100+ Verbos fortes que tornarão a sua escrita de pesquisa espantosa
A comunidade académica pode ser conservadora quando se trata de estilos de escrita, mas a sua escrita não deve ser tão aborrecida que as pessoas percam o interesse a meio do primeiro parágrafo! Dado que a competição está no auge para os académicos que procuram publicar os seus trabalhos, sabemos que deve estar ansioso pelo que pode fazer para melhorar as suas probabilidades de publicação. Para ter a certeza, a sua investigação deve ser sólida. Mas também deve ser claramente explicado. Por isso, como é que vai conseguir atingir este último?
Below são algumas formas de dar vida à sua escrita.
Analisar vocabulário com nuvens de palavras
P>Tem ouvido falar do website, Wordle? É um site de geração de nuvens de palavras, e se clicar em “Create your own”, copiar e colar o seu manuscrito rascunho na caixa de texto que aparece, poderá rapidamente descobrir quão repetitiva é a sua escrita!
Ver uma nuvem visual de palavras do seu trabalho poderá também ajudá-lo a avaliar os temas-chave e os pontos que os leitores irão colher do seu trabalho. Se o resultado do Wordle mostrar palavras que não tinha intenção de enfatizar, então é um sinal de que deve rever o seu trabalho para se certificar de que os leitores se concentrarão na informação correcta. *O seu navegador necessitará de acesso a Java para executar o applet Wordle.
Como exemplo, abaixo está um Wordle do nosso recente artigo intitulado “Como escolher o melhor título para o seu manuscrito de revista”. Pode ver com que frequência certos termos aparecem nesse post, com base no tamanho da fonte do texto. As palavras-chave, “títulos”, “revista”, “pesquisa”, e “artigos”, foram todas o foco pretendido no nosso post do blog.
Estude padrões linguísticos de trabalhos publicados de forma semelhante
Estude o padrão linguístico encontrado nos artigos mais descarregados e citados publicados pela sua revista alvo. Compreender as preferências editoriais da revista ajudá-lo-á a escrever num estilo que apela aos leitores da publicação.
Outra forma de analisar a língua dos artigos de uma revista alvo é utilizar Wordle (ver acima). Se copiar e colar o texto de um artigo relacionado com o seu tópico de pesquisa no applet, poderá descobrir as frases e termos comuns aos autores do artigo.
Por exemplo, se estava a escrever um artigo sobre ligações entre o tabagismo e o cancro, poderá procurar uma revisão recente sobre o tema, de preferência publicada pela sua revista alvo. Copie e cole o texto em Wordle e examine as frases-chave para ver se incluiu uma redacção semelhante no seu próprio rascunho. O resultado do Wordle pode parecer-se com o seguinte, com base no exemplo ligado acima.
Utilizar verbos mais activos e precisos
P>Já ouviu falar de sinónimos? Claro que sim, mas já olhou para além das substituições de uma única palavra e reformulou cláusulas inteiras com outras mais fortes e vívidas? Verá que esta tarefa é mais fácil de fazer se usar a voz activa mais frequentemente do que a voz passiva. Mesmo que mantenha a sua estrutura original de frases, pode eliminar verbos fracos como “ser” dos seus rascunhos e escolher verbos de acções mais vívidos e precisos. Como sempre, contudo, tenha cuidado ao utilizar um thesaurus para identificar sinónimos. Certifique-se de que os substitutos se enquadram no contexto em que precisa de uma palavra mais interessante ou “perfeita”.
Para o ajudar a construir um forte arsenal de frases comummente utilizadas em trabalhos académicos, compilámos uma lista de sinónimos que poderá querer considerar ao redigir ou editar o seu trabalho de investigação. Embora não sugerimos que as frases na coluna “Palavra/Frase Original” devam ser completamente evitadas, recomendamos a intercalação destas com os termos mais dinâmicos encontrados em “Substitutos Recomendados”.
