Wie man Ton ohne Brennofen findet, verarbeitet und brennt

Diese Highschool-Keramikschüler sind auf Tonjagd. Sie haben nicht nur aus dem Ton Töpferwaren hergestellt, sondern auch einen Brennofen gebaut und die Töpfe im Ofen mit Holz gebrannt. Eric Good Kaufmann, ihr Lehrer, ist ein versierter Töpfer und unterrichtet Kunst an der Bethany Christian High School in Goshen, Indiana, USA. Herr Kaufmann ist ein Alumnus, Klasse ’97, des Goshen College.

VERARBEITUNG von gutem Ton, der zu trocken für die Verwendung wird. Die Verarbeitung von selbst hergestelltem Ton folgt weiter unten und selbst hergestellter Ton wird auf den Fotos links auf dieser Seite gezeigt.

1. Um harten Ton wiederzuverarbeiten, muss er zunächst völlig trocken sein. Es ist nicht nötig, trockenen Ton zu zerkleinern.
   VORSICHTEN:
   Stellen Sie sicher, dass er keine Gipssplitter enthält – Gips verursacht beim Biskuitbrand Ausbrüche. Lederharter Ton oder feuchter Ton lässt sich nicht gut brennen, da er nicht porös ist wie trockener Ton. Weisen Sie die Schüler an, den trockenen Ton zu bearbeiten, ohne Staub zu erzeugen. Staub in der Luft ist nicht gesund zum Einatmen. Andere Verunreinigungen wie Papier, Schwämme usw. können zu Schimmelbildung in der Knete führen, zusätzlich zur Belästigung durch die Knete.
   Siehe Seite Gesundheitsgefahren
2. Legen Sie die völlig trockenen Klumpen in klares Wasser, z.B. in eine Mülltonne. Verwenden Sie so viel Wasser, dass der Ton vollständig unter Wasser steht. Lassen Sie ihn einfach in klarem Wasser abbinden.
3. Niemals umrühren. Rühren verstopft die Porosität und verhindert ein gutes Ablöschen (Einweichen zu Brei).
4. In ein paar Tagen oder weniger werden selbst große Brocken trockenen Tons zu Brei abfallen. Gehen Sie zu Schritt 6 unten und trocknen Sie ihn genug, um ihn wie in den Schritten 7, 8 und 9 zu verwenden.

SELBSTGRABENDE TON-VARIATION
Wenn Sie Ton selbst graben, hat er oft Verunreinigungen, die entfernt werden müssen. Die meisten Kinder lieben es, dabei zu helfen, und es gibt wenige bessere Lernerfahrungen. Wenn Sie ein Lehrer sind, laden Sie die Schüler ein, Proben zum Testen mitzubringen. Wenn es gut funktioniert, bitten Sie sie, mehr davon mitzubringen.

1. Lassen Sie den Ton vollständig trocknen.
2. Schleudern Sie ihn wie in 3 oben beschrieben.
3. Wenn er ganz weich und breiig ist, rühren Sie ihn, bis er ein Schlicker ist. Ich verwende einen Mixer auf einer elektrischen Bohrmaschine oder einen Spatel. Fügen Sie bei Bedarf Wasser hinzu, um es zu verflüssigen.
4. Gießen Sie den Schlicker durch ein gewöhnliches Fenstersieb, das in jedem Baumarkt erhältlich ist.
5. Das Sieb entfernt Steine, Wurzeln und anderen Unrat, der Probleme verursacht. Der Hauptübeltäter ist Kalkstein. Kalkstein, wie auch Gipsstücke, lassen Töpfe nach dem Brennen zerbrechen.
6. Wenn sich der Ton gesetzt hat und zu Brei geworden ist, entfernen Sie das überschüssige Wasser von oben. Tauchen Sie das Wasser ab oder saugen Sie es ab.
7. Verteilen Sie den Brei ein paar Zentimeter dick auf sauberen, trockenen, porösen Oberflächen. Ich verwende, trockenen Gips, sauberen Beton, Leinwand, Denim, etc. Glätten Sie die Oberfläche, um zu vermeiden, dass kleine trockene Stücke auf die Oberfläche gelangen.
8. Wenn Sie wollen, dass es schneller trocknet, verwenden Sie einen Ventilator und / oder setzen Sie alles auf ein Drahtgestell, um Luft darunter zu ermöglichen.
9. Wenn es fast trocken genug ist, mache ich Spulen so dick wie mein Arm und lege sie wie große Bögen (einen Fuß hoch) herum und sie sind bereit, in 24 Stunden oder weniger zu verkeilen und zu verwenden. Dieser Ton kann für immer in einer luftdichten Plastik gelagert werden.
   Im alten China lagerten die Töpfer feuchten Ton in Höhlen für die nächste Generation, um die Plastizität des Tons zu verbessern. Wenn er langfristig gelagert werden soll, wickeln Sie ihn doppelt ein. Doppeltes Einwickeln in Plastiktüten aus dem Supermarkt funktioniert. Die Schüler können Hunderte davon mitbringen.
   Hinweise zum Graben von Lehm

