Neurofeedback
W 1924 roku niemiecki psychiatra Hans Berger podłączył parę elektrod (małe okrągłe krążki z metalu) do skóry głowy pacjenta i wykrywał niewielki prąd za pomocą galwanometru balistycznego. W latach 1929-1938 opublikował on 14 raportów na temat swoich badań EEG, a znaczna część naszej współczesnej wiedzy na ten temat, zwłaszcza w zakresie średnich częstotliwości, zawdzięczamy jego badaniom. Berger analizował EEG jakościowo, ale w 1932 roku G. Dietsch zastosował analizę Fouriera do siedmiu zapisów EEG i stał się pierwszym badaczem tego, co później nazwano QEEG (quantitative EEG).
Pierwsze badanie demonstrujące neurofeedback zostało zgłoszone przez Joe Kamiya w 1962 roku. Eksperyment Kamiyi składał się z dwóch części. W pierwszej części, podmiot został poproszony, aby utrzymać oczy zamknięte i kiedy dźwięk brzmiał, aby powiedzieć, czy myślał, że był w alfa. Następnie powiedziano mu, czy był poprawny czy nie. Początkowo przedmiot uzyskałby około pięćdziesięciu procent poprawności, ale niektóre przedmioty ostatecznie rozwinęłyby zdolność do lepszego rozróżniania stanów. Wielu z nich mogło wtedy wytwarzać stany alfa i nie-alfa według własnego uznania. W drugiej części badania, dźwięk był emitowany, gdy tylko alfa była obecna, a przedmioty zostały poproszone o zwiększenie procentu czasu, w którym ton był włączony. Większość uczestników była w stanie zwiększyć swój procent czasu spędzonego w stanie alfa w ciągu około czterech sesji treningowych. Stwierdzono, że utrzymywanie stanu alfa wiąże się z relaksem, poczuciem „odpuszczenia” i przyjemnym afektem. Wysoka amplituda stanu alfa została zaobserwowana u zaawansowanych medytujących, co w połączeniu z pojawiającym się kontrkulturowym zainteresowaniem zmienionymi stanami świadomości, doprowadziło do znacznego zainteresowania publicznego treningiem alfa jako alternatywą dla leków psychodelicznych. Kilka optymistycznych badań potwierdziło wyniki Kamiyi i zasugerowało, że trening alfa może być użyteczny w leczeniu stresu i niepokoju. Jednak inne badania wykazały, że alfa nie była wiarygodnie powiązana ze spokojnymi i przyjemnymi stanami psychicznymi, a alfa z zamkniętymi oczami nigdy nie wzrastała ponad poziom spoczynkowy. Hardt i Kamiya (1976) argumentowali, że niepowodzenia w replikacji były artefaktem nieprawidłowej metody pomiaru alfa, a przyszłe badania nadal wykazywały uczenie się alfa na podstawie informacji zwrotnej.
Pod koniec lat sześćdziesiątych i na początku siedemdziesiątych Barbara Brown, jedna z najbardziej skutecznych popularyzatorek biofeedbacku, napisała kilka książek na temat biofeedbacku, dzięki czemu opinia publiczna stała się bardziej świadoma tej technologii. Były to książki New Mind New Body, z przedmową Hugh Downsa, oraz Stress and the Art of Biofeedback. Brown przyjął kreatywne podejście do neurofeedbacku, łącząc samoregulację fal mózgowych z przełączaniem przekaźnika, który włączał pociąg elektryczny.
Praca Barry’ego Stermana, Joela F. Lubara i innych była istotna w badaniu treningu beta, obejmującego rolę sensomotorycznej rytmicznej aktywności EEG. Trening ten był stosowany w leczeniu padaczki, zaburzeń uwagi i nadpobudliwości psychoruchowej. Rytm sensomotoryczny (SMR) jest rytmiczną aktywnością pomiędzy 12 a 16 hercami, która może być rejestrowana z obszaru w pobliżu kory sensomotorycznej. SMR występuje w stanach czuwania i jest bardzo podobny, jeśli nie identyczny z wrzecionami snu, które są rejestrowane w drugiej fazie snu.
Na przykład, Sterman wykazał, że zarówno małpy, jak i koty, które przeszły szkolenie SMR miały podwyższone progi dla konwulsyjnej substancji chemicznej monometylohydrazyny. Badania te wskazują, że SMR może być związany z procesem hamowania w układzie motorycznym.
W latach 2000, neurofeedback przyjął nowe podejście w spojrzeniu na stany głębokie. Trening alfa-theta został wypróbowany u pacjentów z alkoholizmem, innymi uzależnieniami, a także lękami. Ten trening o niskiej częstotliwości różni się znacznie od treningu beta i SMR o wysokiej częstotliwości, który był praktykowany przez ponad trzydzieści lat i przypomina oryginalny trening alfa Elmera Greena i Joe Kamiyi. Trening beta i SMR można uznać za podejście bardziej bezpośrednio fizjologiczne, wzmacniające hamowanie sensomotoryczne w korze mózgowej i hamujące wzorce alfa, które spowalniają metabolizm. Trening alfa-theta wywodzi się natomiast z modelu psychoterapeutycznego i polega na uzyskiwaniu dostępu do bolesnych lub wypartych wspomnień poprzez stan alfa-theta. Stan alfa-theta jest terminem, który pochodzi od reprezentacji na EEG.
