7 estrategias efectivas para la enseñanza de las matemáticas en primaria

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Enseñar en el aula de capacidades mixtas de hoy en día puede ser un reto. Hoy en día, no es raro encontrar un amplio abanico de habilidades en una misma aula: desde alumnos que luchan por captar nuevos conceptos, hasta aquellos que van muy por delante de sus compañeros desde el primer día.

Este factor ha contribuido a una serie de problemas para los primeros estudiantes de matemáticas, incluyendo una gran brecha de rendimiento entre los alumnos. Lea más sobre cómo los estudiantes pueden beneficiarse de la tecnología que apoya la instrucción diferenciada.

Aunque los estudiantes individuales se benefician de los diferentes estilos de aprendizaje, hay una serie de estrategias eficaces que pueden ayudar a todos los estudiantes a tener éxito.

Además, el programa Mathseeds, altamente atractivo y de ritmo automático, ofrece una solución basada en la investigación para las aulas de matemáticas de capacidades mixtas de K-2, haciendo que las matemáticas sean divertidas, interactivas y personalizadas para los jóvenes estudiantes. Comience su prueba gratuita ahora.

Aquí hay siete estrategias efectivas para la enseñanza de las matemáticas elementales:

Hágalo práctico

Las matemáticas elementales pueden ser difíciles porque implican el aprendizaje de conceptos nuevos y abstractos que pueden ser difíciles de visualizar para los niños.

Trate de imaginar lo que es para un niño de cinco años ver un problema de suma por primera vez. Como es un concepto totalmente nuevo para ellos, puede ser difícil que visualicen un escenario en el que se suma una cantidad a otra.

Los manipuladores son herramientas prácticas que hacen que las matemáticas sean mucho más fáciles de entender para los niños pequeños. Herramientas como el Lego, la arcilla y los bloques de madera se pueden utilizar en el aula para demostrar cómo funcionan las ideas matemáticas.

Por ejemplo, el Lego es una gran manera de demostrar la construcción de números, las operaciones, las fracciones, la clasificación, los patrones, las formas 3D y mucho más.

Utilizar gráficos e imágenes

Aunque los estudiantes se encontrarán con innumerables gráficos y visuales en sus libros de texto de matemáticas, la investigación muestra que este no es el único lugar en el que se deben utilizar.

Según el Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas, la forma más poderosa de utilizar gráficos en matemáticas elementales es en conjunto con una práctica u orientación específica, ya sea de un profesor o de otra herramienta del aula como Mathseeds.

Busca oportunidades para diferenciar el aprendizaje

Es importante que los estudiantes se sientan cómodos y tengan la oportunidad de aprender nuevas ideas matemáticas a su propio ritmo, sin sentirse apurados. Pero aunque la idea de que «si se les da el tiempo suficiente, todos los alumnos aprenderán» no es nada nuevo, es más fácil decirlo que hacerlo.

El aprendizaje magistral consiste en dar a los alumnos todo el tiempo que necesiten para comprender una habilidad o un concepto específico. Implica variar el tiempo que se le da a cada alumno para que tenga éxito.

Las herramientas de aula basadas en la tecnología ofrecen una poderosa manera de diferenciar el aprendizaje mientras se enseñan las matemáticas elementales, lo cual es una forma efectiva de ayudar a los estudiantes en aulas de capacidades mixtas a tener éxito. Obtenga más información aquí.

Pida a los estudiantes que expliquen sus ideas

¿Ha notado alguna vez cuánto más seguro se siente sobre un concepto después de explicárselo a otra persona?

La metacognición es el proceso de pensar en sus opciones, elecciones y resultados, y tiene un gran impacto en la forma en que los estudiantes aprenden.

Antes de asignar un problema de matemáticas, pida a los estudiantes que hagan una lluvia de ideas sobre las estrategias de resolución de problemas que pueden utilizar. Anime a los estudiantes a trabajar juntos para sugerir diferentes estrategias de manera respetuosa.

Este proceso puede llevarse a cabo en cada etapa de la resolución de problemas cuando se enseñan las matemáticas elementales. Una vez que los estudiantes hayan ofrecido una respuesta, pídales que verbalicen paso a paso cómo obtuvieron esa respuesta.

Incorporar la narración de historias para hacer conexiones con escenarios del mundo real

Cuando se trata de encender el interés de las mentes jóvenes, no hay mucho que se acerque a una buena historia.

Incorporar problemas de historias en sus lecciones en el aula permite a los estudiantes ver cómo ciertos conceptos matemáticos pueden aplicarse a la vida real. Los problemas de historias también son una buena manera de ayudar a los estudiantes a entender cómo utilizar las matemáticas en la vida cotidiana, y ver la relevancia de las matemáticas.

Mathseeds proporciona coloridos libros de fin de lección como parte de su programa online. Muchos de ellos están diseñados para que los estudiantes lean el problema, trabajen en él de forma independiente y luego pasen a la página siguiente para ver la solución.

Mostrar y contar nuevos conceptos

Los profesores de matemáticas de primaria deberían empezar normalmente cada lección con un «mostrar y contar». Contar es el proceso de compartir información y conocimientos con los estudiantes, mientras que mostrar implica modelar cómo hacer algo.

Hoy en día, los profesores pueden realmente dar un empujón a «mostrar y contar» con una pizarra interactiva, utilizando animaciones y vídeos para mostrar y contar claramente conceptos matemáticos específicos de una manera atractiva e interesante.

Haga que sus estudiantes sepan regularmente cómo lo están haciendo

La retroalimentación es una parte importante de la enseñanza de las matemáticas elementales y la mejora de los resultados de los estudiantes.

Haga saber a sus alumnos cómo se han desempeñado en una tarea específica, junto con formas útiles en las que pueden seguir mejorando y ampliando sus habilidades.

Recuerde, la retroalimentación es diferente a los elogios. Centra tu retroalimentación en la tarea en sí (en lugar de en el estudiante) y asegúrate de que tienen una clara comprensión de lo que hicieron bien y cómo pueden mejorar la próxima vez. En la investigación de Carol Dweck en torno a lo que se conoce como la «mentalidad de crecimiento», escribe:

«La mentalidad de crecimiento estaba destinada a ayudar a cerrar las brechas de rendimiento, no a ocultarlas. Se trata de decir la verdad sobre el rendimiento actual de un estudiante y luego, juntos, hacer algo al respecto, ayudándole a ser más inteligente.»

¿Enseñas matemáticas de primaria? Mathseeds es el programa de matemáticas en línea basado en la investigación y diseñado específicamente para los estudiantes de los grados K-2. Creado por un equipo altamente experimentado de profesores de primaria, Mathseeds proporciona lecciones a su propio ritmo, informes automatizados y una serie de herramientas de enseñanza para ayudar a sus estudiantes de matemáticas de primaria a tener éxito. Regístrese para obtener una prueba gratuita hoy.