści kolorową powłokę najszybciej i swoje uzasadnienie.

Przykładowa hipoteza: Bleach najszybciej rozpuści kolorową powłokę ze Skittlesów, ponieważ _______. Następny w kolejności będzie ocet, potem sok z cytryny, potem 7-Up, potem Cola, potem alkohol, potem mleko, a na końcu woda.

Jeśli zamierzasz również zbadać, czy różne kolory rozpuszczają się w różnym tempie, możesz również wysunąć przypuszczenie na ten temat. Powinniście ułożyć swoje przypuszczenia w kolejności od najszybszego do najwolniejszego. Możesz użyć wykresu jak ten poniżej.

Wykres rozpuszczania się kolorów

Materiały

1. Opakowanie cukierków Skittles
2. Przezroczyste plastikowe kubeczki
3. Różne płynne roztwory (np.g., woda, wybielacz*, ocet*, sok z cytryny, 7-Up, alkohol*, mleko, cola, itp.)
4. Dziennik i długopis do robienia notatek
5. Stoper lub minutnik
6. Kamera do robienia zdjęć

*Najpierw bezpieczeństwo! Środki chemiczne, takie jak wybielacz, ocet i alkohol, mogą podrażniać skórę i oczy. Upewnij się, że jest przy tym obecna osoba dorosła i załóż rękawiczki, długie rękawy i okulary ochronne.

Metody i procedury

1. Wydrukuj lub narysuj tabelę (jak ta powyżej) w swoim dzienniku, aby zapisać, jak długo zajmuje rozpuszczenie się każdego Skittle w każdym roztworze.
2. Wlej po ½ szklanki każdego roztworu do oddzielnych plastikowych kubków i oznacz każdy kubek.
3. Wrzuć żółtego Skittle do każdego słoika i odmierzaj czas, jak długo trwa, aż kolor zniknie z każdego z nich całkowicie. Zapisz czas na wykresie w dzienniku.
4. Powinieneś uważnie obserwować Skittles w różnych roztworach i zobaczyć, jak się rozpuszczają. Zanotuj swoje obserwacje na temat tego, co dzieje się, gdy kręgle tracą kolor. Możesz zauważyć następujące rzeczy:
   • Czy roztwór bąbelkuje, gdy wrzucasz do niego kręgle?
   • Jak rozpuszcza się barwnik?
   • Czy odpada w płatkach?
   • Czy opada w dół i gromadzi się pod kręglami?
   • Czy barwnik odchodzi, gdy się rozpuszcza, czy pozostaje wokół cukierka?
   • Czy barwnik znika?
   • Czy cukierek zmienia kolory jak barwnik się rozpuszcza?
5. Powtórz kroki 3 i 4 dla innych kolorów cukierków Skittles.
6. Zrób wykres słupkowy pokazujący jak długo każdy kolor potrzebował na rozpuszczenie się w każdym płynie.
7. Użyj swoich wykresów, diagramów i notatek z obserwacji, aby opisać wyniki i wyciągnąć wnioski.
8. Starsi uczniowie mogą chcieć uśrednić wyniki, aby znaleźć inne interesujące rezultaty:
   • Jaki jest średni czas rozpuszczania dla każdego roztworu?
   • Jaki jest średni czas rozpuszczania dla każdego koloru?

Wyniki i wnioski

1. Przedstaw wyniki swojego eksperymentu i powiedz, czy twoja hipoteza była poprawna czy błędna. (Nie szkodzi, jeśli wyniki nie zgadzają się z twoją hipotezą!)
2. Podziel się swoimi pomysłami na temat tego, dlaczego eksperyment wypadł tak, a nie inaczej. Co poszło dobrze? Co poszło nie tak?
3. Podziel się swoimi pomysłami na przyszłe eksperymenty. Prawdziwi naukowcy zawsze używają jednego eksperymentu, aby pomóc im zaprojektować następny, więc w swoim wniosku powinieneś również powiedzieć, jakie badania przeprowadziłbyś w przyszłości lub co zrobiłbyś inaczej, gdybyś miał zrobić ten eksperyment ponownie.

