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7 Effective Strategies for Teaching Elementary Math

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O ensino da matemática numa sala de aula de aptidão mista deve ter em conta diferentes capacidades de aprendizagem.

O ensino numa sala de aula de aptidão mista pode ser um desafio. Hoje em dia, não é raro encontrar uma vasta gama de capacidades numa sala de aula – desde estudantes que lutam para compreender novos conceitos, até àqueles que estão muito à frente dos seus pares desde o primeiro dia.

Este factor tem contribuído para uma série de problemas para os aprendizes de matemática precoces, incluindo uma grande diferença de resultados entre estudantes. Leia mais sobre como os estudantes podem beneficiar de tecnologia que suporta instrução diferenciada.

Embora os estudantes individuais beneficiem de diferentes estilos de aprendizagem, existe uma gama de estratégias eficazes que podem ajudar todos os estudantes a ter sucesso.

Adicionalmente, o programa Mathseeds, altamente envolvente e auto-paced, oferece uma solução baseada na investigação para salas de aula de matemática K-2 de capacidade mista, tornando a matemática divertida, interactiva, e personalizada para jovens aprendizes. Comece agora o seu teste gratuito.

Aqui estão sete estratégias eficazes para o ensino da matemática elementar:

Ponha em prática

A matemática elementar pode ser difícil porque envolve a aprendizagem de conceitos novos e abstractos que podem ser difíceis de visualizar para as crianças.

Tente imaginar como é para uma criança de cinco anos de idade ver um problema de adição pela primeira vez. Como é um conceito totalmente novo para eles, pode ser-lhes difícil visualizar um cenário em que uma quantidade é adicionada a outra.

Manipulativos são ferramentas práticas que tornam a matemática muito mais fácil de compreender pelas crianças pequenas. Ferramentas como Lego, barro e blocos de madeira podem ser utilizadas na sala de aula para demonstrar como funcionam as ideias matemáticas.

Por exemplo, Lego é uma óptima forma de demonstrar a construção de números, operações, fracções, ordenação, padrões, formas 3D, e mais.

Utilizar visuais e imagens

Embora os estudantes se deparem com inúmeros gráficos e visuais nos seus livros de matemática, a investigação mostra que este não é o único local onde devem ser utilizados.

De acordo com o Conselho Nacional de Professores de Matemática, a forma mais poderosa de utilizar gráficos em matemática elementar é em conjunto com a prática ou orientação específica, quer de um professor ou de outra ferramenta de sala de aula como o Mathseeds.

ensino de matemática elementar com gráficos

O programa de matemática online Mathseeds usa visuais coloridos, gráficos e canções cativantes para demonstrar claramente conceitos matemáticos elementares de uma forma divertida e envolvente. Os alunos podem revisitar as aulas até compreenderem completamente cada tópico. Teste gratuito.

P>P>É importante que os alunos se sintam confortáveis e tenham a oportunidade de aprender novas ideias de matemática ao seu próprio ritmo, sem se sentirem apressados. Mas embora a ideia de que “dado tempo suficiente, cada aluno aprenderá” não seja nada de novo, é mais fácil dizer do que fazer.

Aprender no mosteiro é dar aos estudantes tanto tempo quanto eles precisam para apreender uma habilidade ou conceito específico. Implica variar o tempo que se dá a cada estudante para ter sucesso.

Ferramentas de sala de aula baseadas na tecnologia oferecem uma forma poderosa de diferenciar a aprendizagem enquanto se ensina matemática elementar, o que é uma forma eficaz de ajudar os estudantes em salas de aula de aptidão mista a serem bem sucedidos. Aprenda mais aqui.

Enstudantes de sk para explicar as suas ideias

Deixe que alguma vez note o quanto se sente mais confiante sobre um conceito depois de o explicar a outra pessoa?

Meta-cognition é o processo de pensar sobre as suas opções, escolhas e resultados, e tem um grande impacto na forma como os estudantes aprendem.

Antes de atribuir um problema de matemática, peça aos estudantes para pensarem em estratégias de resolução de problemas que possam utilizar. Encoraje os estudantes a trabalhar em conjunto para sugerir diferentes estratégias de uma forma respeitosa.

Este processo pode ser levado a cabo em todas as fases da resolução de problemas quando se ensina matemática elementar. Uma vez que os alunos tenham oferecido uma resposta, peça-lhes para verbalizarem passo a passo como conseguiram essa resposta.

Contagem de histórias corporativas para fazer ligações a cenários do mundo real

Quando se trata de despertar o interesse de mentes jovens, não se aproxima muito de uma boa história.

Problemas de histórias corporativas nas suas aulas de sala de aula permitem aos alunos ver como certos conceitos de matemática podem ser aplicados à vida real. Os problemas de histórias são também uma boa forma de ajudar os alunos a compreender como utilizar a matemática na vida quotidiana, e ver a relevância da matemática.

ensinar matemática elementar com problemas de histórias

O programa de matemática online Mathseeds utiliza problemas de histórias animadas para ajudar os alunos a aplicar novas competências matemáticas a situações do mundo real. Experimente grátis.

Mathseeds fornece livros coloridos de fim de aula como parte do seu programa online. Muitos destes são concebidos para que os estudantes leiam o problema, trabalhem através dele independentemente, e depois virem para a página seguinte para verem a solução.

Show and tell new concepts

Professores de matemática elementares devem normalmente começar cada aula com um ‘mostrar e contar’. Contar é o processo de partilha de informação e conhecimento com os alunos, enquanto mostrar envolve modelar como fazer alguma coisa.

Nos dias de hoje, os professores podem realmente dar um pontapé no ‘mostrar e contar’ com um quadro branco interactivo, usando animações, e vídeos para mostrar e contar claramente conceitos matemáticos específicos de uma forma envolvente e interessante.

Deixe os seus alunos saberem regularmente como estão a fazer

Feedback é uma parte importante do ensino da matemática elementar e da melhoria dos resultados dos alunos.

Deixe que os seus alunos saibam como se portaram numa tarefa específica, juntamente com formas úteis de melhorar e alargar as suas competências.

Lembrar, o feedback é diferente para elogiar. Concentre o seu feedback na tarefa em si (e não no aluno) e certifique-se de que eles têm uma compreensão clara do que fizeram bem e de como podem melhorar da próxima vez. Na investigação de Carol Dweck em torno do que é conhecido como a “mentalidade de crescimento”, ela escreve:

“A mentalidade de crescimento destinava-se a ajudar a fechar lacunas de realização, não a escondê-las. Trata-se de dizer a verdade sobre as realizações actuais de um estudante e depois, juntos, fazer algo a esse respeito, ajudando-o a tornar-se mais esperto”

Ensina matemática elementar? Mathseeds é o programa de matemática online baseado na investigação, especificamente concebido para estudantes das séries K-2. Criado por uma equipa altamente experiente de professores de matemática elementar, Mathseeds oferece aulas de auto-aprendizagem, relatórios automáticos, e uma gama de ferramentas de ensino para ajudar os seus alunos de matemática elementar a serem bem sucedidos. Inscreva-se hoje para um teste gratuito.

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