Jak napisać artykuł przeglądowy

W naukach biologicznych artykuły przeglądowe pisane przez naukowców są cennym narzędziem dla tych, którzy szukają streszczenia kilku badań w jednym miejscu, bez konieczności poświęcania czasu na samodzielne wyszukiwanie badań i wyników. Dobrze przedstawiony artykuł przeglądowy dostarcza czytelnikowi bezstronnych informacji na temat badań w danej dyscyplinie i przedstawia, dlaczego wyniki niektórych badań są lub nie są ważne. Ponadto, instytucje finansujące badania zazwyczaj korzystają z artykułów przeglądowych, aby pomóc im zdecydować, czy dalsze badania są konieczne; jednak ich wartość jest tylko tak dobra, jak osiągnięte cele i sposób, w jaki wyniki są przekazywane.

Celem przeglądu powinno być „osiągnięcie organizacji i syntezy dotychczasowych prac wokół wybranego tematu w celu przyspieszenia akumulacji i asymilacji najnowszej wiedzy do istniejącego korpusu wiedzy”. Co ważne, przegląd powinien przedstawiać wyniki w sposób jasny i dokładny – dobre pisanie jest niezbędne i musi być zgodne ze ścisłym zestawem zasad.

W 1996 roku, podczas konferencji z udziałem grupy naukowców, klinicystów i statystyków, powstał Quality of Reporting of Meta-analyses (QUOROM), który skupiał się na metaanalizach randomizowanych badań kontrolowanych. Oświadczenie QUOROM, lista kontrolna i diagram przepływu zostały przedstawione badaczom, aby pomóc im lepiej zorganizować przeglądy i zapewnić przestrzeganie określonych kryteriów. QUOROM został później zaktualizowany i przemianowany na Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) z tymi samymi wartościami i kryteriami.

Typ artykułów przeglądowych

Artykuł przeglądowy nie jest oryginalnym badaniem. W oparciu o ich strukturę i formułę, przeglądy literatury są szeroko klasyfikowane jako-

Przeglądy literatury narracyjnej lub tradycyjnej
– Jest to klasyczny przegląd literatury, który podsumowuje zestawioną literaturę istotną dla pracy dyplomowej.
Przeglądy wyrywkowe
– Przeglądy wyrywkowe obejmują systematyczne przeszukiwanie wszystkich materiałów na dany temat i replikację wyszukiwania. Pozwala to badaczowi wypełnić wszelkie luki, które pojawiają się w wynikach.
Systematyczne przeglądy literatury
– Jest to metodyczne podejście do zestawienia i syntezy wszystkich istotnych danych na temat wcześniej zdefiniowanego pytania badawczego.
Cochrane Reviews
– Są to uznane na całym świecie przeglądy systematyczne dotyczące opieki zdrowotnej i polityki zdrowotnej.

Aczkolwiek przeglądy narracyjne mogą być przydatne, nie są one dogłębne i niekoniecznie analizują dane lub wielkość grup badawczych w celu określenia, czy wyniki są ważne. Z drugiej strony przeglądy systematyczne są bardziej szczegółowe i wymagają bardziej wszechstronnego przeszukiwania piśmiennictwa – są one „złotym standardem” wśród artykułów przeglądowych. Metaanaliza jest ilościowym przeglądem systematycznym. Łączy dane z kilku badań w celu wyciągnięcia wniosku, który jest statystycznie silniejszy niż jakikolwiek w pojedynczych badaniach, głównie ze względu na posiadanie większej liczby badanych i większą różnorodność wśród badanych.

Dobry przegląd zwykle koncentruje się na temacie, takim jak różne teorie, informacje o postępach w opracowywaniu nowego urządzenia medycznego lub o tym, jak przeszłe osiągnięcia wpływają na nowe odkrycia. Recenzja może również zawierać prośbę o wykorzystanie większej ilości zasobów do kontynuowania badań w tej konkretnej dziedzinie.

Istnieją zalety i wady pisania recenzji. Oprócz posiadania większej ilości dostępnych danych, inne zalety obejmują potwierdzającą analizę danych oraz to, że recenzje są uważane za zasoby oparte na dowodach. Niektóre z wad to fakt, że są one bardziej czasochłonne i nie wszystkie badania dostarczą wymaganej ilości danych. Ponadto, funkcje statystyczne i interpretacje są bardziej złożone, a autorzy muszą zapewnić, że populacje z każdego badania i wszystkich badań łącznie są heterogeniczne.