Przykładowy wniosek

Barwnik na Skittlesach najszybciej rozpuścił się w ______. Byłem zaskoczony, ponieważ mój wniosek był _______. Myślałem, że wybielacz usuwa plamy i dlatego najszybciej rozpuszcza kolor. Myślałem też, że kwasy takie jak ocet rozpuszczą rzeczy szybciej. To co się stało to ____________. Myślę, że to dlatego, że ____________. Gdybym miał zrobić mój eksperyment od nowa, zrobiłbym to _____. Jeśli miałbym zrobić kolejny eksperyment, mógłbym spróbować najpierw zgnieść Skittlesy, tak jakby były jedzone.

(Video) Tęczowy Eksperyment z Kręgielkami

Doświadczenie 2: Co się dzieje, gdy Kręgielki się rozpuszczają?

Dzieci w klasach 2-4 uczą się o roztworach, rozpuszczaniu i kolorach. To sprawia, że poniższy eksperyment jest odpowiedni dla tego wieku. Będziesz układał Skittles w tęczowy wzór na talerzu, a następnie wypełnisz środek gorącą wodą, aby zobaczyć co się stanie z kolorami na Skittles.

Wykaż się kreatywnością przy tym eksperymencie, próbując innych płynów lub używając innych kolorowych cukierków, takich jak gumdrops, Jelly Bellies lub M&Ms.

Pytanie

Co się stanie, gdy polejesz wodą cukierki Skittles?

Hipoteza

Zapisz, co twoim zdaniem się stanie. Jeśli chcesz pójść o krok dalej, napisz swoje przypuszczenie, dlaczego tak się stanie.

Przykładowa hipoteza: Kolory na kręgielkach rozpuszczą się w wodzie, ponieważ____.

Metody i procedury

1. Otwórz opakowanie kręgielków.
2. Ułóż Skittlesy w kółku w kolejności kolorów tęczy (czerwony, pomarańczowy, żółty, zielony, fioletowy) na białym talerzu.
3. Wlej niewielką ilość gorącej wody na środek talerza – tyle, aby woda dotknęła cukierków. (Poproś osobę dorosłą o pomoc, aby upewnić się, że nie zrobisz sobie krzywdy).
4. Zobacz, co się stanie! Użyj stopera lub timera, aby zobaczyć, jak długo trzeba czekać, aż kolory przestaną płynąć.
5. Zrób zdjęcia i narysuj obrazki. Zapisz, co widzisz.

Tabela wyników Kąski w wodzie

Wyniki i wnioski

1. Co zauważyłeś? Użyj swoich zdjęć, notatek i tabeli, aby opisać wyniki.
2. Porównaj wyniki z hipotezą. Czy miałeś rację? (Nie szkodzi, jeśli nie!)
3. Czy próbowałeś tego eksperymentu z innym płynem lub cukierkiem? Co się stało? Czy coś stało się inaczej?
4. Zapisz swoje przemyślenia. Jak myślisz, dlaczego eksperyment wyszedł tak, jak wyszedł? Czy coś Cię zaskoczyło?
5. Spójrz na swoje przypuszczenia. Czy miałeś rację? Dlaczego sądzisz, że eksperyment wypadł tak, jak wypadł? Czy coś Cię zaskoczyło?
6. Prawdziwi naukowcy zawsze zastanawiają się, jak mogliby przeprowadzić swój eksperyment inaczej. Czy masz pomysły, jak mógłbyś zrobić to jeszcze raz w inny sposób? Czego się nauczyłeś?

Przykładowe wnioski: Kiedy dodałem gorącej wody,_____ stało się to w ____ minut. To było ______ do mojej hipotezy. Myślę, że to dlatego, że ________. Jeśli zrobiłbym ten eksperyment ponownie, zrobiłbym _______.

(Video) Skittles Density Rainbow Column

Doświadczenie 3: Skittles Density Rainbow Column Experiment

Ten eksperyment nie tylko tworzy naprawdę ładną tęczę w szklance, ale także uczy ważnego naukowego pojęcia:

Gęstość (masa/objętość): Roztwory, w których rozpuszcza się więcej rzeczy są cięższe niż te, w których rozpuszcza się mniej rzeczy.

Na powyższym filmie tata przeprowadza eksperyment ze swoimi synami.

Pytanie

Co się stanie, jeśli rozpuścimy różne ilości kolorowych kręgli w wodzie, a następnie spróbujemy wylać jeden kolor wody na drugi?