Wo ist Lehm? – Überprüfen Sie Bachufer, Baustellen, Straßeneinschnitte und alle Stellen, die nach einem Regen rutschig und beim Trocknen klebrig werden. Wenn er trocken ist, ist er fast steinhart. Viele von uns finden Lehm unter dem Mutterboden in unseren Gärten.

PLASTISCHKEIT – Manche Lehmarten sind zu sandig und manche zu klebrig. Wenn ich prospektiere, suche ich nach Ton, der sich zwischen meinen Händen zu einer bleistiftdicken Rolle aus weichem Ton rollen und um meinen Finger wickeln lässt, ohne zu reißen. Wenn die Rolle reißt, ist sie möglicherweise zu sandig oder die Tonpartikel sind zu groß. Klebriger Ton neigt dazu, zu sehr an meinen Händen zu kleben. Er hat oft eine starke Trockenschrumpfung und neigt dazu, beim Trocknen zu reißen. Töpfer mischen oft mehrere Tone, um die richtigen Eigenschaften zu erhalten. Siehe Fotos links.

Kommerzielle Tone können hinzugefügt werden, um die Mischung auszugleichen. Kommerzieller Kugelton fügt Plastizität hinzu (so dass er beim Biegen weniger zu Rissen neigt). Andererseits reduzieren grob gemahlene Schamotte, Porzellanerde (Kaolin), feiner Sand und/oder Grog die Plastizität (machen es weniger klebrig und schrumpfen weniger). Führen Sie eine Websuche nach „Keramikchemikalien und Ton“ durch, um Quellen für handelsübliche Tonsorten in Ihrer Nähe zu finden. Siehe Fotos auf der linken Seite.

VERUNREINIGUNGEN – Der meiste gewöhnliche Ton enthält Verunreinigungen, oft in Form von Eisenoxid, Sand, Wurzeln und anderen Ablagerungen. Störende Verunreinigungen können durch die Herstellung eines dünnen Schlickers entfernt werden. Der Sand setzt sich zuerst auf dem Boden ab. Lassen Sie den Sand eine kurze Zeit absetzen. Dekantieren Sie dann das Tonwasser (den guten Schlicker von oben nach unten zum Sand) und verwerfen Sie den Sand am Boden. Lassen Sie den Ton (Schlicker) sich absetzen und verarbeiten Sie ihn wie in den 9 Schritten oben beschrieben.

Eisenverunreinigungen sind sehr häufig und nicht leicht zu entfernen. Eisen verleiht ihm beim Brennen die rotbraune Farbe und lässt den Ton leichter schmelzen. Es funktioniert vielleicht nicht für Steingut, aber die meisten gängigen Tone sind gut für Steingut geeignet. Das meiste davon brennt ohne Probleme bis Kegel 05.

Gute Verwendungsmöglichkeiten von unreinem Ton – Töpfer, die hochgebranntes Steinzeug herstellen, fügen manchmal kleine Mengen unreinen lokalen Tons zu ihrem Tonkörper hinzu, um Charakter und Unreinheiten hinzuzufügen. Ich füge regelmäßig etwas gewöhnlichen Ziegelton hinzu, um meinen Töpferwaren Charakter zu verleihen. Farbe und Eisenflecken sehen natürlicher aus und geben ein wärmeres Gefühl. Steingut-Töpfer verwenden auch lokalen Ton als Quelle für Glasurmaterial. Diese „Schlickerglasuren“ werden seit Hunderten von Jahren zum Auskleiden von Krügen und traditionellem Geschirr verwendet.