Ostatni rozwój w tej dziedzinie jest koncepcyjne podejście zwane skoordynowaną alokacją zasobów Model (CAR) funkcjonowania mózgu, który stwierdza, że konkretne zdolności poznawcze są funkcją konkretnych zmiennych elektrofizjologicznych, które mogą nakładać się w różnych zadaniach poznawczych. Podejście EEG biofeedback oparte na bazie danych aktywacji obejmuje wstępną ocenę osoby badanej w kilku akademickich zadaniach poznawczych i porównanie wartości pomiarów QEEG osoby badanej z normatywną bazą danych, w szczególności w zakresie zmiennych, które są związane z sukcesem w danym zadaniu.
OrganizacjeEdit
Społeczeństwo Neuronauki Stosowanej (SAN) jest organizacją członkowską typu non-profit z siedzibą w UE, zajmującą się pogłębianiem wiedzy z zakresu neuronauki i rozwojem innowacyjnych aplikacji optymalizujących funkcjonowanie mózgu (takich jak neurofeedback z EEG, fMRI, NIRS). International Society for Neurofeedback & Research (ISNR) jest organizacją członkowską mającą na celu wspieranie badań naukowych w stosowanych naukach neurobiologicznych, promowanie edukacji w dziedzinie neurofeedbacku.
Fundacja Badań nad Neurofeedbackiem i Neuromodulacją jest organizacją non-profit, która dzięki darowiznom zapewnia granty na badania studenckie. FNNR przyznaje również nagrody dla profesjonalistów i publikuje książki związane z neurofeedbackiem.
Association for Applied Psychophysiology and Biofeedback (AAPB) jest naukowym i profesjonalnym stowarzyszeniem non-profit zajmującym się biofeedbackiem i neurofeedbackiem. Międzynarodowe Towarzystwo Neurofeedbacku i Badań (ISNR) jest naukowym i profesjonalnym stowarzyszeniem non-profit zajmującym się neurofeedbackiem. Biofeedback Federation of Europe (BFE) sponsoruje międzynarodową działalność edukacyjną, szkoleniową i badawczą w zakresie biofeedbacku i neurofeedbacku.
CertyfikacjaEdit
The Biofeedback Certification International Alliance (dawniej Biofeedback Certification Institute of America) jest organizacją non-profit, która jest członkiem Institute for Credentialing Excellence (ICE). BCIA certyfikuje osoby, które spełniają standardy edukacyjne i szkoleniowe w zakresie biofeedbacku i neurofeedbacku oraz stopniowo recertyfikuje tych, którzy spełniają wymagania dotyczące kształcenia ustawicznego. BCIA oferuje certyfikację biofeedback, certyfikację neurofeedback (zwaną również EEG biofeedback) oraz certyfikację biofeedback w zakresie dysfunkcji mięśni miednicy. Certyfikacja BCIA została zatwierdzona przez Klinikę Mayo, Stowarzyszenie Psychofizjologii Stosowanej i Biofeedback (AAPB), Międzynarodowe Towarzystwo Neurofeedback i Badań (ISNR) oraz Legislaturę Stanu Waszyngton.
Wymóg edukacji dydaktycznej BCIA obejmuje 36-godzinny kurs z regionalnie akredytowanej instytucji akademickiej lub zatwierdzonego przez BCIA programu szkoleniowego, który obejmuje kompletny schemat wiedzy Neurofeedback oraz badanie ludzkiej anatomii i fizjologii. Kandydaci muszą również zdać egzamin pisemny, odbyć 25 godzin mentoringu, 10 analiz przypadków, przeprowadzić 100 godzin sesji z klientami oraz przeprowadzić 10 godzin osobistego NF. Obszary wiedzy Neurofeedback Blueprint of Knowledge obejmują: I. Orientacja na Neurofeedback, II. Podstawy neurofizjologii i neuroanatomii, III. Oprzyrządowanie i elektronika, IV. Badania naukowe, V. Zagadnienia psychofarmalogiczne, VI. Planowanie leczenia, i VII. Professional Conduct.
Kandydaci mogą wykazać się wiedzą z zakresu anatomii i fizjologii człowieka poprzez ukończenie kursu z psychologii biologicznej, anatomii człowieka, biologii człowieka, fizjologii człowieka lub neuronauki prowadzonego przez regionalnie akredytowaną instytucję akademicką lub zatwierdzony przez BCIA program szkoleniowy lub poprzez pomyślne zdanie egzaminu z anatomii i fizjologii obejmującego organizację ludzkiego ciała i jego systemów.
Aplikanci muszą również udokumentować praktyczne szkolenie umiejętności, które obejmuje 25 godzin kontaktowych nadzorowanych przez mentora zatwierdzonego przez BCIA, zaprojektowanych w celu nauczenia ich, jak stosować kliniczne umiejętności biofeedback poprzez trening samoregulacji, 100 sesji z pacjentami/klientami i prezentacje na konferencjach przypadków. Kształcenie na odległość pozwala kandydatom na ukończenie kursu dydaktycznego przez Internet. Mentoring na odległość szkoli kandydatów z ich miejsca zamieszkania lub biura. Muszą oni recertyfikować się co 4 lata, ukończyć 55 godzin kształcenia ustawicznego (30 godzin dla Senior Fellows) w każdym okresie przeglądu lub zdać egzamin pisemny oraz zaświadczyć, że ich licencja/uprawnienia (lub licencja/uprawnienia ich przełożonego) nie zostały zawieszone, zbadane lub cofnięte.