Hipoteza

Zgadnij, co się stanie. Ćwicz swoje naukowe myślenie, próbując wyjaśnić, dlaczego tak się stanie.

Przykładowa hipoteza: Kolor wody z większą ilością rozpuszczonych w niej Skittlesów opadnie na dno, ponieważ ___________.

Materiały

1. Jedna torebka Skittles
2. Przezroczyste plastikowe kubki lub szklane słoiki
3. Ciepła woda
4. Łyżeczki
5. Pipeta lub kroplomierz, opcjonalnie

Metody i Procedury

1. Otwórz torebkę z cukierkami i oddziel każdy kolor.
2. Ustaw szklanki w rzędzie i włóż następującą ilość cukierków do każdego słoika:
   • 2 Czerwone
   • 4 Pomarańczowe
   • 6 Żółte
   • 8 Zielone
   • 10 Fioletowe
3. Wlej 2 łyżki ciepłej wody do każdej szklanki.
4. Pomieszaj szklanki łyżkami, aż wszystkie cukierki się rozpuszczą (lub zostaw cukierki w spokoju na około pół godziny, a powinny się całkowicie rozpuścić).
5. Powoli i ostrożnie wlej każdy kolor na siebie w odwrotnej kolejności jak powyżej (tj. najpierw fioletowy). Bądź delikatny, aby uniknąć mieszania roztworów. Możesz użyć kroplomierza, pipety lub łyżki dla większej kontroli.

Wyniki i wnioski

1. Co zaobserwowałeś?
2. Czy twoja hipoteza była poprawna?
3. Dlaczego tak się stało?
4. Czy możesz wymyślić inny sposób na sprawdzenie gęstości każdego roztworu?
5. Czego się nauczyłeś?
6. Jak mógłbyś powtórzyć ten eksperyment w inny sposób?

(Video) Demonstracja gęstości

Doświadczenie 4: Ile Skittlesów każdego koloru jest w torebce?

Czy masz swój ulubiony kolor cukierków Skittles? Ten łatwy eksperyment dla młodszych dzieci pozwoli im sprawdzić, czy jest taka sama liczba każdego koloru w torebce.

Dla starszych dzieci (lub aby eksperyment był bardziej interesujący), możesz spróbować tego z kilkoma innymi rodzajami cukierków lub z wieloma torebkami tych samych cukierków – i zobaczyć, czy wyniki są takie same za każdym razem.

Pytania

Możesz wybrać odpowiedź na jedno lub więcej z poniższych pytań:

1. Ile każdego koloru cukierków Skittles jest w torebce?
2. Czy każda torebka Skittles ma taką samą liczbę każdego koloru?
3. Czy różne rodzaje kolorowych cukierków mają różne proporcje kolorów?

Hipotezy

Zapisz, co myślisz, że będzie odpowiedzią(ami). Możesz również poprosić rodzinę, przyjaciół, kolegów z klasy, aby zgadli i zobaczyli, kto będzie miał rację!

Przykładowe hipotezy:

1. W torebce jest 12 Skittlesów każdego koloru.
2. Każda torebka Skittlesów ma różną liczbę każdego koloru.
3. Różne cukierki mają różną liczbę każdego koloru.

Materiały

1. Jedna lub więcej torebek Skittles
2. Kubeczki pomagające uporządkować kolory, opcjonalnie
3. Papier i ołówek do zapisywania wyników

Metody i procedura

1. Otwórz torebkę i wsyp ją do miski.
2. Oddziel cukierki według kolorów.
3. Policz, ile cukierków jest w każdym kolorze.
4. Możesz zrobić wykres słupkowy, wykres kołowy lub tabelę, aby pokazać, ile cukierków każdego koloru znalazłeś. Możesz nawet ustawić cukierki w rzędzie jak na wykresie słupkowym i zrobić im zdjęcie w ten sposób.
5. Jeśli testujesz inne torebki cukierków, otwórz je i zrób to samo.

Wyniki i wnioski

1. Co znalazłeś?
2. Czy liczba każdego koloru była taka sama czy inna?
3. Did this match your guess?
4. If you did more than one bag, were the results the same for each bag?
5. If there was more of one color than the others, why do you think that is?
6. If were to do the experiment again, what would you do?

Który podoba Ci się najbardziej?

Kiedy i gdzie wynaleziono Skittles?