A. Descrevendo o âmbito de um projecto actual ou pesquisa anterior
| Propósito | Frase/Original Word/Phrase | Substituto Recomendado |
Para expressar o propósito de um artigo ou investigação
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ul>>li>aims to | Este papel + ou Este papel + (qualquer outro verbo listado acima como um substituto para “explicar”) + quem/o quê/o quê/onde/como X. Por exemplo:
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Para introduzir o tópico de um projecto ou papel
li>Prior research/ investigations… |
ul>
/td> |
ul>
/td> |
Para descrever o âmbito analítico de um papel ou estudo
|
ul>
/td> |
define *Ajustes para descrever o grau podem incluir: breve, completo, adequado, suficiente, inadequado, insuficientemente, apenas parcialmente, parcialmente, etc. |
Para pré-visualizar outras secções de um papel
|
ul>
|
|
B. Descrevendo o fundo de um tópico
| Propósito | Frase/Original Word/Phrase | Recommended Substitute |
Para discutir o significado histórico de um tópico
|
ul>
|
Topic significantly/considerably +
+ quem/o quê/quando/onde/como…. *Por outras palavras, pegar no verbo nominalizado e torná-lo no verbo principal da frase. |
Para descrever a popularidade histórica de um tópico
|
|
|
| Para descrever o foco recente num tópico | ul>
|
ul>
li>…influenciou criticamente o diálogo académico sobre Y. |
| Para identificar a opinião maioritária actual sobre um tópico |
|
|
To discuss the findings da literatura existente
|
ul>>>li>indicarli>te documentado>li>te demonstrado
/td> |
ul>
li>proffer comprovaram que /td> |
| Para expressar a amplitude do nosso conhecimento actual-base, incluindo lacunas | ul>
|
|
| Para segue para expressar a sua pergunta de investigação | ul>
|
ul>
|
C. Descrevendo os elementos analíticos de um papel
| Propósito | Frase/Original Word/Phrase | Substituto Recomendado |
Para acordo explícito entre um achado e outro
|
ul>>li>suportes | ul>
|
Para apresentar resultados contraditórios
|
ul>>li>contactas/ul> |
/td> |
| Para discutir as limitações de um estudo | ul>>li>As limitações deste artigo incluem: | >>li> Estas investigações, contudo, desrespeito…li> Este método/abordagem não consegue…li> Este estudo apenas…li>…fica aquém do endereçamento/ identificação / ilustração…li>Uma desvantagem/desvantagem deste enquadramento é… Este enquadramento, no entanto, refere-se apenas a… |
D. Discussão dos resultados
| Propósito | Frase/Original Word/Phrase | Substituto Recomendado |
Para extrair inferências dos resultados
|
|
/td> |
Para descrever as observações
|
foi observado to |
|
E. Métodos de discussão
| Propósito | Frase/Original Word/Phrase | Substituto Recomendado |
Para discutir os métodos
|
ul>
|
/td> |
Para descrever simulações
|
|
isto estudo/ investigação…
+ “X ambiente/ condição para..” + |
F. Explicando o impacto da nova investigação
| Propósito | Frase/Original Word/Phrase | Substituto Recomendado |
Para explicar o impacto dos resultados de um artigo
|
ul>
|
|
To destacar a conclusão de um artigo
|
/td> |
ul>
|
Para explicar como a investigação contribui para o conhecimento existente…base
|
ul>
li>introduz |
ul>
li>broach (edição)li>revelaçõesli>unveilsli>exposesli>unearths /td> |
Recursos de aconselhamento
Para informações adicionais sobre como apertar as suas frases (e.g., eliminar palavras e usar voz activa para maior efeito), verifique os seguintes artigos:
Como fortalecer o seu estilo de escrita
Preenchimentos evitáveis se quiser escrever frases poderosas
Como melhorar a sua escrita: Elimine Preposições
Como Melhorar a Sua Escrita: Evite Nominalizações
Artigos sobre como redigir partes específicas de um trabalho de investigação podem ser encontrados aqui.
Dicas gramaticais adicionais podem ser encontradas aqui.