ÄSTHETIK VON SELBSTGEBROCHENEM TON: Der meiste einheimische selbstgebrannte Ton sieht wie gewöhnliche Tonblumentöpfe aus. Einige Töpfer polieren ihn (reiben die fast trockenen Stücke mit einem polierten Stein oder der Rückseite eines Löffels). Einige indianische Töpfer stellen wunderschöne polierte schwarze Töpferware aus selbst gebranntem Ton her. Schwarz wird erreicht, indem das Feuer am Ende mit Asche erstickt wird, so dass keine Luft an die heiße Keramik gelangt und der Kohlenstoff des verbleibenden Brennstoffs die Keramik schwärzt. Typischerweise ist Stammestöpferware nicht glasiert und wird ohne Brennofen gebrannt. Manchmal verwenden die Töpfer farbigen und weißen Ton (Schlicker) zum Dekorieren. Suchen Sie (Google) Terra Sigillata für weitere Informationen darüber, wie man eine hochglänzende Oberfläche ohne Glasur erhält.

Tipp: Ton, der dick oder nicht trocken genug ist, explodiert oft, da sich die Feuchtigkeit in Dampf verwandelt, wenn er schnell erhitzt wird. Wenn das passiert, machen Sie ihn dünner, trocknen Sie ihn besser, erhitzen Sie ihn zunächst langsamer und/oder fügen Sie dem Ton etwas wie Sand hinzu, um den Tonkörper mehr zu öffnen und den Dampf herauszulassen.

Brennen im Freien ohne Feuerstelle
Verantwortungsvolle Aufsicht durch Erwachsene ist erforderlich
Lassen Sie ein Feuer im Freien niemals unbeaufsichtigt
Feuern Sie niemals, wenn die Gefahr eines Waldbrandes besteht
Haben Sie eine Notlöschausrüstung zur Hand
Verlassen Sie den Ort sauberer, als Sie ihn vorgefunden haben
Befolgen Sie alle Gesetze und Vorschriften

Warum wird Ton gebrannt?
Ton wird bei Temperaturen von etwa 1.000 Grad F (dem Beginn der Rotglut – etwa 540 C) zu Töpferware. Traditionell wird Steingut bei etwa 1.400 Grad F (760 C) gebrannt. Durch die Hitze wird das molekulare Wasser im Ton entfernt. Die Hitze wandelt die Tonmoleküle in Moleküle um, die sich nicht in Wasser auflösen oder löschen. In modernen Gesellschaften werden Töpferwaren und Ziegel in Öfen bei Temperaturen zwischen 1.800 F und 2.400 F gebrannt. Die meisten gewöhnlichen Tone, wie der hier links gezeigte Ton, den man in unseren Hinterhöfen findet, beginnen sich zu verformen und zu schmelzen, wenn sie bei mehr als 1.900 F gebrannt werden. Er wird bei 2.300 bis 2.400 F gebrannt, was ihn sehr stark und undurchlässig macht.

Brennen ohne KÖLN
Köhlchen wurden erfunden, um die Hitze einzudämmen und höhere Temperaturen mit weniger Brennstoff zu erreichen. In Stammesgebieten wird traditionell ein Lagerfeuer im Freien verwendet, das mit genügend Holz unter der Keramik befeuert wird, um die rotglühende Hitze während des Brandes zu übertreffen. Die Temperaturen der Töpferwaren erreichen 1.000 F und heißer.

Wo und wie man es SICHER macht. Beachten Sie den Brandschutz und die örtlichen Brandschutzvorschriften. Viele Städte und Gemeinden sind sehr streng, was offenes Feuer angeht. Tun Sie dies auf keinen Fall dort, wo die Möglichkeit besteht, dass sich das Feuer von Ihrem Feuer ausbreitet. Halten Sie einen ausreichenden Wasservorrat in der Nähe bereit. Halten Sie eine Schaufel und Schmutz bereit, mit denen Sie ein versehentliches Feuer schnell löschen können. Lassen Sie es nicht unbeaufsichtigt. Bringen Sie Kindern und Schülern sorgfältige und strenge Sicherheitsvorkehrungen bei. Die Temperaturen sind viel heißer als bei einem Kochfeuer.