Mimo, że obecnie produkowane w USA, Skittles zostały wynalezione w 1974 roku w Wielkiej Brytanii i sprowadzone do Ameryki w 1979 roku.

Jakie są produkty Skittles?

Wraz z oryginalną kombinacją smaków, cukierki występują w 28 innych smakach:

1. Tropikalny (jedna z pierwszych nowych odmian)
2. Dzika Jagoda (1989)
3. Tart-N-Tangy
4. Crazy Cores
5. Zmyliłeś się?
6. Kwaśne
7. Double Sour (podwójna porcja kwasu cytrynowego na powłoce)
8. Crazy Sours (w Europie)
9. Smoothie (2005)
10. Ice Cream Treats (sprzedawane w miejskich sklepach specjalistycznych)
11. Skittles Unlimited (2007 limitowana edycja sprzedawana w Kanadzie w czarnym opakowaniu)
12. Mint
13. Extreme Fruit Gum
14. Skittles Mint (Europa)
15. Czekolada
16. Mieszanka czekoladowa
17. Liquorice (Europa)
18. Citrus (Australia)
19. Sensation
20. Fizzl’d Fruits
21. Blendery
22. Riddles
23. Sweets and Sours
24. Orchard
25. Seattle Mix
26. Flavor Mash-ups
27. America Mix (red, biało-niebieski)
28. Brightside

Fabryka Marsa (gdzie produkowane są Skittlesy)

Pytania & Odpowiedzi

Pytanie: Czy możesz mi pomóc w eksperymencie naukowym dotyczącym rozdzielania kolorów, jak sformułować wniosek?

Odpowiedź: Wniosek to wyniki, które miałeś i co według ciebie one oznaczają. Jak to, co się stało, ma się do twojej hipotezy? Gdybyś miał powtórzyć eksperyment, jakie zmiany byś wprowadził?

Pytanie: Jak nazywa się fabryka, w której produkowane są Skittlesy?

Podpowiedź: Skittles są produkowane przez M&M Mars Corporation w ich Fabryce Marsa w Waco, Texas.

Pytanie: Jak mam przejść do twojego projektu naukowego dla 5 klasy o psie?

Odpowiedź: Oto instrukcje: https://hubpages.com/education/Science-Project-for…

Pytanie: Skąd cukierki „Skittles” wzięły swoją nazwę?

Odpowiedź: „Skittles” to słowo, które oznacza swobodną grę i dobrą zabawę. Prawdopodobnie dlatego została ona wybrana jako dobra nazwa dla zabawnego cukierka.

Pytanie: Czy mogę wykorzystać projekt naukowy Skittles do Maker Fair w mojej szkole?

Odpowiedź: Będziesz musiał zapytać swojego instruktora urzędników szkolnych, aby sprawdzić, czy ten projekt zakwalifikowałby się do twojego maker fair.

Cassie on March 05, 2020:

Wow! 🙂 to było super zabawne do zrobienia z moimauterem

Mariela on December 11, 2019:

Hi can i please use your project it looks really cool and it is the only project that caught my eye.

Melodie on December 10, 2019:

Dziękuję bardzo za pomoc.

luke on December 04, 2019:

Dzięki za kilka pomysłów

DIANE on November 03, 2019:

Dziękuję za podzielenie się tym, że to bardzo pomaga

Deaysia hansen on October 19, 2019:

Dzięki za pomoc

Travel Chef from Manila on August 07, 2019:

To wygląda tak bardzo zabawnie. Chciałabym spróbować tego eksperymentu z kołem kolorów.

Emily Carmona on June 18, 2019:

Dziękuję za pomoc, którą pokazałeś ludziom amd i love the color were ou he first one to do that cause is really cool and it worked the milk didn’t work and ate 4 skttles t was so good

Jasmin Urias on June 18, 2019:

I tried it! To działało naprawdę dobrze! Dzięki za pomoc!

