Negative Verstärkung ist keine Bestrafung…Hier ist Warum

Negative Verstärkung und positive Verstärkung sind zwei dieser Begriffe, die ihren Ursprung in der Wissenschaft haben, aber in der Konversation so beiläufig herumgeworfen werden, dass die meisten Menschen sie ständig falsch verwenden. Die meisten Menschen nehmen an, dass negative Verstärkung der Bestrafung sehr ähnlich ist, aber sie haben tatsächlich sehr unterschiedliche Bedeutungen.

Die Definition ist tatsächlich ein wenig kompliziert, also lassen Sie uns Schritt für Schritt vorgehen…

Beginnen wir mit der Bedeutung von „Verstärkung“. Nach der Wissenschaft der Psychologie ist Verstärkung, wenn das Verhalten einer Person ein Ergebnis erzeugt, das sie als angenehm empfindet. Das angenehme Ergebnis ermutigt sie, das gleiche Verhalten immer wieder zu wiederholen. Es gibt keine „unangenehme Verstärkung“.

Das würde man einfach Bestrafung nennen.

Verstärkung erzeugt immer ein Ergebnis, das für das Subjekt angenehm ist.

Nun lassen Sie uns die Begriffe „positiv“ und „negativ“ definieren. Für uns bedeutet der Begriff „positiv“ normalerweise etwas Gutes und der Begriff „negativ“ normalerweise etwas Schlechtes.

Aber in der Wissenschaft bedeutet positiv, dass etwas hinzugefügt wird, und negativ, dass etwas weggenommen wird.

Setzen wir also die beiden Begriffe zusammen. Verstärkung ist, wenn etwas Angenehmes passiert. Negativ ist, wenn etwas weggenommen wird.

Negative Verstärkung liegt also vor, wenn das Verhalten einer Person dazu führt, dass ihr etwas weggenommen wird, was ein angenehmes Ergebnis erzeugt. Das angenehme Ergebnis ermutigt sie, das gleiche Verhalten immer wieder zu wiederholen.

Beispiele für negative Verstärkung in Aktion

Lassen Sie uns ein reales Beispiel für negative Verstärkung betrachten…

Sagen wir, Ihre Nachbarn sind laut. Wenn Sie versuchen, nachts zu schlafen, wecken sie Sie immer auf. Sie fangen an, nachts Ohrstöpsel zu tragen, und jetzt können Sie schlafen.

Nun tragen Sie jede Nacht Ohrstöpsel.

Ihr Verhalten (das Einsetzen der Ohrstöpsel) bewirkt, dass Ihnen etwas weggenommen wird (der Lärm der Nachbarn), was zu einem angenehmen Ergebnis führt (Schlaf). Dieses angenehme Ergebnis ermutigt Sie, das gleiche Verhalten immer wieder zu wiederholen (das Tragen der Ohrstöpsel jede Nacht).

Viele weitere Beispiele für negative Verstärkung in der Praxis finden Sie hier.

Hier kommt die Verwirrung her, denn wenn das Wegnehmen von etwas ein angenehmes Ergebnis erzeugt, dann muss die Sache, die weggenommen wurde, schlecht gewesen sein. Es ist also leicht anzunehmen, dass sich das Wort „negativ“ auf die schlechte Sache bezieht, und nicht auf das Wegnehmen von etwas.

Wie Sie sehen, unterscheiden sich die wissenschaftlichen Definitionen von negativer und positiver Verstärkung, wie sie vom Verhaltensforscher B.F. Skinner konzipiert wurden, sehr von ihrer heutigen umgangssprachlichen Verwendung.

Wie negative Verstärkung im Klassenzimmer verwendet wird

Es ist sehr gut möglich, negative und positive Verstärkung zu verwenden, um unterschiedliche Verhaltensweisen bei Erwachsenen und Kindern im Klassenzimmer oder in einer E-Learning-Umgebung zu fördern. Noch einmal: Diese Begriffe sind nicht gleichbedeutend mit Bestrafung und Lob.

Um negative Verstärkung im Klassenzimmer einzusetzen, identifizieren Sie das Verhalten, das Sie bei Ihren Schülern verstärken möchten. In einem traditionellen Klassenzimmer ist das zum Beispiel das ruhige Zuhören im Unterricht.

Wenn die Schüler dem Unterricht ruhig zuhören, belohnen Sie sie, indem Sie die Hausaufgaben für diesen Abend streichen. In Zukunft werden die Schüler vielleicht leise zuhören, weil es bisher dazu geführt hat, dass die Hausaufgabe gestrichen wurde.

Negative Verstärkung ist etwas anderes als die Belohnung von Schülern mit Süßigkeiten oder guten Noten, weil man ihnen etwas wegnimmt, was sie nicht wollen, statt ihnen etwas zu geben, was sie wollen.

Negative Verstärkung ist in gewisser Weise eine der einfachsten und nachhaltigsten Formen des Verhaltensmanagements. Bei positiver Verstärkung oder Bestrafung fügen Sie ständig positive und negative Reize hinzu.

Bei negativer Verstärkung geht es um Subtraktion.

Sie beginnen mit einer Ausgangssituation, die für den Schüler unangenehm ist, aber mit der Absicht, sich zu einer angenehmen Situation hin zu bewegen, wenn er sie sich verdient.

Abgesehen davon sollten Sie vielleicht nicht herumgehen und den Leuten erzählen, wie sehr Sie negative Verstärkung lieben. Zumindest nicht, ohne zu erklären, von welcher Definition Sie sprechen.