Die ‚UNKILN‘-Herstellungsschritte
1. Der ‚Unkiln‘-Brennvorgang beginnt mit einem Haufen trockenen Anzündholzes. Manche Töpfer legen dieses in eine flache Grube oder in einen Ring aus Stahl, Ziegel oder Stein. Reinigen Sie auf jeden Fall den Bereich, um eine Ausbreitung des Feuers zu verhindern.
2. Ein Stapel Keramik wird sorgfältig auf das Anzündholz gestapelt. Stapeln Sie ihn so, dass Sie glauben, dass er überlebt, wenn das Holz brennt und die Töpfe in die Asche fallen. Optional können Sie versuchen, den Töpferwarenstapel mit einigen sorgfältig platzierten Stützsteinen, Ziegeln oder einigen alten Stücken gebrannter Keramik zu stützen; aber lassen Sie viel Platz für das Anmachholz, um das Feuer zu schüren.
3. OPTIONAL: Einige Töpfer legen zerbrochene Topfstücke über den Töpferwarenstapel. Sie können auch mit einigen Resten von Blechdächern, abgeflachten Blechdosen usw. mogeln. Lassen Sie oben eine großzügige Abluftöffnung und unten mehrere Verbrennungsluftöffnungen um den Umfang herum.
4. Bedecken Sie den Haufen mit einer dicken Schicht aus natürlichem Material wie hohem grünen Sumpfgras oder Tierdung, um die Wärme zu halten. Etwas Feuchtigkeit im Dung und Gras verhindert, dass es zu schnell abbrennt. Diese Isolierschicht hält die Hitze lange genug, um den Ton zu brennen, aber sie brennt auch gegen Ende des Brennvorgangs.
5. OPTIONAL: In einigen Fällen wird diese Isolierschicht mit einer Beschichtung versehen, die eine dünne Schale bildet. Diese Schale kann aus einem Lehm/Sand/Stroh- oder Grasgemisch bestehen.
6. Eine großzügige Abluftöffnung wird an der Oberseite des Hügels angebracht und mehrere Entlüftungsöffnungen an der Unterseite, damit das Holz Luft bekommt und mit genug Schwung brennt, dass der Lehm rotglühend wird. Die Größe hängt davon ab, wie groß Ihr Brennvorgang ist. Die Öffnungen um den Boden herum bieten einen Platz zum Anzünden des Holzes und lassen ausreichend Verbrennungsluft eintreten. Die obere Öffnung muss groß genug sein, um einen schnellen Luftstrom am Boden zu ermöglichen, und klein genug, damit die Hitze eingedämmt wird.

Anzünden
1. Zünden Sie das Anzündholz mit einigen Papierschnipseln an den Öffnungen an. OPTIONAL (wenn Sie sich Sorgen um Bruch machen): Sobald Sie sicher sind, dass das Holz brennt, können Sie den oberen Schlot teilweise mit einigen Zinn- oder Tonscherben abdecken, um die Verbrennung einzuschränken und den Inhalt anfangs langsamer zu erhitzen. Öffnen Sie diese früh genug, damit der größte Teil des Brennstoffs schnell und sehr heiß brennen kann. Der größte Teil des Brennstoffs wird benötigt, um eine ausreichend hohe Temperatur zum Brennen des Tons zu erreichen.
2. OPTIONAL: Wenn der Brennstoff vollständig verbrannt ist, bedecken Sie ihn sofort mit einer Schicht trockener Erde (wenn Sie Holzasche haben, funktioniert diese auch). Dies drosselt die Luft, so dass die Töpfe rauchiger und dunkler herauskommen. Einige Töpfer können auf diese Weise völlig schwarze Töpferware bekommen.
3. Wenn sie auf etwa 500 F oder kühler abgekühlt ist, können Sie mit Stöcken vorsichtig Ihre heißen Schätze abtasten und ausrollen.