Vinegar desolved więcej! Próbowałem dietetycznego dr.pepper i rozpuszczenie go zajęło więcej czasu niż wody i octu

Beatriz lopez 18 czerwca 2019:

Próbowałem tego! Jego działa, ale ocet rozpuścił się szybciej.Później kiedy skończyliśmy zjadłem 4 bcs były ekstra;),Dzięki za pomoc!

melody on April 30, 2019:

Dziękuję bardzo, potrzebuję pomocy na moim projekcie targowym i zobaczyłem to. Pomogłeś mi tak bardzo

Rawad 13 lutego 2019:

I realy love and like it and think you for the idea

bbss 17 stycznia 2019:

i want to try this

mkjdwhfberj nfvrqefqjevfefvefe jvbque 19 grudnia 2018:

dziękuję za pomoc bardzo i Im szczęśliwy, że jesteś tam, aby pomóc mi przez cały czas, nawet gdy potrzebuję nauczyć się rzeczy

KK w dniu 30 listopada 2018 r:

IT był super łatwy

nbgfyhjfghfhgdfngc on October 22, 2018:

hi jestem tak zaangażowany w twój eksperyment

Patricia Scott z North Central Florida on October 22, 2018:

Hi. Jako rodzic, dziadek i emerytowany nauczyciel, jestem pewien, że jest wielu tam, którzy podziękują ci za wszystkie wskazówki, które dostarczyłeś. I kto nie kocha Skittles. Anioły są dziś w drodze.ps (uwielbiam reklamę, w której młody chłopiec ma ospę Skittles!!! Tak, mam.)

111111 on Kwiecień 08, 2018:

Twój pomysł pomógł mi w moim projekcie

kate on Kwiecień 03, 2018:

dzięki, że naprawdę mi pomógł !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

unicorn206 on March 11, 2018:

dzięki wykorzystuję ten pomysł

;)) on February 22, 2018:

dzięki za pomysł

Virginia Kearney (autor) from United States on February 20, 2018:

Hi Reema, oczywiście czekałaś do ostatniej chwili, aby zrobić swój eksperyment, który nigdy nie jest dobrym pomysłem. Mam wiele różnych pomysłów na eksperymenty naukowe, które możesz zrobić w ciągu dwóch dni, ale będziesz musiał włożyć dużo czasu i wysiłku. Wszystkie moje instrukcje są dość kompletne w mówieniu ci co robić, ale nie daję czegoś, co możesz wypełnić bez robienia eksperymentu samemu. Aby znaleźć moje eksperymenty, możesz wejść na mój profil lub wyszukać w Google „Science Fair Experiments VirginiaLynne”. Dodatkowo, prawdopodobnie będziesz musiał spojrzeć na moje informacje na temat tego, jak umieścić swoją tablicę targów naukowych razem.

reema 20 lutego 2018:

Hi Virginia Kearney Jestem uczniem w klasie 7 i moje targi naukowe są w ten czwartek, który jest za dwa dni. Mam kompletny stres zastanawiając się co umieścić do badań. Nie wiem, co szukać i naprawdę potrzebuję twojej pomocy, aby dać mi kilka wskazówek, co napisać i ewentualnie kilka pytań, których użyłeś do części „badawczej”. PLEASE ANSWER SCIENCE FAIR IS IN A COUPLE OF DAYS.

Virginia Kearney (autor) from United States on February 14, 2018:

Hipoteza byłaby twoim przypuszczeniem, co się stanie, gdy przeprowadzisz eksperyment. Tworzysz swoją hipotezę przed rozpoczęciem eksperymentu. Następnie „wyniki” są tym, co faktycznie się stało.

reema on February 14, 2018:

W wykresie jest napisane 'hipoteza' , co powinniśmy tam napisać?

Proszę o odpowiedź i pomoc science fair jest za tydzień !!!

Virginia Kearney (autor) from United States on February 02, 2018:

Hi Laina, powód zależałby od tego, jaki projekt robisz. Podczas gdy myślenie o tym z punktu widzenia konsumenta, takie jak to, które kolory ząbkują najbardziej, jest jednym ze sposobów podejścia do problemu, bardziej interesującym sposobem może być rozważenie go z punktu widzenia producenta. Muszą oni decydować o takich rzeczach jak to, jak utrzymać cukierki przed zgnieceniem lub stopieniem. Dodatkowo starają się znaleźć kombinację smakową, która jest najlepsza i najbardziej atrakcyjne kolory.