Poprzednie przeglądy literatury

Poprzednie przeglądy na wybrany temat przy użyciu Google Scholar mogą dostarczyć informacji na temat wszelkich nowych ustaleń, a podczas przeprowadzania wyszukiwań należy wziąć pod uwagę następujące punkty:

Autor i wszelkie możliwe sprzeczne interesy
Cel artykułu
Hipoteza autora i czy jest ona poparta
Jak literatura przyczyni się do Twojego tematu
Czy opinie wyrażone przez autora(ów) są prawidłowe

Po określeniu kryteriów włączenia i wyłączenia w oparciu o te punkty, autorzy są gotowi do przygotowania swojej pracy. Źródła takie jak Popular Science i WebMD.com powinny być unikane. Te źródła, między innymi, nie mogą być używane jako źródła dla artykułów przeglądowych. Autorzy muszą upewnić się, że źródła są legalnymi badaniami i że są one podobne w swojej naturze (np. wszystkie randomizowane badania kontrolowane).

Przygotowanie artykułu

Maksymalna długość może się różnić w zależności od wytycznych autora w czasopiśmie, do którego składasz artykuł, więc autorzy muszą zawsze sprawdzić te wytyczne przed rozpoczęciem pracy. Times New Roman, 12 punktów), 1,0-calowe marginesy na wszystkich czterech stronach i 1,5 wiersza odstępu.

Struktura artykułu powinna zawierać bardzo specyficzne sekcje, które mogą się nieznacznie różnić w zależności od dyscypliny naukowej. W piśmiennictwie naukowym, struktura IMRAD (wstęp, metody, wyniki i dyskusja) jest standardowym formatem przyjętym przez większość czasopism akademickich. Chociaż konkretne wytyczne dla autorów mogą się różnić, w większości przypadków praca przeglądowa powinna zawierać następujące sekcje:

Strona tytułowa

Tytuł główny (ewentualnie tytuł skrócony)
Centrum Nauk o Roślinach Zurich-Basel sugeruje nadawanie tytułów o długości od 8 do 12 słów
Tytuł musi zawierać kluczowe elementy tematu.
Nazwiska autorów i afiliacje powinny być zawarte
Dane autora korespondencyjnego powinny być wymienione

Abstrakt

Główne punkty, lub synteza, projektu powinny być nakreślone
Podtytuły powinny być zawarte, jeśli wymagane (np, cel, metody, wyniki, i wnioski)
Długość abstraktu powinna wynosić od 200 do 250 słów
Brak cytatów w abstrakcie
Akronimy i skróty powinny być włączone tylko wtedy, gdy są użyte więcej niż jeden raz

Wprowadzenie

Informacje ogólne na temat powinny być należy omówić
Wprowadzenie musi odnosić się do celu (pytania badawczego)
Tekst powinien być napisany w czasie teraźniejszym

Materiały i metody

Powinien być napisany w czasie przeszłym
Powinien dostarczać informacji niezbędnych do powtórzenia przeglądu
Strategie badawcze, kryteria włączenia i wyłączenia, źródła danych i informacje geograficzne, charakterystykę badanych, oraz zastosowane analizy statystyczne

Wyniki

Autorzy muszą zamieścić wszystkie wyniki
Należy wspomnieć o ich znaczeniu dla celu
Wyniki muszą uwzględniać heterogeniczność badanych grup lub próbek
Należy wspomnieć o istotności statystycznej

Dyskusja

Informacje ogólne i cel mogą być powtórzone
Wyniki i ich znaczenie jasno i zwięźle omówione

Wnioski

Ta część powinna omawiać cel omówiony we wstępie Ta część powinna omawiać implikacje wyników, interpretacje i zidentyfikować nierozwiązane pytania

Węzły ograniczające badania

Ocena, czy badania były odpowiednie do wyciągnięcia wniosków, które mogą być zastosowane do znacznie większej grupy, Należy podać powody
Sugestie dotyczące przyszłych badań

Podziękowania

Autorzy mogą podziękować osobom lub instytucjom, które wsparły pracę