College of Health Sciences, Glendale Campus

O currículo profissional leva a um Mestrado em Ciências Médicas em Estudos Assistentes Médicos (M.M.S.). Este programa profissional de 24 meses a tempo inteiro oferece aos estudantes a oportunidade de obterem um diploma de pós-graduação e satisfazerem os requisitos de elegibilidade para o Exame Nacional de Certificação de AP (PANCE). O Programa de AP não oferece um curso de estudo alargado para além da duração habitual do programa. O tempo máximo atribuído para a conclusão deste programa é de 36 meses. As funções e deveres clínicos específicos e responsabilidades que os diplomados podem esperar experimentar variarão dependendo do percurso profissional escolhido. Espera-se que os graduados do Programa PA tenham a capacidade de executar de forma competente as histórias e os registos físicos dos pacientes, reunir dados pertinentes sobre os pacientes, ordenar e interpretar estudos de diagnóstico, reconhecer doenças e perturbações comuns, escolher modalidades terapêuticas apropriadas, executar procedimentos cirúrgicos menores, gerir condições de emergência com risco de vida, promover a saúde através de aconselhamento, educação e prevenção de doenças, e demonstrar capacidades interpessoais consistentes com o papel de assistente médico. O programa é uma combinação de educação didáctica e clínica com os primeiros 12 meses cobrindo uma variedade de cursos didácticos.

Não é permitida nenhuma colocação avançada dentro do Programa PA para experiência clínica ou de vida prévia. Podem ser feitos pedidos de colocação avançada para os cursos e só serão considerados se tiver sido obtida uma nota de letra “C” ou melhor e deve ser considerada equivalente ao curso da Universidade do Midwestern. Consulte o Catálogo da Universidade do Midwestern para a política e procedimento. A Midwestern University tem um acordo de articulação que existe entre os programas.

O Programa PA não oferece um curso de estudo alargado para além da duração habitual do programa. Para mais informações sobre o currículo específico, descarregue o nosso resumo rápido e consulte o Catálogo da Universidade de Midwestern para descrições mais detalhadas dos cursos e políticas adicionais da Universidade, Colégio, e Programa que dizem respeito aos estudantes Assistentes Médicos.

Para mais informações sobre o currículo específico, consulte o nosso catálogo online ou pode descarregar uma rápida visão geral.

Aprimoramentos do Programa Planeados

O programa Midwestern University – Glendale PA recebeu recentemente a aprovação da ARC-PA para fazer a transição do nosso currículo de um programa de 27 meses para um programa de 24 meses com início no Verão de 2021.

PA Program Student Work Policy

Devido às rigorosas exigências de tempo durante os anos didácticos e clínicos, o Programa de AP desencoraja fortemente os estudantes que estão inscritos no Programa de trabalhar fora da escola durante os 24 meses do Programa.

alguns estudantes podem ser capazes de coordenar com sucesso trabalhos de estudo-estudo no campus, mas os requisitos educacionais do Programa continuam a ser a prioridade. Os estudantes que optam por trabalhar em empregos fora do campus, apesar desta recomendação, devem manter todas as expectativas de frequência universitária e do Programa, profissionalismo e padrões académicos.

Os estudantes devem consultar um conselheiro no Gabinete de Serviços Financeiros do Estudante se necessitarem de mais recursos financeiros. Os estudantes que se encontram no Programa de Estudos de Trabalho para a Universidade do Midwestern não podem conduzir o seu trabalho nos gabinetes do Programa PA devido a preocupações de confidencialidade com os registos dos estudantes. Os estudantes de AP podem utilizar o Programa de trabalho-estudo, conforme delineado pelas directrizes federais, para projectos de serviços comunitários. Os estudantes de AP NÃO são obrigados a trabalhar para o programa.

Missão

O Programa de Assistentes Médicos da Universidade do Midwestern de Glendale está empenhado em educar e orientar os estudantes num ambiente que cultiva a excelência e prepara assistentes médicos compassivos e competentes para servir num ambiente de cuidados de saúde em mudança.

A filosofia do Programa de AP baseia-se numa dedicação à abordagem centrada no estudante ao ensino e aprendizagem. Os Objectivos do Programa são alcançados através de uma variedade de objectivos curriculares e avaliações.

Os Objectivos do Programa de AP da Universidade Midwestern, Campus de Glendale, incluem: 1) desenvolver AP competentes, 2) fornecer um currículo completo e abrangente que promova a educação e o serviço inter-profissional dentro da comunidade de cuidados de saúde, 3) facilitar competências de pensamento crítico e práticas baseadas em provas, 4) orientar os estudantes e promover o profissionalismo, e 5) demonstrar um compromisso genuíno para com a excelência do programa através de um processo de auto-avaliação contínua e melhorias curriculares.