Laina on February 02, 2018:

Potrzebuję więc powodu, aby zrobić ten projekt, np. dowiedzieć się, jakie kolory zębów łatwiejsze, lub coś w tym stylu

Virginia Kearney (autor) from United States on January 22, 2018:

Hi Laina, różni nauczyciele będą używać różnych słów dla części eksperymentu. Nie mogę być pewien, co twój nauczyciel ma na myśli przez cel lub problem, ale myślę, że byłoby to pytanie.

Laina on January 22, 2018:

Dla mojego projektu naukowego 6 klasy potrzebuję celu lub problemu, który próbuję rozwiązać, wykonując ten eksperyment. Please respond.

Virginia Kearney (autor) from United States on January 19, 2018:

Hi Holly–Nie umieszczam wszystkich informacji w tych pomocach online, ponieważ ważne jest, aby każdy uczeń wykonał część myślenia i pracy dla siebie. Przeczytaj uważnie definicje dwóch rodzajów zmiennych. Jeśli nauczyciel nie podał Ci tych definicji, to musisz je sprawdzić, aż je zrozumiesz. Następnie zastanówcie się nad eksperymentem i ustalcie, czym one są. Różni instruktorzy różnie nazywają poszczególne części eksperymentu. Częścią bycia dobrym naukowcem jest zrozumienie pojęć kryjących się za tymi terminami. Rozgryzienie tej odpowiedzi uczyni cię lepszym naukowcem! VirginiaLynne (Jestem autorem wszystkich moich artykułów i to jest moje zdjęcie na stronie.)

Holly Sawyer 19 stycznia 2018:

Do kogo to może dotyczyć,

Robię pierwszy eksperyment dla mojego targu naukowego i chciałbym podziękować za pomysł. Zastanawiałem się jednak, czy mógłbyś pomóc mi zidentyfikować niezależne i zależne zmienne są w tym eksperymencie. Te zawsze wydają się być częścią, z którą się zmagam.

Dziękuję,

Holly

Gwen 11 stycznia 2018:

Doing this for my science fair experiment. A ja KOCHAM kręgle!!! 🙂 🙂 🙂

marissa on January 11, 2018:

Myślę, że to było bardzo pomocne i moim ulubionym cukierkiem jest skittles, więc podoba mi się ten science fair progect.I will tell people about it definately

Virginia Kearney (autor) from United States on January 07, 2018:

Hi Linda–Masz dobry pomysł na sprawdzenie różnych rozwiązań. Możesz również sprawdzić robienie cukierków i może poszukać barwników spożywczych.

Linda on January 07, 2018:

Jakiego rodzaju badań mógłby szukać mój syn do tego projektu? Dlaczego każdy roztwór rozpuszcza barwnik, być może?

Unknown on January 05, 2018:

Robiłem projekt na ten temat i naprawdę potrzebowałem pomocy thank u guys for inventing the Skittles lub jeśli u didn’t just thank u for helping me

Virginia Kearney (autor) from United States on January 02, 2018:

Droga Mamo 4, możesz przedstawić te same dane w postaci wykresu słupkowego lub kołowego.

Momof4crackers on January 02, 2018:

Jak już mam uzupełnioną tabelę z danymi, to jakie dane są wykorzystywane w wykresie słupkowym? A jakie dane są wykorzystywane w wykresie kołowym? Świetny projekt!

Leslie on December 11, 2017:

Dziękuję bardzo

Virginia Kearney (autor) from United States on December 03, 2017:

Hi Leslie, nie jestem pewna, o który z projektów chodzi, ale ogólnie rzecz biorąc, zachowałbyś ten sam płyn dla wszystkich kolorów.

Leslie on December 02, 2017:

Witam Miałam pytanie. ABout the project ,,,, Chciałam się dowiedzieć czy zmieniasz płyn za każdym razem gdy wrzucasz inny kolor of. Skittle

FidgetSPinnerZ on November 01, 2017:

Dziękuję za ten projekt!

JNahar on October 26, 2017:

I rzeczywiście uwielbiam kręgle.I also got 1st place

nayeliz nieves on October 20, 2017:

to wygląda bardzo ładnie Myślę, że to jest projekt, który zrobię

Virginia Kearney (autor) from United States on October 13, 2017:

Hi Daniel–Mam cały artykuł na temat tego, jak złożyć swoją tablicę Science Fair razem, więc to da ci wiele pomysłów. Zdecydowanie sugerowałbym, abyś użył wszystkich wspaniałych kolorów, w których cukierki przychodzą, aby twoja tablica pop i przyciągnąć uwagę.