TROUBLE SHOOTING
Fehler passieren, aber genießen Sie den Prozess. Denken Sie darüber nach und versuchen Sie es erneut. Viele Fehler verwandeln sich in neue Ideen und Möglichkeiten.

Bruchprobleme?
Experimentieren Sie und lernen Sie. Dampfdruck ist das, was die meisten Töpfe kaputt macht. Wenn Töpfe nicht gleichmäßig dick gemacht werden, brechen sie manchmal, weil die Trocknungsschwindung variiert. Wenn Töpfe zerbrechen, kann das bedeuten, dass sie zu dick sind oder dass der Ton einen Öffner braucht. Sand oder Grog im Ton ist ein Öffner. Er ermöglicht es der Feuchtigkeit, in den frühen Stadien des Erhitzens auszudampfen (leichter zu entweichen). Der Sand darf keinen Kalkstein enthalten. Nach dem Brennen werden Tonstücke abplatzen, da sich die Kalkstücke durch die Aufnahme von Luftfeuchtigkeit ausdehnen.

Moderne computergesteuerte elektrische Brennöfen verwenden eine verlängerte Aufheizphase bei 200 Grad F. Das ist knapp unter dem Punkt, an dem Feuchtigkeit zu Dampf wird. Ton, der schnell gebrannt wird, muss VOLLSTÄNDIG trocken sein, bevor er die Dampfbildungstemperatur erreicht. Dies verhindert die Tonexplosionen, die oft auftreten, wenn der Ton zu schnell erhitzt wird.

Beim Brennen ohne Ofen kann es helfen, die Tonstücke in einem auf 190 Grad F eingestellten Küchenofen vorzutrocknen. Ich stelle den Ofen auf 190 F. Dies ist NICHT das Brennen der Töpfe, aber es trocknet sie, so dass sie in einem Lagerfeuer oder Grubenbrand im Freien mit weniger Bruch durch Dampfexplosionen gebrannt werden können.

ACHTUNG: Ein Küchenofen kann nicht heiß genug eingestellt werden, um Töpfe zu brennen. Das Brennen von Töpfen in einem Innenofen ist niemals zu empfehlen. Es kann einen Hausbrand verursachen. Die Temperaturen, die zum Brennen von Ton benötigt werden, sind zu heiß (1.000 F Grad und heißer). Diese Temperatur würde jeden Ofen rotglühend machen und sie würde die Sicherheitsvorkehrungen in jedem Ofen überschreiten. Dies ist viel heißer als ein selbstreinigender Ofen erreicht, wenn er die Rückstände in einem schmutzigen Ofen verbrennt. Ton wird nicht zu Töpferware, es sei denn, er wird auf 1.000 F (rotglühend) oder heißer gebrannt.

Was ist, wenn sich die gebrannten Töpfe in Wasser auflösen?
Das bedeutet, dass das Feuer nicht heiß genug war. Stammesgebrannte Töpferwaren werden oft bei etwa 1.400 F gebrannt. Ton wird bei etwa 1.000 F zu Töpferware. Das Wasser, das beim Trocknen von Ton verdampft, ist einfach physikalisches Wasser. Bei etwa 1.000 F wird jedoch das chemische Wasser entfernt. Dies führt zu einer molekularen Veränderung – der Ton wird zu einer steinartigen Substanz, die im Wasser nicht mehr erweicht.

Was ist, wenn Ihnen die Farbe und Textur nicht gefällt?
Grubengebrannte und gebrannte Töpfe haben natürliche Abweichungen. Dies sind keine Mängel. Experimentieren Sie. Achten Sie auf alles. Probieren Sie Brünieren. Versuchen Sie Beschichtungen. Verwenden Sie niemals giftiges Zeug auf der Innenseite von Töpferwaren, die jetzt oder in ferner Zukunft von irgendjemandem zum Essen oder Trinken verwendet werden könnten. Wenn Sie langweilige und zuverlässige Gleichmäßigkeit mögen, benutzen Sie einen elektrischen Brennofen.

