Fasi dello sviluppo sintattico e morfologico di Brown

Fasi dello sviluppo sintattico e morfologico di Brown

Dettagli Creato: Wednesday, 09 November 2011 08:53 Updated on Thursday, 07 November 2019 17:13

Sviluppo tipico del linguaggio espressivo

“Le fasi di Brown” sono state identificate da Roger Brown 1925-1997, e descritte nel suo classico libro (Brown,1973). Gli stadi forniscono un quadro all’interno del quale comprendere e prevedere il percorso che il normale sviluppo del linguaggio espressivo in inglese prende di solito, in termini di morfologia e sintassi (definito di seguito). Sono usati ampiamente dai patologi del linguaggio parlato/terapisti del linguaggio quando eseguono un’analisi strutturale di un campione del linguaggio parlato di un bambino.

Un’analisi strutturale non include una misura dello sviluppo di un bambino nell’area della chiarezza della pronuncia dei suoni del discorso. Tale analisi è fatta in aggiunta all’analisi strutturale, e comprende, tra gli altri componenti, una valutazione fonetica dei suoni del discorso che un bambino può produrre, e una valutazione fonologica del modo in cui quei suoni sono organizzati in modelli di discorso.

Morfologia

In linguistica, la morfologia è la branca della grammatica dedicata allo studio della struttura o delle forme delle parole, principalmente attraverso l’uso del costrutto morfema. Si distingue tradizionalmente dalla sintassi.

Sintassi

In linguistica, la sintassi è un termine tradizionale per lo studio delle regole che governano la combinazione di parole per formare frasi. Si distingue dalla morfologia, che è lo studio della struttura delle parole.

Morfema

Un morfema è un’unità di significato. Non si riferisce necessariamente al “numero di parole” o “sillabe” di un enunciato. Ecco un esempio del modo in cui si contano i morfemi nelle parole felice, infelice, infelice e infelice, e la frase ‘Incontra i ragazzi più infelici:

felice
‘Felice’ è UNA PAROLA, ha DUE Sillabe (ha-ppy), e poiché contiene solo un’unità di significato è UN MORFEMA.
infelice
Se si aggiunge un’altra unità di significato, come ‘un’, per rendere ‘felice’ in ‘infelice’ si ha ancora UNA PAROLA, ma TRE Sillabe (‘un-ha-ppy’) e DUE MORFEI (‘un’ e ‘felice’).
unhappily
‘Unhappily’ è UNA PAROLA, QUATTRO Sillabe (un-happ-i-ly), e TRE MORFEI (‘un’, ‘happy’ e ‘ly’).
unhappiest
‘Unhappiest’ è anche UNA PAROLA, QUATTRO Sillabe (un-happ-i-est), e TRE MORFEI (‘un’, ‘happy’, ‘est’).

He meets the unhappiest boys
‘He meets the unhappiest boys’ è 1 frase, ha 5 parole, e 8 sillabe, e contiene nove morfemi:

La madre della ragazza riempì lentamente il secchio d’acqua
“La madre della ragazza riempì lentamente il secchio d’acqua” è 1-frase, ha 9 parole, e 13 sillabe, e contiene dodici morfemi:

Tipi di frasi della fase I

Brown’s Stage I

Tra i 12 e i 26 mesi, i bambini dovrebbero avere MLUm’s (lunghezza media dell’enunciato misurata in morfemi) di circa 1,75 morfemi (range da 1,0 a 2,0 morfemi). I loro MLUm aumentano gradualmente man mano che acquisiscono più lingua.

Nella fase I, subito dopo aver costruito un vocabolario di 50-60 parole, i bambini acquisiscono la capacità di produrre i tipi di frase della fase I, delineati nella tabella sopra. La colonna intitolata ‘intento comunicativo’ include esempi di ciò che il bambino avrebbe potuto dire se fosse stato abbastanza maturo da parlare in frasi complete.

Gli stadi di Brown (“Brown’s Morphemes”) da I a IV

Come il MLUm dei bambini aumenta, aumenta la loro capacità di imparare e usare strutture grammaticali di maggiore complessità. Passano dallo stadio I allo stadio II, dove imparano a usare le terminazioni “-ing” sui verbi, “in”, “on” e i plurali “-s”. Poi procedono agli stadi III e IV.

Riferimento

Brown, R. (1973). Una prima lingua: Le prime fasi. Londra: George Allen & Unwin.