Daniel on October 12, 2017:

Hi, robię projekt w jakikolwiek sposób możesz mi pomóc w tworzeniu lub projektowaniu mojej tablicy, że moja jedyna walka wszystko poszło dobrze do tej pory po prostu potrzebuję wskazówki?

Blessin whitmore on October 10, 2017:

Jestem studentem w R.V.Daniels i postanowiłem zrobić ten projekt skittle jaki roztwór rozpuści się najszybciej w różnych substancjach

JJ on October 02, 2017:

Dzięki bo teraz wiem więcej o eksperymencie skittle

Virginia Kearney (autor) from United States on September 08, 2017:

Pewnie Maya! Będziesz musiała wrócić po zrobieniu swojego projektu i powiedzieć mi, jak poszło!

Maya on September 08, 2017:

I love this project can I plz use it cause I have a project in I have to make sure it’s done by December 1

Virginia Kearney (author) from United States on May 05, 2017:

Hi, Reny-Thanks for coming back to tell me that these worked well for you! Fabryka Marsa w pobliżu naszego domu, gdzie robią cukierki, właśnie miała pożar w tym tygodniu. Wszyscy są w porządku i powinni być z powrotem na torze wkrótce!

Reny Rock Star on May 04, 2017:

Hej! Thx z powodu tych instuchions wygrałem PIERWSZE MIEJSCE! W targach naukowych!!! Thank you so much:)

Rusuvero on April 14, 2017:

Naprawdę podobają mi się zdjęcia

Virginia Kearney (autor) from United States on March 30, 2017:

Hi Kealy–Będziesz musiał sam przeprowadzić pewne badania. Dlaczego nie sprawdzisz „Fakty o Skittles” lub „Chemia cukierków.”

Kealy on March 30, 2017:

Czy możesz podać moje 3-15 faktów lub podać mi stronę, na którą mogę wejść.

Virginia Kearney (autor) from United States on March 26, 2017:

Pytaniem mógłby być tytuł.

nyikaylah on February 20, 2017:

i like the project

Me05 on January 08, 2017:

Nie dziękuję!!! You did a Awesome job helping kids choosing a science fair project!!

THANK YOU SO MUCH!!!!!!!!

Virginia Kearney (autor) from United States on December 10, 2016:

Me05–Dziękuję za poinformowanie mnie, że te instrukcje zrobiły dokładnie to, co mam nadzieję, że zrobią dla moich czytelników: sprawią, że robienie targów naukowych będzie zabawą i dadzą uczniom dobry projekt, z którego będą mogli być dumni pokazując na swoich targach.

Me05 on December 10, 2016:

Dziękuję bardzo za to doświadczenie zabawy z moją cusion, aby pomóc jej w jej projekcie na targi nauki, więc dziękuję ci bardzo i moja cusion wygrała targi nauki na 2 miejscu.

THANK YOU!!!!!

Emma on December 08, 2016:

To było bardzo przydatne dla projektu science fair, który robi moja kuzynka.

Dziękuję bardzo!

im pretty 🙂 on November 16, 2016:

i love skittles i can even taste that raindow

Virginia Kearney (autor) from United States on October 03, 2016:

Dzięki uczą – nie wiedziałam, że ten cukierek ma mniej alergenów niż inne. Ponieważ fabryka znajduje się w naszym okręgu szkolnym, zaledwie kilka mil od większości szkół, kiedyś rozdawali mnóstwo cukierków dla nauczycieli do wykorzystania. Jednak w Teksasie nie pozwalają już nauczycielom na używanie cukierków, które są głównie cukrem w klasie. O dziwo, pozwalają na czekoladę. Mimo to, Mars nadal rozdaje wiele rzeczy dla szkół jako nagrody w karnawale itp. Jesteśmy bardzo wdzięczni za sposób, w jaki firma stara się pomóc społeczności poprzez wspieranie wielu fundraiserów.

Dianna Mendez 03 października 2016:

To było dość interesujące i dużo zabawy do czytania. Skittles są cukierki najbardziej używane w projektach szkolnych, ponieważ mają mniej alergenów. Loved szczegółowe kroki do ukończenia projektów. Gratulacje dla zwycięzcy za dobrze wykonaną pracę!