Was ist, wenn Wasser durch den Topf sickert?
Das ist kein Defekt. In der Grube gebrannte Töpfe ohne Glasur werden alle porös sein und etwas Wasser wird durchdringen, aber die Struktur des Tons wird in Ordnung sein, wenn er heiß genug gebrannt wurde. Wenn ich einen porösen Topf für eine Vase verwenden möchte, erwärme ich ihn im Ofen und versiegele dann das Innere mit geschmolzenem Wachs, indem ich geschmolzenes Paraffin in den Topf gieße und wieder heraus. Poröse Keramik wird für selbstkühlende Wassergläser verwendet, die den Inhalt durch Verdunstung an der Außenseite kalt halten. Poröse Töpferwaren werden auch zum Filtern von Wasser verwendet. Kolloidales Silber wird zu Wasserfiltern hinzugefügt, um Bakterien zu beseitigen. Wenn Sie dies tun, kaufen Sie es von einem seriösen Unternehmen (einige Websites haben unsichere gefälschte Materialien als kolloidales Silber verkauft). Wasserfilter werden typischerweise in Brennöfen gebrannt, um die richtige Temperatur zu erreichen, damit sie richtig funktionieren. Unter diesem Link finden Sie mehr über die Filtration von Trinkwasser aus poröser Keramik.
http://www.potterswithoutborders.com

oben auf der Seite ___________________________________

Siehe auch die Videos von Marvin Bartel
https://www.youtube.com/results?search_query=Marvin+Bartel

Siehe auch diese Webseite zum sicheren Arbeiten mit Ton.
https://www.goshen.edu/art/DeptPgs/Hazards.html

Siehe auch diese Webseite über sicheres Aufräumen in einem Tonstudio oder Klassenzimmer.
https://www.goshen.edu/art/DeptPgs/clean.html

Besuchen Sie meine Ideen für Lehrer und Eltern
Kunst & Denken lernen& Fühlen

– Inhaltsverzeichnis – Links zu Aufsätzen & Lektionen –

Klassenzimmer zum Unterrichten von Denken und emotionaler Intelligenz Kreativitätskiller im Klassenzimmer Gründe für divergentes Denken in der Schule 2011 Update Hands.On Learning vs. Demos April 2011 update Reverse Engineering: Kunstunterricht rückwärts planen © 2011 Empathic Critique Grading in Studio Art Museum Visit Preparation © 2011 Drawing to Learn DRAWING an online book Teamwork Rubric TeamRubric Art Contests & Awards? Stereotypen vs. Divergentes Denken Lerntransfer lehren Mit Fragen lehren Kreatives Denken vs. Imitation Ideengenerierung als Kunst-Curriculum Rituale im Kunstunterricht Aufgabe, wenn sie den Raum betreten Rituale – eine Liste von Ideen Vogel-Ritual – ein multisensorisches Aufwärmen Denken lehren&Fühlen Gesprächsspiel, um Ideen für Kunstwerke zu bekommen und zu lernen, Freundschaften zu schließen Quellen of Authentic Inspiration where artists get ideas Ideen für Kunstinhalte und -themen Unterrichten mit Fragen für Denkstrategien und wie man Experimente aufbaut Unterricht zum Unterrichten von Denken How to Plan Art Lessons that teach Thinking, Fühlen, Kreativität, einschließlich Praxis, Kunstgeschichte, Ästhetik und Kunstkritik Ideenquellen für den Kunstunterricht Ideenfindung als Kunstlehrplan Ideenentwicklung für den Unterricht Kunst und Wort Erster Tag im Kunstunterricht Kids and Clay nachgedruckt aus Studio Potter Thinking With Clay Learning from the Clay Personal Box using Clay Surreal Animals using Clay Sculpture: Gargoyles using Clay Abstract Expression using Clay Dominic’s Egg using Clay Beitrag von Lisa Blackburn Glass Pendants grade 4 fusing glass Beitrag von Peter Dobbins 2011 Learning to Throw a free potter’s wheel tutorial Zeichenunterricht Online-Buch Free Links on Learning Drawing Teaching Blind Contour Using a large bear named Ralph Teaching Drawing to Children –Ideen für Eltern und Lehrer Observationsschattierung Kaninchenzeichnen mit Scheuklappen Naturzeichnen mit Sucher Tuschezeichnungen: Entwickeln Beitrag von Rebekah Short Dramatische Stimmung mit Hilfe von Werten Beitrag von Rebekah Short Kubismus als Erfahrung und Beispiele Wie man eine Orchidee im Alter von 4 Jahren zeichnet Skulptur und Collage Denken Selbstporträts aus Papier schneiden Drahtskulptur Montage Selbstporträt Lektion Unterrichten mit Kunstwerken aus dem Internet Kunstgeschichte Web Quest Zeichnen als visuelles Denken Nicht „wie man zeichnet“ Warum nicht auf Kinderarbeiten zeichnen Zeichnen lernen leicht gemacht Porträts und Figuren zeichnen Fähigkeiten zum Zeichnen lernen Das Blinder-Zeichen-Spiel Zeichenunterricht mit Suchern Alle Fähigkeiten, die man zum Zeichnen braucht Beobachtungszeichnen lehren Schattierung beim Zeichnen lehren Zeichnen ist Basic von Unsworth Zeichnen für „Unbegabte“ Zeichnen lernen Schattierung beim Zeichnen üben Kubismus-Lektion prozesszentriert Sechstklässler-Skizzen Zeichnen im Alter von 5 Jahren Wie man Zeichnen einer Orchidee im Alter von 4 Jahren Design und Kompositionsdenken Elemente und Prinzipien Kreativ Elemente und Prinzipien lehren Percy Prinzipien der Komposition Kreativität lehren (how to) Kreatives Denken vs. Imitation Ideengenerierung als Kunstlehrplan Ideen für den Kunstunterricht generieren. Weitere Ideenquellen für den Kunstunterricht Kreativitätskiller im Klassenzimmer Multikulturelle Kunst kreativ unterrichten Divergentes Denken fördern Kreativitäts-Links Lernen lernen Unterrichten mit Fragen Konversation Spiel Lehren für den Lerntransfer Kritik im Kunstunterricht Kritiknotizen zum Ausdrucken Kritikformular zum Ausdrucken Denken bewerten &Fühlen Wie man Kunsttests schreibt, die Kreativität erfordern Rubrik – Kunstwerke bewerten Beurteilen von Kunstwerken druckbar Rubrik – Assessing Art Talk druckbar Teamwork Rubric Team Rubric Sketchbook Evaluation SmartArt Exhibition Awards