O programa cumpre estes objectivos de várias maneiras

1. O currículo contribuiu para uma taxa média de aprovação em PANCE pela primeira vez de 98% durante os últimos cinco anos (100%, 96%, 98%, 100%, e 97%, respectivamente). Isto é comparado com a média nacional de 96%. 100% dos novos diplomados (Classe de 2018) declararam ter um emprego a tempo inteiro. Isto está acima da média nacional de 67% dos PAs recém-certificados que aceitaram uma posição clínica (Relatório Estatístico NCCPA 2015).

li> O currículo fornece uma base forte para a prática clínica das seguintes formas: 1) Um rigoroso currículo de ciências básicas (anatomia, bioquímica, farmacologia, fisiologia e microbiologia) é ministrado por especialistas da área de conteúdos e os cursos do Programa PA são ministrados por professores experientes de PA. 2) O programa também promove a educação inter-profissional através de um curso interdisciplinar a nível universitário, envolvendo a maioria dos estudantes do primeiro ano que desenvolve o trabalho de equipa e a colaboração entre as profissões através de apresentações didácticas e actividades em pequenos grupos. 3) O corpo docente encoraja e modeliza o serviço à profissão e à nossa comunidade. Isto é evidente por 27% dos graduados de 2011-2015 que participam na formação de um estudante de AP da MWU; envolvimento do corpo docente de AP com organizações estatais e nacionais (ASAPA, PAEA, AAPA, etc.); mais de 1100 horas de serviço comunitário pelos nossos estudantes de AP em 2016. Além disso, 26% dos diplomados de 2017 e 11% dos diplomados de 2018 referem emprego em áreas de escassez de profissões de saúde ou comunidades clinicamente mal servidas.li>Os estudantes devem completar um curso didáctico dedicado ao desenvolvimento de competências de pensamento crítico e à aplicação de práticas baseadas em provas. Os alunos utilizam então estas competências em discussões interactivas de grupos de casos clínicos, actividades de simulação e rotações clínicas e são avaliados pelos professores e preceptores ao longo da sua formação. Os graduados da turma de 2019 classificaram o item “Globalmente, o Programa PA preparou-me eficazmente para a prática clínica” em 4.78/5.00.li>Faculdade encorajar, modelar e avaliar o profissionalismo. O Profissionalismo na Saúde, durante o primeiro trimestre, é um curso dedicado ao ensino do profissionalismo (valores e ideais tal como descritos em “Competências para a Profissão de AP”) e nos últimos anos o programa implementou um código de conduta profissional e código de vestuário. Após a matrícula, a cada aluno do programa é atribuído um mentor de PA que monitoriza o desempenho do aluno nas fases didáctica e clínica da formação. Além disso, os alunos são avaliados por preceptores regularmente ao longo do ano clínico sobre a sua conduta/respeito profissional, confiança/responsabilidade, atitude educacional e capacidade de resposta ao feedback.

2. O programa tem um processo contínuo de auto-avaliação que permite a recolha de dados e posterior análise ao longo do currículo. Neste processo procura-se formalmente uma variedade de perspectivas, incluindo as dos estudantes, professores, preceptores clínicos e licenciados, sob a forma de inquéritos e avaliações regularmente agendados. Isto serve para melhorar ainda mais a experiência dos estudantes e é fundamental para manter a acreditação. Este processo conduziu a um estatuto de acreditação plena pela ARC-PA desde 1998, e mais recentemente em 2018.

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Definição e Papel de Assistente Médico (Aprovado pela Academia Americana de Assistentes Médicos da Casa dos Delegados, 2005)

“Os Assistentes Médicos são profissionais de saúde licenciados ou, no caso dos empregados pelo governo federal, credenciados, para exercer medicina com supervisão médica. Os assistentes médicos são qualificados pela graduação de um programa educacional de assistente médico acreditado e/ou certificação pela Comissão Nacional de Certificação de Assistentes Médicos. No âmbito da relação médico-assistente, os assistentes médicos exercem autonomia na tomada de decisões médicas e fornecem uma vasta gama de serviços de diagnóstico e terapêuticos. O papel clínico dos assistentes médicos inclui cuidados primários e de especialidade em ambientes de prática médica e cirúrgica em áreas rurais e urbanas. A prática médica assistente está centrada nos cuidados ao paciente e pode incluir actividades educativas, de investigação e administrativas”

h2>Custo Estimado de Presençap>Baseado no ano académico de 2020-2021, que é um programa de 27 meses.

Política de reembolso de propinas

As políticas e procedimentos de reembolso de propinas e propinas da Universidade Midwestern estão listadas no catálogo da página 36 da secção de Serviços Financeiros para Estudantes em “Polilcy de Reembolso da MWU”: Devolução do Título IV, Título VII, e Fundos Institucionais”.