Fragen von Lesern Kreativ lernen in kurzer Zeit Aktualisierung 2011 Lernen aus dem Lehm (hat ein Video zum Experimentieren) Kopieren: Creativity Killer #10 Growing the Preschool Mind – Gesundes Fühlen und Denken – Scribbling on the Wall How to Draw an Orchid at age 4 Preschool Art – letter to preschool teacher Preschool, Kindergarten, und Kunst Kritzeln ist eine gute Sache Zeichnen im Alter von 5 Jahren Typische Zeichnungen Kunstverbindungen Kunstentscheidungen im Alltag Ästhetik und Ethik im Alltag Kunst und nationale Tragödie Kunstlehrer Einen Kunstlehrer beobachten Guter und schlechter Kunstunterricht – Schülerarbeit Sicherheitsgefahren in der Kunst Sicheres Arbeiten mit Kunstmaterialien Gefahren beim Arbeiten mit Keramik Arbeiten und Reinigen mit weniger Staub Art Education Advocacy Advocate Link Page Ein Brief an einen administrator To Whom it May Concern Letter Erfolgreiche dritte Klasse Build Goodwill with Exhibitions of Student Work How to Tape Work to the Wall Practical Stuff How to mount wie man Dias mit einer Digitalkamera kopiert Wie man Bilder aus dem Internet für den Kunstgeschichtsunterricht nutzt Kunstunterricht gestalten Was Architekten wissen müssen Spezifische Kunstkurse Linkliste Fotografie unterrichten Linkliste Keramik unterrichten Kursplan Kunst für Kinder Hausgestaltung unterrichten Kreatives Computerzeichnen Förderung Goshen College Goshen IN – USA Art Department am Goshen College Art Gallery Exhibit Schedules Biographische Informationen Alle Rechte vorbehalten. zum Seitenanfang Fotos und Text dieser Seite © Marvin Bartel. Siehe auch ©-Hinweise auf verlinkten Seiten